Анатолий Исаченко представляет Сергея Пилищика для утверждения в должности председателя Копыльского райисполкома[/caption]
Председатель районного Совета депутатов Ирина Кисляк объявляет повестку дня внеочередной сессии, на которую вынесен вопрос «Об утверждении в должности председателя Копыльского районного исполнительного комитета». По вопросу повестки сессии слово было предоставлено председателю Миноблисполкома Анатолию Исаченко.
[caption id="attachment_78791" align="aligncenter" width="840"]
Во время работы сессии[/caption]
[caption id="attachment_78792" align="aligncenter" width="840"]
В зале заседаний[/caption]
В начале своего выступления руководитель области поблагодарил Анатолия Линевича за работу на посту председателя Копыльского райисполкома, при этом отметил:
— На протяжении трех с половиной лет не все складывалось сразу, была критика и со стороны облисполкома, но Анатолий Константинович проявил свои лучшие качества руководителя. В своей практической деятельности придавал большое внимание благоустройству и наведению порядка как в райцентре, так и на селе. Благодаря организованности тружеников район вышел на стабильную динамику в развитии агропромышленного комплекса. За 6 месяцев 2019 года темп роста валовой продукции в сельхозорганизациях в сопоставимых ценах составил 110,2% (+5%). Определенные успехи есть и в других сферах. Именно деловые качества Анатолия Линевича позволили рассмотреть его кандидатуру на пост помощника Президента Республики Беларусь – инспектора по Витебской области.
Председатель облисполкома отметил, что Копыльский район может и должен динамично развиваться. Он представил Сергея Пилищика для утверждения в должности председателя Копыльского районного исполнительного комитета.
— Вся трудовая деятельность Сергея Михайловича связана с соседним Несвижским районом, — отметил Анатолий Михайлович, — поэтому он не понаслышке знаком с положением дел в Копыльском регионе. За время работы на различных должностях Сергей Пилищик проявил себя компетентным руководителем, владеющим специальными знаниями в области сельского хозяйства. Имеющиеся знания и опыт позволят ему работать плодотворно и на копыльской земле.
Анатолий Исаченко обозначил главные задачи, которые стоят перед новым руководством района, отметив что во главу угла всей деятельности стоит самоокупаемость. В сфере экономики необходимо обеспечить привлечение прямых иностранных инвестиций на чистой основе, в том числе за счет реализации инвестпроектов. Необходимо усилить контроль за сокращением просроченной кредиторской и дебиторской задолженности, принять дополнительные меры по выходу на безубыточную работу всех без исключения организаций, обеспечить снижение уровня затрат на производство и реализацию продукции. В социальной сфере необходимо взять под особый контроль реализацию мероприятий по разрешению ситуации на рынке труда, созданию новых рабочих мест и повышению зарплаты.
По вопросу повестки дня также выступили депутат Копыльского райсовета депутатов по Старицкому избирательному округу № 4, директор ОАО «Старица-Агро» Владимир Рудаковский и депутат Копыльского райсовета депутатов по Потейковскому избирательному округу № 9, директор ОАО «Прогресс 2010» Валерий Таротько. Они поблагодарили Анатолия Линевича за большой вклад, который он внес в развитие района, поздравили его с новым назначением. Выступившие поддержали предложение утвердить в должности председателя райисполкома Сергея Пилищика.
Решением сессии Сергей Михайлович Пилищик утвержден в должности председателя Копыльского районного исполнительного комитета. Анатолий Исаченко вручил ему удостоверение руководителя района.
[caption id="attachment_78794" align="aligncenter" width="840"]
Анатолий Исаченко вручает удостоверение руководителя района Сергею Пилищику[/caption]
Сергей Пилищик, выступая на внеочередной сессии, выразил благодарность руководству области, депутатам за оказанное высокое доверие возглавить район.
— Копыльщина — сельскохозяйственный район. Сеять хлеб — наша обязанность, — отметил новый глава района. — Таким образом мы обеспечиваем свою продовольственную безопасность, создаем рабочие места. Одна из главных задач сегодня для района – поднять уровень благосостояния населения, создать новые рабочие места и повысить уровень заработной платы. [caption id="attachment_78795" align="aligncenter" width="840"]Пилищик Сергей Михайлович в 1996 году окончил Белорусский государственный экономический университет, в 2017-м — Академию управления при Президенте Республики Беларусь. В 1999 году стал начальником производственного процесса иностранного предприятия «Паста Ала». Спустя год был назначен на должность заместителя директора ОАО «Рыбхоз «Альба». В 2005-м работал директором СПФ «Росич-Агро», в 2006-м — председателем СПК «Сейловичи», с 2011-го — директором ОАО «Сейловичи».
