"Прафесія сэрдца" — так акрэсліла сваю працу бібліятэкар Зінаіда Станкевіч
Зінаіда Генадзьеўна працуе ў Цімкавічах другі год. А пачынала сваю працоўную дзейнасць бібліятэкарам Чарнагубаўскай сельскай бібліятэкі. Больш за 30 гадоў аддала яна бібліятэчнай справе. “Калі неабходна, усю бібліятэку пераварушу, а патрэбную кнігу знайду. Чытач для мяне – усё”, — такое прафесійнае крэда Зінаіды Генадзьеўны. Выдатна ведае прыхільнасці і захапленні сваіх пастаянных чытачоў, а таму заўсёды параіць, якую кнігу лепш узяць пачытаць. Калі патрэбная чытачу кніга адсутнічае ў фондзе, то бібліятэкар прапануе яму магчымасці міжбібліятэчнага абанемента. Яе прафесіяналізм адчуваюць і высока цэняць чытачы.
Сама ж Зінаіда Станкевіч упэўнена, што прафесія бібліятэкара трымаецца на самаадданасці і паўсядзённай працы. Зінаіда Генадзьеўна лічыць, што сёння, нягледзячы на сучасныя сродкі інфармацыі, цікаўнасць да кніг не згасне. Кніга ніколі не адыдзе ў нябыт. Пакуль будзе кніга – будуць бібліятэкі, будуць чытачы.
Ініцыятыўнасць, добразычлівасць, уважлівасць, ветлівасць, творчы падыход да спраў – гэта далёка не поўны пералік як прафесійных, так і чалавечых якасцей Зінаіды Генадзьеўны. Сваю працу яна выбрала назаўсёды, акрэсліўшы яе, як “прафесію сэрца”. У вольны ад працы час яна займаецца выхаваннем унукаў. А яшчэ яна захапляецца пакаёвым кветкаводствам.
З павагай - калегі
Причин самоубийств великое множество: бедность, безработица, потеря любимых, отношения в семье, связанные с работой проблемы, злоупотребление алкоголем и наркотиками, пережитое в детстве насилие, социальная изоляция, расстройства психики, включая депрессию и т.д.
Суицид - умышленное самоповреждение со смертельным исходом (лишение себя жизни). Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Они часто страдают психическими болезнями, эмоциональными нарушениями, особенно депрессией, и смотрят в будущее без надежды.
В последнее время, к большому сожалению, все чаще суицид совершают подростки. Подростковый суицид имеет свои особенности. Остановимся на основных причинах, которые могут привести к суицидальному поведению.
Семейная обстановка играет одну из ведущих ролей в провоцировании суицидального поведения подростков. Исследования ученых показали, что суицидальные идеи предопределяются недостаточностью родительского тепла, общения и эмоциональной отзывчивости, избытком насилия, неодобрения, суровой дисциплины и семейных конфликтов, возникающих из-за завышенных требований взрослых к ребенку или вследствие полного игнорирования его как личности. Одни родители не обращают на сына или дочь никакого внимания, занимаясь исключительно собственными проблемами. Другие же стараются обеспечить детям хорошее будущее, записывая их на занятия, в секции и кружки. Причину самоубийства в таких случаях российский психолог Л.В. Ким называет «прессингом успеха», когда игнорируются реальные возможности детей, к ним предъявляют завышенные требования. Завышенные требования формируют у подростка чувство вины перед родителями, неуверенность, заниженную самооценку.
Еще один сильный побудитель суицидального поведения молодежи — пьянство родителей. Результаты российского опроса свидетельствуют, что у детей, отец и особенно мать которых систематически злоупотребляют алкоголем, чаще, чем у их социально благополучных сверстников возникают суицидальные мысли, воплощаемые в реальность.
Не менее значимый побудитель детских самоубийств - конфликты в школе. Нередко испытываемые подростком в учебном заведении психологические трудности приводят к понижению его самооценки, появлению ощущения незначительности и незащищенности, отсутствию стрессоустойчивости.
Несчастная любовь и конфликты на сексуальной почве достаточно часто толкают подростков к роковому шагу. Это происходит, во-первых, потому, что юноши и девушки бывают не в состоянии найти себе партнера или же наладить с ним отношения, удовлетворяющие обе стороны. Во-вторых, глубокая психологическая зависимость подростка от других приводит в случае потери друга, особенно противоположного пола, к возникновению сильнейших переживаний, кажущихся невыносимыми. В-третьих, интимные отношения для несовершеннолетних становятся особо значимыми и эмоционально необходимыми на фоне плохих отношений с родителями как средство компенсации.
