Экономия и бережливость – веление времени. Это хорошо понимают специалисты управления райсельхозпрода, руководители сельхозпредприятий АПК района, добиваясь существенной экономии топливно-энергетических ресурсов. Так, например, в 2012 году была произведена плановая замена старого зерносушильного комплекса КЗС-10 МВТ на более экономичный ЗСК-30 в КСУП «Докторовичи» (газ) и СХФ «Братково» (жидкое топливо). Проведена реконструкция кровель ферм с применением прозрачного шифера, позволяющего экономить электричество в дневное время, в РСУП «Бобовня» (68 шт.), РСУП «С «Луч» (67), ОАО «Преснаки» (56), «Душево» (120), «Мажа-Агро» (63). Заменив по 2 электродвигателя мощностью 5 кВт на 2,5 кВт в ОАО «Семежево», «Тимирязевский», «Старица-Агро», «Копыльское», в хозяйствах экономят немало. Этому способствует и использование бульдозерного, вместо электротранспортерного, удаления навоза и внедрение беспривязного содержания скота в ОАО «Тимирязевский». Установленные на Копыльском филиале ОАО «Слуцкий сыродельный комбинат» теплообменник подогрева молока перед его сепарацией и охладитель выпара вносят свой вклад в экономию электричества. Не забыли в сельхозпредприятиях и об широко используемом в последнее время внедрении энергосберегающих светильников. Больше всего (35 шт.) их было установлено на фермах ОАО «Копыльское», 30 шт. в «Старице-Агро», по 25 – в «Кринице» и «Скабине», по 20 – в «Прогресс 2010», «Тимирязевском» и «Пионере-Агро». Замечу, эти мероприятия по экономии топливно-энергетических ресурсов – плановые. В дополнение к ним внедрено тех же энергосберегающих светильников: в ОАО «Копыльское» (215 шт.), «Прогресс 2010» (180 шт.), «Семежево» (120 шт.), ф-ле «Лакнея» (96 шт.), ОАО «Копыльский райагросервис» и СХФ «Рудное» (по 50 шт.), в других — поменьше. Шесть 5-киловаттных электродвигателей заменены на 2,5 кВт в ОАО «П-з «Дусаевщина», два в РСУП «С «Луч» и один – в ОАО «Копыльский РАС». На последнем предприятии заменены светильники уличного освещения на энергосберегающие. В ОАО «Копыльское» перевели работу котла ДКВР 4/13 с мазута на газ. Многие предприятия продолжили работу по реконструкции кровель ферм с применением прозрачного шифера. Особенно это касается ф-ла «Великая Раевка» (181 штука), ОАО «Суворова-Агро» (110), «Малинава» (101), «Старица-Агро» (70) и других. Во многом устранению теплопотерь способствует работа, проводимая в Копыльском филиале ОАО «Слуцкий сыродельный комбинат». Так, здесь был заменен пароводяной подогреватель, трубчатый теплообменник – на пластинчатый с большим КПД теплоотдачи. В казеиновом цеху шесть насосов мощностью 5,5 кВт были заменены на насосы такой же производительности, но меньшей мощности (4 кВт), а в аппаратном цеху подобным образом были заменены 14 насосов. Это ли не реальная экономия электроэнергии? В новом 2013 году, объявленном Годом бережливости, работа по экономии топливно-энергетических ресурсов на предприятиях АПК, конечно же, будет продолжена. На это нацеливает Директива №3 Президента Республики Беларусь, его Указ №537, другие руководящие документы, это – требование времени. Владимир СКРИПИНСКИЙ 
З нядаўняга часу ў аматараў праграмы Капыльскага раённага радыё з’явілася магчымасць рэгулярна слухаць яе і на сайце раённай газеты “Слава працы” www.kopyl.by. Пастаянныя вядучыя “Раніцы Капыльшчыны” Сяргей Козел і Маргарыта Саковіч прапануюць да ўвагі сваіх слухачоў навіны з жыцця раёна, вобласці і краіны ўвогуле, актуальныя інтэрв’ю і сустрэчы з цікавымі людзьмі. Праз раённае радыё можна павіншаваць сваіх блізкіх са святам ці даць аб’яву.
оспевая подвиги какого-нибудь богатыря, летописец обязательно упоминал о том, что герой сызмальства отличался храбростью и недюжинной силой. Русичи были достаточно суровы в обращении со своими детьми. Опираясь на религиозные представления об изначальной греховности человека, они верили, что ребенка нужно как можно раньше укротить, подчинить родительской воле. Говоря о воспитании, мы можем условно выделить несколько направлений.
