Ученики школ города и района готовили билборды, решали билеты и искали нарушителей в сложных дорожных ситуациях во время тринадцатой районной олимпиады по правилам дорожного движения. Интересное мероприятие прошло на базе ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко».
[caption id="attachment_64929" align="aligncenter" width="580"]
■ Артем Лазовский наблюдает за решением тестов[/caption]
Организаторами районной олимпиады выступили отдел образования, спорта и туризма райисполкома совместно с отделом Государственной автомобильной инспекции РОВД Копыльского района. Соревнования проходили в два этапа — в личном и командном первенстве, участие в них приняли учащиеся 5 – 7 классов из 20 школ.
Еще до официального открытия мероприятия участники на суд зрителей и жюри представили работы для творческого конкурса «Дети Минской области — за дороги без аварий», который и стал первым этапом олимпиады. Панно, или билборды, школьники подготовили заранее. Цель у каждого из них одна — безопасность дорожного движения и предупреждение дорожно-транспортного травматизма, а вот тематика — самая разнообразная. Поэтому и творческие работы, среди которых выбрать лучшие из лучших было довольно непросто, оказались очень индивидуальны и непохожи друг на друга. Победителем в этой номинации стало государственное учреждение образования «Семежевский УПК д/с – СШ им. М.С. Высоцкого». Автором интересной и креативной работы стал ученик 7 класса Владислав Голушко. Второе место по праву заслужила команда ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко», авторы работ — Дарья Кришкевич (5 класс) и Максим Летченя (7 класс). Третье место — у команды ГУО «Докторовичская средняя школа», автор — ученица 6 класса Дарья Ворникова.
Помимо творческого конкурса участники районной олимпиады должны были ответить на вопросы по правилам дорожного движения. Можно с уверенностью сказать, что это был самый настоящий экзамен, подобный сдают будущие водители в ГАИ. В билете — 10 вопросов, на которые нужно было дать правильные ответы. Причем постараться сделать это как можно быстрее. Ведь победителем этого этапа становились те участники, которые давали больше всего правильных ответов за наименьшее время. Лучшим участником среди пятых классов стал Павел Домарад (СШ № 3 г. Копыля). Среди шестых классов первое место завоевал Дмитрий Падневич (СШ № 3 г. Копыля), среди седьмых — Егор Бабареко (СШ № 3 г. Копыля).
Далее командам было предложено решить задачи «Дорожная ситуация». Три человека от каждой школы должны были назвать водителей и пешеходов-нарушителей на показанной картинке. Стоит отметить, что большинство команд с заданием справились хорошо. Это говорит о том, что школьники заранее готовились к олимпиаде, поэтому борьба за призовые места была достаточно напряженной.
Ответы на билеты и решение дорожных ситуаций определили команды-победительницы тринадцатой районной олимпиады по ПДД. Итак, первое место заняла команда ГУО «Средняя школа № 3 г. Копыля». Второе место — у команды ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко». Третье место получила команда ГУО «Слободокучинская средняя школа».
Все, кому посчастливилось вой-ти в тройку лучших в различных номинациях в командном и личном зачетах, получили дипломы соответствующих степеней, а также замечательные подарки от организаторов — ценные призы и красивые большие торты.
— Цель данного профилактического мероприятия — повышение уровня знаний по Правилам дорожного движения среди школьников. В целом учащиеся показали достаточно высокий уровень знаний, чему нельзя не радоваться, — отметил один из членов жюри, временно исполняющий должность старшего инспектора ДПС ОГАИ Копыльского РОВД, лейтенант милиции Артем Лазовский.
Для школьников олимпиада стала своего рода азбукой безопасности, которая, несомненно, станет хорошим помощником в жизни.
Кристина ЖОГОЛЬ
Проведенный анализ на автодорогах Минской области показал, что около 40% водителей перевозят детей в специальных автокреслах, остальные — на руках у мамы, бабушки на задних сиденьях. Они не понимают, что возить детей на руках — смертельно опасно. В момент столкновения масса пассажира весом в 75 кг на скорости 70 км/ч увеличивается до 4 тонн. Мало того, что ребенок ударяется о впереди стоящую спинку сидения, так на него сзади обрушивается огромная масса.
Согласно п.178 ПДД перевозка детей в легковом автомобиле, оборудованном ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием: детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, — в возрасте до пяти лет; детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, иных средств (бустеров, специальных подушек для сидения, дополнительных сидений), позволяющих безопасно пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности, предусмотренных конструкцией транспортного средства, — в возрасте от пяти до двенадцати лет.
Допускается перевозить детей в возрасте до двенадцати лет без использования указанных в части первой настоящего пункта устройств в случае, если рост ребенка превышает 150 сантиметров, а также в автомобиле-такси.
Запрещается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля с использованием детских удерживающих устройств, соответствующих весу и росту ребенка, спинка которых развернута к лобовому стеклу транспортного средства, если переднее сиденье имеет подушку безопасности, за исключением случая, когда механизм фронтальной подушки безопасности отключен.
ГАИ напоминает, что за нарушение правил перевозки детей в соответствии с ч. 5 ст. 18.14 КоАП Республики Беларусь в отношении водителя налагается административное взыскание в виде предупреждения или штрафа в размере до 4 базовых величин.
Артем ЛАЗОВСКИЙ,
врид старшего инспектора ДПС ОГАИ Копыльского РОВД 
В художественном отделении Копыльской детской школы искусств состоялся мастер-класс на тему «Рисование портретов мягкими материалами», который дала Марина Коновалова, заведующий художественным отделением Несвижской ДШИ и преподаватель отделения дизайна Несвижского государственного колледжа имени Якуба Коласа. Она провела небольшой экскурс по своим работам, написанным во время пленэров в Польше, а также показала портреты друзей и знакомых. Марина Петровна уделила внимание использованию сепии, пастели и других материалов. К слову, эти средства изобразительного искусства начали использоваться еще со времен Возрождения. Например, сепией рисовали Леонардо да Винчи и Рафаэль.
Чтобы лучше понять и освоить использование материалов для рисования, каждый учащийся смог попробовать изобразить что-нибудь на листе. Оказалось, что небольшим одноцветным кусочком сепии можно показать градацию оттенков, благодаря которым картина обретает свою неповторимость.
Интересной частью урока стало рисование портрета «с натуры» сепией. В роли модели выступила преподаватель по изобразительному искусству Светлана Семашко, черты которой Марина Петровна срисовала за короткий промежуток времени. За созданием портрета художница из Несвижа комментировала каждый прием в рисовании, который должен уметь применять художник. Затем учащиеся выполнили тренировочное упражнение, попытавшись закрепить на практике полученные знания и самостоятельно нарисовать портрет.
Всем учащимся, безусловно, понравился такой мастер-класс, благодаря которому они узнали много нового. Без сомнений, в изобразительном искусстве многие навыки понадобятся, так как все техники рисунка взаимосвязаны.
― С Копыльской детской школой искусств у нас постоянно происходит взаимодействие, обмен опытом, — поделилась Марина Петровна. ― Нам есть что рассказать друг другу. В прошлом году мы знакомились с техникой батик (ручная роспись ткани), а сегодня погрузились в рисование мягкими материалами.
Павел ШЕИН 