Специалисты считают суициды типичной реакцией подростков на кризисные ситуации в их жизни. В этом возрасте человек решает, кем быть, как жить и зачем. Подростки переживают то же, что и взрослые, но впервые и потому гораздо искреннее и глубже. Им сложно мириться с несправедливостью, справляться с эмоциями, они оценивают мир только с позиции «черное - белое», вынося приговор окружающим и себе. Нынешние подростки тяжело переносят и материальное неравенство, когда у другого «есть все», а у него - ничего.
Родителям для того, чтобы сформировать антисуицидальные установки у ребенка, необходимо постоянно с ним общаться, не оставлять его наедине со своими мыслями, вселять уверенность в свои силы и возможности, внушать оптимизм и надежду, проявлять сочувствие и понимание, окружать теплом и заботой, осуществлять контроль над поведением ребенка, анализировать его отношения со сверстниками. Это поможет повысить его психологическую защиту и внутреннюю уверенность в себе.
Ведущая роль в первичной профилактике отводится работникам образования: классному руководителю, психологам и социальным педагогам, которые призваны быть защитниками прав и интересов подростка, выступать посредниками в переговорах с родителями и иными специалистами, оказывать содействие в получении помощи. Необходимо поддерживать доверительные отношения с учениками, проводить с ними и их родителями предупредительные беседы и разговоры с целью разрушить мифы и заблуждения, сопутствующие большинству самоубийств. Даже самые сложные конфликтные ситуации переносятся и разрешаются несовершеннолетними легче, если у них есть лица, которым они доверяют, с кем они могут обсудить случившееся, не боясь насмешек и осуждений. Именно чувство уверенности, что тебя поймут, помогает подросткам избежать отчаяния.
Существует один общий принцип: «Люди, любите друг друга», не будьте равнодушны друг к другу, смотрите друг на друга как на человека, которому необходима посторонняя помощь, утешение, ободрение и поддержка.
Если у вас есть необходимость, обращайтесь за психологической помощью в Центр социального обслуживания населения. Психолог вас внимательно выслушает, поможет справиться с тревожными мыслями, найти выход из сложной жизненной ситуации, обрести веру в себя. Мы находимся по адресу: г. Копыль, ул. 50 лет БССР, д. 16, кабинет №2. Психолог ведет прием АНОНИМНО и БЕСПЛАТНО. На консультацию можно записаться по телефону: 51-3-46.
Петр Лобов,
заведующий отделением социальной адаптации и реабилитации ГУ «Копыльский ТЦСОН», психолог, магистр психологических наук 
Ніколі савецкія людзі, якія глядзелі ў твар смерці, не забудуць тыя жахлівыя гадзіны пачатку Вялікай Айчыннай вайны, калі ўсе мужчыны прызыўнога ўзросту накіраваліся на зборны пункт для адпраўкі на фронт.
Жонкі развітваліся з мужамі, дзеці – з бацькамі, матулі – з сынамі, дзяўчаты – з каханымі. Крык, плач, слёзы, ад якіх болем сціскалася сэрца і замірала душа. Разам з усімі пайшоў абараняць родную краіну і мой стрыечны брат Валодзя з вёскі Вялікая Раёўка, якому было 19 гадоў, адзіны сын у сям’і Вольгі. Вёска прыціхла, ахутаная тужлівасцю, і з вялікім жахам углядвалася ў неба, калі на ўсход адзін за другім ляцелі самалёты з чорнымі крыжамі. Хутка на вуліцы з’явіліся першыя немцы. А лясамі ды палеткамі, групамі і па адным, стомленыя і галодныя, выбіраліся з акружэння чырвонаармейцы. Іншы раз яны нарываліся на фашыстаў і траплялі ў палон. Пад адкрытым небам узнікалі лагеры ваеннапалонных. Лагер абносіўся калючым дротам, вакол якога з аўтаматамі стаялі канвойныя.
Разнеслася чутка, што калі маці пазнае свайго сына, то фашысты выпускаюць яго з палону. Вольга даведалася, дзе знаходзіцца лагер палонных салдат Чырвонай Арміі.