«Cвоя земля и в горести мила»
Любовь к Родине русские старались привить детям с самого раннего возраста. Они стремились сделать все для того, чтобы дети любили родительский дом, родную деревню с ее лугами, полями, лесами, соседние села и деревни, связанные друг с другом родственными узами, а также все те села, города, где расселилось «русское христианское племя». Родители, родственники, соседи знали простую истину, которую со временем усваивал и ребенок: «глупа та птица, которой свое гнездо не мило». Уважение верховной власти было на основе признания самодержавия, Божественного предопределения порядка в природе и обществе.
«Добро творить — себя веселить»
Детей обучали милосердию, жалости и состраданию к людям, потерпевшим бедствие, несчастным, убогим и нищим. Вся жизнь русской крестьянской семьи давала детям примеры такого рода поведения. Деревенский обычай обязывал крестьян принимать в своем доме постучавшегося в дверь усталого путника. Заботясь о том, чтобы жизнь ребенка была благополучной, чтобы он находился в согласии с самим собой, ближними и дальними людьми, крестьяне стремились показать своим детям необходимость проявлять к людям доброту, стараться не держать на людей злобу, ибо «Злой человек — как уголь: если не жжет, то чернит», отказаться от мщения за обиды. Особенно старались предохранить ребенка от мстительности, предлагали ответить на обиду, не откладывая на долгий срок, здесь же, на месте, словом или кулаком, или простить обидчику его «неразумное поведение». Затаить же обиду на долгие годы и отомстить, когда он, возможно, уже и забыл о моральном уроне, который нанес человеку, считалось большим грехом.
«Хранить честь смолоду»
Русские люди, советуя своим детям быть добрыми, милосердными, прощать грехи ближним своим, учили их в то же время сохранять всегда и во всем чувство собственного достоинства. Понятие чести у крестьян всегда связывалось с сознанием честного выполнения своего долга: в труде и в исполнении взятых на себя обязательств, включало в себя правдивость и исключало способность наносить несправедливые обиды. Понятие чести, которое старались привить своим детям родители, включало также для мужчин уменье ответить на незаслуженное поношение, не дать основания для оскорблений, для девушек — чистоту, для женщин — отсутствие измен. Девочкам с ранних лет внушалась мысль о необходимости «блюсти свою честь», т. е. избегать добрачных связей, строить свое поведение таким образом, чтобы заслужить одобрение односельчан, а в замужестве сохранять супружескую верность.
«Для внука дедушка — ум, а бабушка — душа»
Любовь к Родине должна начинаться с любви к родителям и проявления уважения к старшим по возрасту. Крестьяне считали почитание отца и матери главной добродетелью человека. Родители внушали подрастающему ребенку словами и своим примером, что человек обязан заботиться о состарившихся родителях, проявлять к ним, ослабшим от тяжелой работы и немощным, внимание и уважение. Однако, требуя от подростка любви, послушания и заботы по отношению к родителям, народная педагогика предлагала и родителям проявлять такие же чувства к своим маленьким и взрослым детям. По крестьянской этике уважения были достойны не только родители, но вообще все старшие по возрасту люди. Старшие требуют к себе уважения уже потому, что они прожили долгую, трудную жизнь и много сделали для людей на земле. Большую роль в воспитании у детей этого чувства играли сказки и «бывальщины» религиозно-поучительного характера.
«Умел дитя родить, умей и научить»
Мать должна была не просто произвести ребенка на свет, но вырастить его и воспитать: «Умел дитя родить, умей и научить». Под материнской опекой проходили обычно первые 5-7 лет жизни ребенка. Когда дети подрастали, мать начинала в большей степени заниматься воспитанием девочек. Она старалась подготовить дочерей к будущей жизни, в которой им придется быть женами, матерями, хозяйками. Мать тратила много сил на то, чтобы ее дочери считались желанными невестами: были хорошо одеты, имели богатое приданое, отличались нравственным поведением. Методы и приемы семейного воспитания были достаточно разнообразны, что нашло отражение в народных песнях, сказках, притчах, былинах, загадках, считалках, потешках, колыбельных песнях. «Наказывай сына своего с юности и порадуешься за него в зрелости его; воспитай детей в запретах и найдешь в них покой и благословение». Послушание было основано на почитании Бога.
«Жив Бог — жива душа моя»
Главная цель этических правил – как можно более полно подчинить свою жизнь христианским нормам и строить ее так, чтобы, в конце концов, достигнуть царствия Божия. Благопристойному поведению дается высшая религиозная санкция.