Анатолий Исаченко благодарит за работу Анатолия Линевича[/caption]
Слово было предоставлено и Анатолию Линевичу, который поблагодарил руководителей Копыльского района за понимание, поддержку, за совместную работу по продвижению района в социально-экономическом развитии.
Мария ШЕИНА
Фото Татьяны БОХАН и Павла ОРЛОВСКОГО 
В мае 2016 г. Всемирная ассамблея здравоохранения приняла первую «Глобальную стратегию сектора здравоохранения по вирусному гепатиту на 2016–2021 годы», заключающуюся в ликвидации вирусного гепатита в качестве проблемы общественного здравоохранения и направленную на уменьшение числа новых инфекций вирусного гепатита на 90% и снижение смертности от вирусного гепатита на 65% к 2030 году.
Справочно
По данным ВОЗ, по состоянию на начало 2018 г. предположительно 325 миллионов человек в мире живут с хронической инфекцией, вызванной вирусом гепатита B (HBV) или вирусом гепатита C (HCV). В «Глобальном докладе ВОЗ о гепатите 2017 г.» отмечается, что подавляющее большинство этих людей не имеют доступа к необходимому для спасения жизни тестированию и лечению. В результате миллионы людей находятся под угрозой медленного развития хронической болезни печени, рака и смерти.
Гепатит B и C — два основных типа из пяти разных инфекций гепатита, являющихся причиной 96% всех случаев смерти от гепатита. В 2015 г. произошло 1,34 миллиона случаев смерти от вирусного гепатита — это число сопоставимо с числом случаев смерти от туберкулеза и ВИЧ. Более 60% случаев рака печени связано с поздним диагностированием и лечением вирусных инфекций гепатитов В и С.
Гепатиты В и С — это опасные вирусные заболевания, которые поражают печень. Болезнь может протекать в различных клинических формах (от острой до хронической, от вирусоносительства до цирроза печени). При гепатите В инфекция у взрослых приводит к хроническому гепатиту в менее чем 5% случаев, при этом у 20–30% хронически инфицированных взрослых развиваются цирроз и/или рак печени — главные осложнения гепатита В. У детей хронические формы развиваются в грудном возрасте в 80–90%, в возрасте до 6 лет в 30–50% случаев.
Восприимчивость населения к вирусу гепатита B высокая, инфицирующая доза низкая, заражение возможно при инокуляции 0,0005 мл крови. На-ибольшая концентрация вируса присутствует в крови, сперме, вагинальном секрете. А вот в слюне, поте, моче, желчи и грудном молоке — вирус содержится в значительно меньшей концентрации.
Вирусный гепатит C (ВГС) может протекать в начальной своей фазе настолько скрытно и бессимптомно, что не диагностируется на протяжении нескольких лет после заражения. Острая инфекция ВГС обычно протекает без симптомов и лишь очень редко ассоциируется с угрожающей жизни болезнью. Примерно 15–45% инфицированных лиц спонтанно избавляются от вируса в течение 6 месяцев после заражения без какого-либо лечения. У остальных 60–80% лиц развивается хроническая инфекция ВГС. Этот вид вируса часто выявляется, только когда печень уже «съедает» цирроз или гепатоцеллюлярный рак.
На сегодня в мире зарегистрировано более 200 млн случаев заболевания вирусным гепатитом С, и эта цифра неуклонно растет. Сам человек может не подозревать о наличии у него заболевания, неосознанно заражая других людей. Гепатит С — это заболевание в первую очередь молодого населения.
Очень часто наличие вирусов гепатитов В и С в организме выявляют случайно. В частности, при плановом заборе крови либо в ходе добровольной сдачи крови (донорство). Следует знать, что не всегда перечень необходимых анализов для профилактического осмотра работающих включает обследование на парентеральные вирусные гепатиты.
Риск заболеть этими гепатитами существует у разных групп населения. В группу повышенного риска инфицирования ПВГ входят:
— потребители инъекционных наркотиков;
— новорожденные от инфицированных матерей;
— члены семей и сексуальные партнеры людей с хронической формой гепатита;
— люди, имеющие многочисленных сексуальных партнеров и не использующие презервативы при интимной близости;
— работники организаций здравоохранения, которые в процессе своей деятельности имеют контакт с кровью, ее компонентами или другими биологическими жидкостями человека;
— заключенные и освободившиеся из МЛС;
— люди, имеющие татуировки или пирсинг.
