■ Педагоги восхищены стендовым представлением проекта агроэкоусадьбы «Медовая заимка»[/caption]
В составе группы — руководители учреждений, их заместители по учебно-производственной, учебной и учебно-воспитательной работе, руководители базовых центров поддержки инклюзивного профессионального образования, заведующие отделением и методическим кабинетом, преподаватели, мастера производственного обучения, социальные педагоги, работающие с молодыми людьми с ограниченными возможностями здоровья.
— Здесь присутствуют представители Республики Коми, Ленинградской и Московской областей, — подчеркнула методист высшей квалификационной категории республиканского института профессионального образования Зоя Хохлова. — Все они приехали на стажировку в Копыльский государственный колледж с целью изучения опыта работы в учреждениях системы профессионального образования по программе «Новые тенденции в развитии инклюзивного образования».
[caption id="attachment_78120" align="aligncenter" width="840"]
■ Наталья Куделко (слева) представляет интерактивную площадку бизнес-компании «Эргана»[/caption]
Приветствуя участников, директор колледжа Анатолий Петкевич отметил, что в настоящее время инклюзивное образование — одно из актуальных направлений современного образования, обеспечивающего права детей с особенностями психофизического развития на обу-чение и дальнейшее трудоустройство. И цель работы всего педагогического коллектива заключается в создании в колледже динамичной образовательной среды, отвечающей потребностям рынка труда, способствующей формированию активной жизненной позиции личности педагога и учащегося, способной к творческому самовыражению, самореализации и самоопределению в учебной и профессиональной деятельности.
Для гостей провели экскурсию по учреждению, показали учебные корпуса и кабинеты, производственные учебные мастерские и лаборатории, комфортабельное общежитие. Восхищение присутствующих вызвали стендовое представление проекта экологической направленности «Агроэкоусадьба «Медовая заимка», которую они впоследствии посетили, а также демонстрация интерактивной площадки бизнес-компании «Эргана» под руководством заведующей отделением Натальи Куделко. С огромным удовольствием педагоги стали не только зрителями, но и непосредственными участниками деловой игры «Предпринимателями не рождаются…». Ребята рассказывали, что из себя представляет предпринимательство и кто такой предприниматель, открывали фирму, составляли бизнес-план, проводили поиск необходимых ресурсов и управляли созданным предприятием. А во время мастер-класса «Кулинарная дипломатия» педагоги смогли испробовать наивкуснейшие блины, которые любой желающий мог испечь сам.
[caption id="attachment_78121" align="aligncenter" width="840"]
■ Анатолий Петкевич (в центре) и Зоя Хохлова (слева) обсуждают вопросы инклюзивного профессионального образования с коллегами из России[/caption]
Во второй части мероприятия коллеги из Российской Федерации смогли перенять опыт работы с учащимися, имеющими интеллектуальную недостаточность. Их вниманию были представлены фрагменты занятий по учебному предмету «Производственное обучение» по квалификациям «штукатур» и «слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования» в интегрированных учебных группах, ответственными за проведение которых являлись мастера производственного обучения колледжа Владимир Григоревич и Виталий Жук. Во время обмена мнениями российские педагоги пришли к мнению, что в Копыльском государственном колледже инклюзивные подходы в образовании базируются на признании того, что нет социально неперспективных детей, все дети обучаемы и им гарантируется педагогическая помощь и поддержка. Здесь они учатся и работают, увлечены своим делом, им дают хорошую мотивацию, признавая ценности совместной деятельности и общения учащихся с особенностями психофизического развития и их здоровых сверстников. По оценкам гостей, встреча прошла на высоком уровне.
Мнения
— Мы посмотрели интересную практику работы инклюзивного образования. Это было познавательно для нас, — поделилась впечатлениями директор государственного образовательного учреждения «Сыктывкарский колледж сервиса и связи», Республика Коми, Лидия Рябова. — Особенно понравилась, как директору, материально-техническая база учреждения. Очень заинтересовала интегрированная форма обучения, которая сегодня применяется в вашем учебном заведении. И вот что для меня было удивительным и интересным: за три года обучения в силу того, что очень грамотно и продуктивно строятся учебные планы, дается общее среднее образование и две-три профессии. Это удивительно, у нас в республике таких прецедентов нет. Понравилось мне и общежитие, в котором созданы все условия для комфортного проживания. Есть чему поучиться — созданию уюта и доброжелательности. слова огромной благодарности педагогическому коллективу и его директору. Потому что, как коллега, понимаю, что за каждой улыбкой руководителя — каждодневный кропотливый труд.