В народной практике семейного воспитания в России основной акцент делался на послушании как главном элементе почитания Бога. Логика рассуждений обосновывала его следующим образом: муж как глава семьи должен почитать Бога, а жена должна смиряться перед мужем, дети же должны почитать своих родителей. Можно сделать вывод, что в христианстве заложена профилактика социального сиротства, которое с таким размахом распространяется в обществах, в основе которых отсутствует вера и ответственность перед Богом. Подчинение совести, основанное на понимании всемогущества Бога, который всеблаг и всевелик.
«Маленькое дело лучше большого безделья»
Обучение детей крестьянской работе проходило по определенной, хорошо продуманной многими поколениями людей, системе. Детей приучали к ней не позднее, чем с семи лет, считая, что приучив детей к труду с этого возраста, очень раннего с точки зрения современных людей, то они в дальнейшем не будут иметь «усердствующей способности» к крестьянскому труду. Объем нагрузки и воспитательные меры, которыми люди пользовались для привлечения ребят к работе, определялись с учетом количества лет, прожитых ребенком. В противном случае можно отбить у ребенка охоту к труду, воспитать у него отношение к работе как тяжелой повинности. Девочкам поручалась работа, которая готовила бы их к жизни женщины, мальчикам давались знания и умения, необходимые мужчине. При этом обучение строилось таким образом, что ребенок точно знал свои обязанности, и родителям не приходилось напоминать о них. С раннего детства ребенка ненавязчиво приучали к выполнению незначительных домашних работ и поручений родителей. Привлекая ребенка к совместной работе, предлагая ему дело по силам, родители поддерживали в нем ощущение радости от сопричастности к делу вместе со взрослыми, удовольствия от выполняемого труда. Стремясь походить на своих постоянно занятых трудом родителей, дети не могли себе представить, что можно не работать, не уметь прясть, шить, наколоть дров, прибить оторвавшуюся доску, не помочь отцу или матери. В детской среде считалось позором, если о двенадцатилетней девочке скажут, что она «непряха», а о мальчике десяти лет — что он «только и может гонять бабки».
Материалы подготовила Диана ТКАЧЕНКО
Вопросы к начальнику отдела образования Копыльского райисполкома Алексею Абросимову во время проведения прямой линии стали поступать буквально с первых минут.
Анна Владимировна из г. Копыля интересовалась, останется ли время летних каникул без изменений? На что Алексей Леонидович ответил, что на сегодня документов, в которых говорится об изменениях временных рамок летних каникул, нет. Поэтому и начнутся летние каникулы для учащихся, которым не нужно сдавать экзамены, с 1 июня.
От имени родителей учащихся ГУО «Семежевский УПК детский сад-СШ» Татьяна Борис сообщила, что в школе низкий температурный режим, в классах и группах детского сада до 15оС. «Да, есть некоторые вопросы по температурному режиму, - согласился Алексей Леонидович. - В 2011 году РОО выполнил ряд работ по замене конверторных батарей на чугунные. В 2013 г. планируется их полный демонтаж и установка чугунных радиаторов. Все необходимые детали есть. До начала отопительного сезона справимся. А вот замена оконных рам пока не предусмотрена. По программе развития Семежевской школы-сада эта работа запланирована на 2014/15 годы. Если в классах или группах уж очень холодно, нами предусмотрено подключение дополнительных калориферов».
Нина Васильевна из г. Копыля спрашивала, будет ли выпускной бал в этом году опять общегородским? «Да, будет, – прозвучал ответ. – Есть и другое видение. Планируем сделать этот праздник общерайонным. Выпускники уже с сентября репетируют вальс для выпускного бала».
Вячеслав из аг. Старица спрашивал: «В связи с изменениями в «Положении об аттестации педагогических работников», есть ли в районе учителя, претендующие на звание «методиста»? «Не каждый учитель, даже если у него уже есть высшая категория, может претендовать на получение «методиста». Для этого необходимо написать книги, разработать авторскую методику. Под выдвинутые требования подходят И. В. Дубина, учитель труда из ГУО «Грозовская СШ», и А. Н. Сикорский, учитель географии ГУО «СШ №2 г. Копыля».
Аллу Ивановну из д. Бучатино волновал вопрос о том, будет ли введена шестидневка? С каких классов? На что Алексей Леонидович ответил, что этот вопрос прорабатывается. Введение шестидневки возможно, но лишь на старшей ступени обучения.