І вось яна побач з ім. Абыходзячы бокам вартавых, пільна ўглядалася ў твары палонных байцоў і няспынна пыталася: “Валодзю Дзейка, сына майго, не бачылі? Не сустракалі?” “Хто Дзейка Уладзімір? Адгукніцеся. Маці прыйшла”, — сабраўшы сілы, гукнуў малады баец. “Молчат! Цюрык! Шнэль”, — закрычаў канвойны і прыкладам у спіну ада-гнаў жанчыну. Але яна зайшла з другога боку і зноў клікала сына. “Спытайцеся ў тых, што спяць. Разбудзіце іх”, — прасіла Вольга, паказваючы на тых, што ляжалі каля дроту. “Яны не спяць. Гэта мёртвыя, ад ран памерлі. А вунь таго – ноччу застрэлілі. Спрабаваў уцячы”, — адказвалі палонныя. Толькі цяпер яна заўважыла, што воддаль пяць чалавек пад наглядам вартавых капаюць для іх магілу. І раптам яе ахапіў жах, што сярод мёртвых можа быць і яе сын Валодзя. “Твары іх адкрыйце”, — прасіла яна. І гэтыя секунды, калі адзін з палонных знімаў з твараў загінуўшых пілоткі, быццам нажамі пранізвалі яе наскрозь. Не… не ён. Ёй здавалася, што яна вось-вось пазбавіцца розуму і зваліцца ў бяспамяцтве: “Божухна!.. Яны ж такія маладыя, зусім яшчэ падлеткі, іх родныя, маці таксама чакаюць, спадзяюцца, — і слёзы пакаціліся з вачэй. — Дзеткі родныя, за што яны вас? За што плачуць сіроты і ўдовы?” Вольга ўзняла рукі да неба і ўбачыла, што адзін з палонных, які капаў яму, раптам кінуўся ў бок лясной сцяжынкі. Вартавы схапіў аўтамат, і чарга разанула наўздагон салдату. Ён азірнуўся і, пятляючы ў бакі, што ёсць сілы, бег да лесу. Ён падаў, перакочваўся то ў адзін, то ў другі бок, падхопліваўся і зноў бег. “Не страляйце! Пабойцеся Бога!” – усклікнула Вольга. Афіцэр у шаленстве закрычаў: “Цюрык, русіш швайн”, — і ўдарам бота паваліў яе на зямлю. “То ёсць рускі зольдат! Яго надо страляйт!” – і, выхапіўшы аўтамат у другога немца, ужо з калена расстрэльваў палоннага, які раптам асунуўся на вытаптаную траву, густа ўсыпаную патронамі, якія яшчэ дымелі.
Немцы, як шалёныя сабакі, аб нечым перагаварваліся, чапляючы на плечы аўтаматы. І Вольга адышла ў бок, каб наплакацца ўволю па дзецях, якія паміраюць, гінуць ад рук іншаземцаў на роднай зямлі. А ў жалобным маўчанні глуха шапацела зямля, засыпаючы целы загінуўшых. У сонечным небе спявалі жаўрукі, недзе паблізу плакалі лугавыя чайкі. Лічыла гады зязюля. Магчыма, яна дарыла іх тым байцам, хто застаўся ў жывых, — сынам, каб іх дачакаліся маці, якія днём і ноччу думалі пра сваіх дзяцей. Спадзяваліся і верылі ў іх вяртанне.
Свайго сыночка Вольга чакала ўсё жыццё і не дачакалася. Так і адышла ў нябыт са слязьмі на вачах.
Леаніда КУЛЬБІЦКАЯ,
Клецкі раён
Спрадвеку беларускі народ адзначаўся сваей гасціннасцю і ветлівасцю. Нашы продкі перадалі нам у спадчыну больш за 200 адзінак вітання са сваякамі і чужымі, знаёмымі і незнаёмымі. I сёння ў вёсках Беларусі захаваўся каштоўны звычай вітаць незнаёмых людзей. А як гэта добра, калі сусед з табой вітаецца на лесвічнай пляцоўцы, калі людзі раніцой пры сустрэчы прыязна і пяшчотна ўсміхаюцца. I як жахліва, калі бачыш, што нават суседзі па лесвічнай пляцоўцы не ведаюць адзін аднаго...
Беларусы лічылі , што ў сувязі з верай у добрую ці нядобрую сустрэчу сам этыкет прывітанняў нават мог нейтралізаваць злое і паганае.
Прыемна нам штодзённа чуць: «Добры дзень!», «Добрага дня!», «Дабрыдзень», «Добрага ранку!», «Добрай раніцы», «Добры вечар», «Добрага вечару». «Дабранач!», «Як пачуваешся?», «Як маешся?» Прынамсі, пашыраны і інверсійны парадак у некаторых прывітаннях: «Дзень добры!», «Вечар добры!». Зразумела, што тут прыметнік «добры» - не проста нейкае азначэнне, а нават слоўна-магічнае пажаданне менавіта добрых раніц, дзён, вечароў.
Як бачым, народ хацеў спрадвеку не проста добра павітацца, але і каб людзі ад гэтага станавіліся яшчэ больш добрымі, шчырымі і сардэчнымі. Калі чалавек заходзіў у госці, а сям’я вячэрала, ён абавязкова выказваў пажаданне смачнай ежы - «Смачна есці!».
