Раённая газета «Слава працы» сумесна з упраўленнем па адукацыі, спорце і турызме Капыльскага райвыканкама правялі раённы конкурс «Памятаць, каб жыць», прымеркаваны да 80-й гадавіны вызвалення Беларусі ад нямецка-фашысцкіх захопнікаў.
Средняя школа № 2 г. Копыля имени Тишки Гартного уже три года сотрудничает с Чернореченской общеобразовательной школой имени кавалера ордена Красной Звезды Гонышева А.И.
Участники оздоровительного военно-патриотического лагеря "Пламенные сердца" продолжают проводить лето активно и полезно!
В Минской области проходит смотр-конкурс на лучший учебно-опытный участок учреждения образования. Об этом БЕЛТА рассказали в главном управлении по образованию Миноблисполкома.
Как сообщает Sputnik, старшеклассники некоторых школ республики смогут обучаться вождению, соответствующий законопроект внесен Совмином на рассмотрение в нижнюю палату белорусского парламента.
В белорусских вузах в четверг, 27 июня, стартует вступительная кампания для абитуриентов-целевиков, сообщает Sputnik.
В Копыльском районе прошла коллегия главного управления по образованию Минского областного исполнительного комитета.
После объявления результатов централизованного экзамена ученическо-учительские круги облетела приятная новость: в районе трое ребят получили 100 баллов! Это ученик Тимковичской СШ Петр Соколовский по истории, ученица Старицкой СШ Ксения Логиш по обществоведению и Радомир Ткаченко из СШ № 2 г. Копыля по математике. Мы встретились с ними и узнали, в чем секрет такого высокого результата.
После объявления результатов централизованного экзамена ученическо-учительские круги облетела приятная новость: в районе трое ребят получили 100 баллов! Это ученик Тимковичской СШ Петр Соколовский по истории, ученица Старицкой СШ Ксения Логиш по обществоведению и Радомир Ткаченко из СШ № 2 г. Копыля по математике. Мы встретились с ними и узнали, в чем секрет такого высокого результата.
Этого результата мы очень ждали. Радомир шел к нему с завидным упорством. И на это были свои причины.
Математика, по мнению юноши – королева наук. Именно она помогает мыслить логически, грамотно проводить анализ по самым разным жизненным направлениям. А для Радомира как для будущего программиста это очень важно. Но высокого результата, конечно, не было бы, без достойной работы учителя, а точнее – учителей. Прочный фундамент заложила Ирина Александровна Горощеня, педагог третьей городской школы, где до 10 класса учился Радомир. Она помогла подружиться с Королевой наук, найти к ней свой грамотный логический подход.
А дальше за дело взялась Татьяна Николаевна Микуло, учитель из СШ № 2 г. Копыля, куда в профильный физико-математический класс перешел юноша. Огромную роль сыграли и регулярные занятия информатикой под руководством Дениса Михайловича Лещевича. В таком творческо-логическом тандеме и двигались к успешной сдаче централизованного экзамена.