Елена Алексеевна Соборова из д. Чирвоная Дубрава спрашивала, почему на зимних каникулах нет лагерей с дневным пребыванием, в частности в ГУО «Семежевский УПК детский сад-СШ»? «На зимних каникулах осуществлялось оздоровление для 230 человек. Такое оздоровление проводится на протяжении всего учебного года согласно разработанному графику. Скорее всего, Семежево не попало в график. На весенних каникулах сделаем все для того, чтобы Вам не пришлось беспокоиться о ребенке». «А еще, продолжила Елена Алексеевна, – в нашем первом классе 19 человек, а кроватей для дневного сна лишь 16. Не все дети спят». «Вопрос понятен. Спасибо, что проинформировали. Будет у Вас столько кроватей, сколько нужно. Мы организуем дневной сон для всех детей. Скажите, – тут уже Алексей Леонидович берет инициативу, – все ли Вас устраивает в организации питания?» «Да, устраивает все. И доплата для трехразового питания приемлемая. Да и в целом педагогический коллектив в школе хороший. Особенно мы благодарны Елене Михайловне Голец, нашему учителю первого класса. Она молодец, очень старается».
Следующий звонок был из д. Низковичи от Татьяны: «По четвергам сняли маршрутный автобус «Копыль–Лесное» на 7.30. Детям не на чем ездить в СШ №2. Следующий только в 8.55, поэтому дети опаздывают». Озвученная проблема была решена следующим образом: Закон Республики Беларусь «О государственных минимальных социальных стандартах» разрешает курсирование автобуса по маршруту не менее четырех раз в неделю. «Для детей из д. Низковичи будет организован подвоз автобусом «Школьный-2», маршрут которого по четвергам будет продлен до названного населенного пункта», – дополнила Елена Карпеленя, специалист РОО, ответственный за подвоз детей.
Викторию из аг. Песочное интересовал вопрос о том, какие традиции сложились в системе РОО? Алексей Леонидович ответил, что уже стало традицией чествование победителей олимпиад, различных конференций и творческих конкурсов с участием представителей районной вертикали власти. И это правильно, т. к. именно представители власти оказывают посильную помощь для тех звездочек, которые загораются, прославляя тем самым Копыльский район. Постоянно проводятся встречи специалистов РОО с учителями-предметниками по подготовке к участию в республиканской олимпиаде. Проводим встречи с молодыми специалистами, помогаем им совершенствоваться как педагогам. Традиционны встречи с ветеранами педагогического труда под эгидой профсоюза.
Ольгу Петровну из г. Копыля интересовало, какие результаты у учащихся Копыльского района по итогам 3 этапа республиканской олимпиады по предметам? «Команда Копыльского района привезла пять дипломов: Дипломы I степени: по информатике у СШ №2 г. Копыля, по трудовому обучению у Грозовской СШ, II степени по истории у Лесновской СШ, а также Дипломы III степени по математике у гимназии №1 г. Копыля и по истории у Бучатинской СШ. Из них четыре человека будут принимать участие в республиканском этапе».
Валентина из г. Копыля спрашивала, почему в городских школах не работают буфеты? В решении Копыльского РИК «Об организации питания в 2012/13 годах» прописано, что Копыльское райпо организует работу буфетов при школьных столовых. Но данный пункт не выполнен, т. к. райпо невыгодно: нет рентабельности. Но мы работаем с председателем правления В. Э. Урбановичем. Надеюсь, решим положительно, т. к. этот вопрос волнует родителей», – ответил начальник отдела образования.
Василий Николаевич из г. Копыля решил узнать, будут ли введены электронные учебники в школах Копыльского района? Алексей Леонидович ответил, что пока введение электронных учебников не планируется. Министерством образования проходит апробация данной новации. Если это новшество будет оценено положительно, то и Копыльский район не станет исключением.
И в завершении прямой линии прозвучал звонок из д. Карачовщина: «Я звоню по поводу автолавки, которая следует по маршруту «Осовец–Карачовщина–Подлужье» (звонивший не представился). Дело в том, что из-за того, что не расчищены дороги, машина не смогла проехать по деревне, а ведь там живут пенсионеры, кто больной, кто плохо видит». – «А к кому Вы еще обращались? - спросил Алексей Леонидович. «Да в базовое хозяйство ОАО «Суворова–Агро», да они никак не отреагировали». «Хорошо, я адресую этот вопрос тем службам, которые отвечают за расчистку дорог», – такими словами и была завершена прямая линия.
На прямой линии дежурила Диана ТКАЧЕНКО