Мы ўжо прызвычаіліся, што нам штодзённа жадаюць добрага здароўя. Ёсць у народа выразы, якія маюць высокую ступень ветлівасці - «Маё шанаванне!», « Гонар маю!». Пры сустрэчах мае суайчыннікі традыцыйна выкарыстоўвалі паклоны, пацалункі, цёплы поціск рукі.
Дабро, канешне ж, не ляжыць на дарозе, яго выпадкова не падбярэш. Дабрыні чалавек у чалавека вучыцца. I добрым, людскім словам у нашых суадносінах, лічу, належыць вялікае значэнне. I як жахліва, што падчас чалавек наш толькі тады пачувае сябе здаровым, калі здолеў як мага больш балюча ўкусіць бліжняга, абліць памыямі-чуткамі яго ў размове. Запомніце: калі чалавек гаворыць нешта брыдкае вам пра некага іншага, можаце быць упэўнены - другім разам з гэтым самым іншым ён будзе чыхвосціць вас... Беларуская прыказка вучыць нас: «Ад ліха ціха і дабра не чуваць»!
Злое ж хутка забываецца, помніцца добрае. I галоўнае ў чалавеку - гэта яго здольнасць рабіць добрае. Дабро ствараецца толькі разумнымі людзьмі. I чалавек павінен імкнуцца да таго, каб на Зямлі было як мала менш зла.
I як дрэнна, што адыходзіць у нябыт такі звычай - вітаць у паштоўках з надыходзячымі святамі. А некалі ж паштальёны стамляліся разносіць гэтыя пасланні па паштовых скрынках... Напрыканцы мне хацелася б згадаць радкі Джамі: «Нікому ты не можаш быць суддзёй. Пакуль к дабру не звернуты душой!..»
Канстанцін КАРНЯЛЮК,
педагог, г. Віцебск
13 сентября общественное объединение «Белорусская республиканская пионерская организация» отмечает свой юбилей.
20 лет назад в Минске состоялся Х Республиканский слет пионеров, на котором делегаты приняли решение возродить былые пионерские традиции. За это время пройдено немало трудных, но интересных дорог. Действительно, сегодняшние пионеры отличаются от своих предшественников, но пионерская организация не отказалась от истории Пионерии, ее символики и традиций. Из поколения в поколение меняются взгляды, стремления, приоритеты сверстников. Но неизменны лучшие качества – милосердие, доброта, забота. Что одному человеку не под силу, с легкостью преодолевает команда единомышленников.
Сегодня на Копыльщине ОО «БРПО» объединяет 2223 целеустремленных, инициативных, трудолюбивых и отзывчивых мальчишек и девчонок, готовых личным примером вдохновить на полезные начинания, поделиться оптимизмом и азартом. Активный отдых, спортивные состязания, краеведческие и экологические исследования, туристические походы и песни у костра дают возможность ощутить себя значимым, раскрыть таланты. Принципы и задачи, заложенные в Уставе организации, помогают подрастающему поколению быть достойными гражданами Отечества, любящими Родину, преумножающими ее достижения, знающими историю.
Пионеры района активно участвуют в делах школы, района, областных и республиканских акциях и мероприятиях. Среди них традиционные районные мероприятия «Дуэт-лидер», «Вожатенок», «Лидер-2010», «На Капыльскіх пагорках”.
Работая по проекту «Пионер – гражданин, патриот», в пионерских дружинах проводят акции «Мы - ветеранам», «Пионерское сердце – детям», «Рука в руке», «Чудеса на Рождество», «Дети – детям», «Синий платочек», «Мы граждане Беларуси», «Твори добро». Диплом I степени управления образования Минской области получила команда отдела образования Копыльского райисполкома, участник областного конкурса «Дуэт-лидер» «Прославим Родину свою». Дипломом I степени управления образования Минской области награждена агитбригада «Пионерская дружина имени А. Г. Толпеко УО «Докторовичская ГОСШ» в областном туре республиканского конкурса агитбригад «Мы этой памяти верны» в номинации «65 лет Великой Победе». Наиболее активными являются пионерские дружины УО «Гимназия № 1 г. Копыля», УО «Докторовичская ГОСШ», УО «ГОСШ № 2», УО «ГОСШ № 3», УО «Песочанская ГОСШ», УО «Слободокучинская ГОСШ», УО «Семежевский УПК д/с — ОСШ». Накануне праздника ряды пионерской организации пополнятся новыми членами.
От имени Районного Совета общественного объединения «Белорусская республиканская организация» и от себя лично поздравляю всех октябрят, пионеров и вожатых, ветеранов пионерского движения и всех, кто дорожит своей пионерской юностью, с праздником! Желаю творческого поиска, энтузиазма, смелых идей и достойных побед!
Валентина МАЛИНОВСКАЯ,
директор ГУО «Копыльский РЦДТ» 
