Педагоги системы среднего профессионального образования Российской Федерации прошли стажировку на базе Копыльского государственного колледжа.
[caption id="attachment_78122" align="aligncenter" width="840"]
■ Педагоги восхищены стендовым представлением проекта агроэкоусадьбы «Медовая заимка»[/caption]
В составе группы — руководители учреждений, их заместители по учебно-производственной, учебной и учебно-воспитательной работе, руководители базовых центров поддержки инклюзивного профессионального образования, заведующие отделением и методическим кабинетом, преподаватели, мастера производственного обучения, социальные педагоги, работающие с молодыми людьми с ограниченными возможностями здоровья.
— Здесь присутствуют представители Республики Коми, Ленинградской и Московской областей, — подчеркнула методист высшей квалификационной категории республиканского института профессионального образования Зоя Хохлова. — Все они приехали на стажировку в Копыльский государственный колледж с целью изучения опыта работы в учреждениях системы профессионального образования по программе «Новые тенденции в развитии инклюзивного образования».
[caption id="attachment_78120" align="aligncenter" width="840"]
■ Наталья Куделко (слева) представляет интерактивную площадку бизнес-компании «Эргана»[/caption]
Приветствуя участников, директор колледжа Анатолий Петкевич отметил, что в настоящее время инклюзивное образование — одно из актуальных направлений современного образования, обеспечивающего права детей с особенностями психофизического развития на обу-чение и дальнейшее трудоустройство. И цель работы всего педагогического коллектива заключается в создании в колледже динамичной образовательной среды, отвечающей потребностям рынка труда, способствующей формированию активной жизненной позиции личности педагога и учащегося, способной к творческому самовыражению, самореализации и самоопределению в учебной и профессиональной деятельности.
Для гостей провели экскурсию по учреждению, показали учебные корпуса и кабинеты, производственные учебные мастерские и лаборатории, комфортабельное общежитие. Восхищение присутствующих вызвали стендовое представление проекта экологической направленности «Агроэкоусадьба «Медовая заимка», которую они впоследствии посетили, а также демонстрация интерактивной площадки бизнес-компании «Эргана» под руководством заведующей отделением Натальи Куделко. С огромным удовольствием педагоги стали не только зрителями, но и непосредственными участниками деловой игры «Предпринимателями не рождаются…». Ребята рассказывали, что из себя представляет предпринимательство и кто такой предприниматель, открывали фирму, составляли бизнес-план, проводили поиск необходимых ресурсов и управляли созданным предприятием. А во время мастер-класса «Кулинарная дипломатия» педагоги смогли испробовать наивкуснейшие блины, которые любой желающий мог испечь сам.
[caption id="attachment_78121" align="aligncenter" width="840"]
■ Анатолий Петкевич (в центре) и Зоя Хохлова (слева) обсуждают вопросы инклюзивного профессионального образования с коллегами из России[/caption]
Во второй части мероприятия коллеги из Российской Федерации смогли перенять опыт работы с учащимися, имеющими интеллектуальную недостаточность. Их вниманию были представлены фрагменты занятий по учебному предмету «Производственное обучение» по квалификациям «штукатур» и «слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования» в интегрированных учебных группах, ответственными за проведение которых являлись мастера производственного обучения колледжа Владимир Григоревич и Виталий Жук. Во время обмена мнениями российские педагоги пришли к мнению, что в Копыльском государственном колледже инклюзивные подходы в образовании базируются на признании того, что нет социально неперспективных детей, все дети обучаемы и им гарантируется педагогическая помощь и поддержка. Здесь они учатся и работают, увлечены своим делом, им дают хорошую мотивацию, признавая ценности совместной деятельности и общения учащихся с особенностями психофизического развития и их здоровых сверстников. По оценкам гостей, встреча прошла на высоком уровне.
Мнения
— Мы посмотрели интересную практику работы инклюзивного образования. Это было познавательно для нас, — поделилась впечатлениями директор государственного образовательного учреждения «Сыктывкарский колледж сервиса и связи», Республика Коми, Лидия Рябова. — Особенно понравилась, как директору, материально-техническая база учреждения. Очень заинтересовала интегрированная форма обучения, которая сегодня применяется в вашем учебном заведении. И вот что для меня было удивительным и интересным: за три года обучения в силу того, что очень грамотно и продуктивно строятся учебные планы, дается общее среднее образование и две-три профессии. Это удивительно, у нас в республике таких прецедентов нет. Понравилось мне и общежитие, в котором созданы все условия для комфортного проживания. Есть чему поучиться — созданию уюта и доброжелательности. слова огромной благодарности педагогическому коллективу и его директору. Потому что, как коллега, понимаю, что за каждой улыбкой руководителя — каждодневный кропотливый труд.
О том, что программа семинара получилась разнообразной и насыщенной, поведала и социальный педагог Межрегионального центра компетенций — техникум имени С.П. Королева, Московская область, городской округ Королев, Светлана Новикова:
— Впечатлили масштабность производства, мастерские и то, что учебные занятия организованы с учетом наличия учащихся, имеющих особенности психофизического развития. У нас подобной практики нет, а у вас это внедрено. Сразу видно, что в учреждении работает команда единомышленников, возглавляет которую мобильный и коммуникабельный директор с активной жизненной позицией. Привлечение студентов к общественным работам, в частности на агроэкоусадьбе «Медовая заимка», дорогого стоит, ведь во время трудовой деятельности учащиеся колледжа могут самореализоваться, проявляя свои таланты. Для учащихся организован и досуг. На базе общежития действует интернет-кафе, досугово-развлекательный центр «7 Небо», где ребята могут участвовать в работе кружков, спортивных секций.
Татьяна БОХАН
Комментарии