О том, что программа семинара получилась разнообразной и насыщенной, поведала и социальный педагог Межрегионального центра компетенций — техникум имени С.П. Королева, Московская область, городской округ Королев, Светлана Новикова:
— Впечатлили масштабность производства, мастерские и то, что учебные занятия организованы с учетом наличия учащихся, имеющих особенности психофизического развития. У нас подобной практики нет, а у вас это внедрено. Сразу видно, что в учреждении работает команда единомышленников, возглавляет которую мобильный и коммуникабельный директор с активной жизненной позицией. Привлечение студентов к общественным работам, в частности на агроэкоусадьбе «Медовая заимка», дорогого стоит, ведь во время трудовой деятельности учащиеся колледжа могут самореализоваться, проявляя свои таланты. Для учащихся организован и досуг. На базе общежития действует интернет-кафе, досугово-развлекательный центр «7 Небо», где ребята могут участвовать в работе кружков, спортивных секций.
Татьяна БОХАН 
Как сообщил заместитель начальника Копыльского районного отдела Следственного комитета Республики Беларусь Руслан Коршак, на данный момент осуществляется отбор желающих для поступления в 2017 году в учреждение образования «Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь» на следственно-экспертный факультет по специализации «судебно-прокурорско-следственная деятельность» с последующим присвоением квалификации «юрист». Форма получения образования — дневная.
Чтобы стать курсантом Академии МВД и в последующем проходить службу в подразделениях Следственного комитета Республики Беларусь, необходимо до 1 апреля 2017 года обратиться в районный отдел Следственного комитета по месту жительства, где предстоит пройти собеседование с начальником данного отдела, по итогам которого будет выдана справка-рекомендация (ходатайство) о поступлении на следственно-экспертный факультет Академии МВД. До 15 апреля — подать в отдел внутренних дел по месту жительства заявление и справку-рекомендацию для оформления личного дела. Также необходимо пройти медицинское освидетельствование и психофизическое обследование в военно-врачебной комиссии в установленном порядке, предоставить в отдел внутренних дел по месту жительства документы, установленные Порядком приема в Академию МВД, а также копии справок сельского исполнительного комитета установленной формы и документов, подтверждающих право абитуриента на льготы. В сроки, установленные Министерством образования Республики Беларусь, пройти централизованное тестирование по следующим предметам: русский (белорусский) язык; иностранный язык; обществоведение. С 9 по 15 июля 2017 года лично прибыть в Академию МВД, имея при себе паспорт, для подачи оригиналов документа об образовании (аттестат либо диплом с приложением), сертификатов централизованного тестирования, проведенного в Республике Беларусь в 2017 году.
Абитуриенты, прошедшие по конкурсу на дневную форму обучения, до 20 июля зачисляются в Академию МВД и принимаются на службу в органы внутренних дел Республики Беларусь.
Перед зачислением абитуриенты проходят окончательное медицинское освидетельствование непосредственно в Академии МВД. С ними заключается контракт, предусматривающий обязанность прохождения службы в органах внутренних дел в течение срока обучения, а также не менее пяти лет после получения образования в Академии МВД в подразделениях Следственного комитета Республики Беларусь.
По окончании следственно-экспертного факультета Академии МВД выпускники переводятся в установленном порядке для дальнейшего прохождения службы в Следственный комитет Республики Беларусь.
Подготовил Сергей КОЗЕЛ 
В актовом зале ДШИ собрались ученики, их преподаватели, чтобы услышать виртуозную игру музыканта. В программе сыграны произведения композиторов различных стилей и эпох. Между исполненными композициями артист беседовал с детьми, рассказывал об известных людях, сделавших весомый вклад в искусство игры на гитаре. Также он рассказал о своем инструменте и его музыкальных свойствах. Павел Кухта подчеркнул, что знание истории музыки — это главный и важный шаг для каждого музыканта.
Павел Кухта с 2002 года ведет активную концертную деятельность. Нужно отметить, что его гитарное виртуозное исполнение слушали и оценивали в Венгрии, Сербии, Германии, Италии, Австрии, Израиле, Франции, Чехии и множестве других стран. Поэтому во время мероприятия дети не только наслаждались блестящей игрой на гитаре, но и внимательно следили за виртуозным исполнением.
Павел ШЕИН
Фото автора 
и Вы получите бесплатные консультации врачей – психиатров, наркологов, психотерапевтов, психологов.
Вас ждут с 8.00 до 17.00.
Более подробную информацию о проведении Акции Вы сможете получить по телефонам:
8 017 331 90 64
8 029 101 73 73
8 029 774 66 59
За дополнительной информацией обращайтесь
на интернет-сайт http://mokc.by.
Контактная информация:
Адрес: г. Минск, ул. П. Бровки, д. 7 (станция метро «Академия наук») 
О многодетной семье рассказывает Полина Бохан[/caption]
Диплом I степени в секции «Естествознание (живая природа)» получил третьеклассник из СШ № 2 г. Копыля Иван Бердник за проведенное исследование над темой «Спортивный класс — это класс, или Возрождение спортивных традиций в школе». Дипломами II степени в этой же секции награждены несколько юных ученых: ученица 2 класса Лесновской СШ Анна Сосновская с работой «Болит тело и душа — вам поможет черемша!», учащаяся 4 класса Ванелевичской СШ Надежда Драко, рассказавшая о том, как сохранить елочку. Этой же награды удостоена четвероклассница из Жилиховского УПК д/с-СШ Елизавета Пилат, искавшая ответ на вопрос, что такое плесень.
Дипломы III степени у ученицы 3 класса СШ № 2 г. Копыля Татьяны Божко, представлявшей исследование «Мой друг — школьный портфель», ученицы 4 класса СШ № 3 г. Копыля Ксении Черкас, которая исследовала народные средства по уходу за волосами, и второклассницы из гимназии № 1 г. Копыля Алины Кондратьевой, изучавшей, кого чаще кусают комары.
[caption id="attachment_55451" align="aligncenter" width="580"]
О белорусской культуре — Дарья Тагиль[/caption]
Диплома I степени в секции «Математика, физика, техника» удостоен ученик 4 класса СШ № 3 г. Копыля Станислав Чарковский за работу по изучению экономии электроэнергии дома. Дипломом II степени награждены несколько учеников. Это четвероклассник СШ № 2 г. Копыля Илья Малиновский, проводивший исследование по теме «Влияет ли форма колеса на скорость автомобиля?», третьеклассник Даниил Вишневский из СШ № 3 г. Копыля за исследовательское решение задачи «Обманутый хозяин». Дипломами III степени награждены четвероклассник из СШ № 2 г. Копыля Вадим Журид, выяснявший есть ли жизнь на Марсе, ученица 2 класса Комсомольского УПК д/с-СШ Ульяна Шадурко, рассказавшая о полезных вещах из пластиковых бутылок, и ученик 2 класса Тимковичской СШ Станислав Сергиеня, искавший ответ на вопрос, почему колесо круглое, а не квадратное?
Победителем в секции «Гуманитарные знания» стала ученица 3 класса СШ № 3 г. Копыля Полина Бохан, проводившая исследование по очень актуальной теме: «Многодетная семья — это здорово!». Дипломов II степени удостоены: второклассник из Старицкой СШ Вячеслав Кнышевич за работу «Теремок — загадка на загадке» и третьеклассник из СШ № 2 г. Копыля Илья Дудко, изучавший орфограммы на фантиках, а также ученица 4 класса Каменского УПК д/с-СШ Дарья Тагиль, выяснявшая «Адкуль у вёскi iмя?». Диплом III степени у учащегося 4 класса Олега Тикача из Комсомольского УПК д/с-СШ, работавшего над темой «Жыццё, аддадзенае працы».
Конечно, проводить исследования мальчишкам и девчонкам помогали учителя, поэтому поздравления с высокими результатами, которых достигли их воспитанники, принимают и педагоги. Из гимназии № 1 г. Копыля — Н.Н. Шостак, Е.Н. Забело, А.И. Булло, из СШ № 2 г. Копыля — С.К. Лобан, И.В. Бердник, Е.В. Давидович, В.Г. Нестерчик, Ж.И. Лозовская, Г.А. Галуза. Хорошо подготовили ребят учителя из СШ № 3 г. Копыля Г.В. Мирончик, Н.Л. Пайвина, В.В. Соколовская и учитель математики Г.Ф. Стельмах. Также проводили исследования вместе с учениками учитель-дефектолог Бучатинской СШ А.В. Ермакович, педагог-организатор Быстрицкой СШ В.М. Лешеня, учителя начальных классов — Т.А. Кондратенко из Ванелевичской СШ, Г.Н. Лиходиевская из Жилиховского УПК д/с-СШ, И.И. Тагиль из Каменского УПК д/с-СШ, Н.В. Кулеш, И.А. Линник из Комсомольского УПК д/с-СШ, Л.М. Жалковская из Лесновской СШ, И.В. Хмелевская из Старицкой СШ, Е.Н. Козлова из Тимковичской СШ, а также учитель математики Песочанского УПК д/с-СШ С.В. Петроневич.
Но конкурс на этом не закончился. Ученики, награжденные Дипломами I степени, будут представлять Копыльский район на областном фестивале работ исследовательского характера младших школьников «Я — исследователь».
Диана ТКАЧЕНКО
Фото из архива отдела образования, спорта и туризма Копыльского райисполкома 