Инфицирование вирусами происходит:
— естественным (вертикальным) механизмом реализуется в случае перинатальной передачи вируса через кровь матери или вагинальный секрет при родах с формированием у ребенка врожденной инфекции;
— контактно-гемоконтактный механизм реализуется при:
— половых контактах без использования средств защиты (через кровь, сперму, вагинальный секрет);
— прямом соприкосновении с поврежденными кожными или слизистыми покровами;
— бытовом парентеральном инфицировании (опосредованный контакт через общие бритвенные, маникюрные приборы, расчески, зубные щетки, другие предметы, использование которых сопряжено с повреждением кожи или слизистых);
— артифициальный (искусственный) механизм заражения ПВГ реализуется через инфицированные донорскую кровь и ее компоненты, органы и (или) ткани человека, при парентеральном потреблении наркотических средств и их аналогов, немедицинских и медицинских манипуляциях (с нарушением целостности кожных покровов и слизистых) в случаях несоблюдения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, установленных санитарно-эпидемиологическим законодательством Республики Беларусь.
Профилактика:
Типичными проявлениями социальной дезадаптации являются: финансовая несостоятельность, долги, правонарушения, мотивированные необходимостью достать деньги для игры или расплатиться с долгами, конфликты с супругом (-ой), снижение профессиональной продуктивности. Наиболее тяжелыми последствиями являются увязание в криминальной среде и суицидное поведение.
Зависимые не пытаются как-то организовать бюджет, копить, экономить деньги, предпочитая вначале занимать их, а затем доставать незаконным образом. Среди незаконных средств добывания денег преобладают ненасильственные (аферы, хищения).
В патологической игре имеется несколько стадий:
■ Ніна Міхайлаўна Валькоўская[/caption]
След на зямлі
Тэлеграму, якая прыйшла на яе імя, зачытаў старшыня:
— Ніна Міхайлаўна, сардэчна віншуем! Ваш вучань, Уладзімір Васільевіч Кавалёнак, — у космасе!
Актавая зала літаральна ўзарвалася апладысментамі. Удзельнікі сходу горача віталі гэтае паведамленне, віншавалі настаўніцу.
У адказ яна сціпла ўсміхалася: «А мяне за што?»
Пад небам Зачысця
…У той жнівеньскі дзень 57-га года Ніна Валькоўская, выпускніца Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта імя У.І. Леніна, з чамаданчыкам у руцэ, у якім змясціліся стосік кніг ды няхітрае дзявочае ўбранства, па бездарожжы на спадарожнай машыне дабіралася да месца будучай працы ў Зачысце. Ішоў дождж. І толькі калі разбітая дарога вырвалася з лесу ды машына пабегла да бачнай непадалёк вёскі, хмары разышліся, выглянула сонца. Тут жа зашлёпалі па лужынах босыя ногі гарэзлівых вясковых хлапчукоў, якія чародкай выпырхнулі з-пад даху калгаснага свірна. Звінелі дзіцячыя галасы. Ці загоніш іх цяпер у хату! Светла на душы ў Ніны ад думкі, што вось ідзе яна па гэтай зямлі да сваёй мары, дыхае паветрам з прысмакам аскомістага палыну. Што будзе яна вучыць і вось гэтых жэўжыкаў, панёсшыхся зараз за грузавіком.
З таго часу мінула 20 гадоў. І вось сёння яна ўзгадала такі выпадак. Чацвёра вучняў дзявятага класа, у тым ліку і Валодзя Кавалёнак, спазніліся на палову яе ўрока. Яна ўжо крыху асвоілася з роляй настаўніцы. Прыкмеціла, што за Валодзем цягнуцца хлапчукі не толькі з 9-га, але і з яе 8-га класа. Дык вось гэта чацвёрка «вылучэнцаў» сядзіць перад ёю. Тры з Зачысця — «мясцовыя». А Кавалёнак з Белага. Сем кіламетраў да вёскі.
— Ніна Міхайлаўна, ды не наўмысна мы спазніліся. У більярд загуляліся на дварэ. У заклад гулялі, — баязліва апраўдваюцца.
Можа, і не да канца шчыра казалі хлапчукі, дык хіба недавер яе навучыць іх сумленнасці? Не. Яна толькі пакіне ў іх сэрцах пачуццё крыўды. І тады яна пачала казаць вучням аб іх будучыні, аб тым, што яны стануць будаваць гарады, пракладваць новыя дарогі, вучыць самалёты лётаць, адкрываць таямніцы светабудовы, сеяць хлеб, пісаць вершы. Доўга гаварыла. Гэта была яе першая сур’ёзная размова, якая раскрыла перад вучнямі яе педагагічныя ды чалавечыя якасці.
Мінуў год. Летам яе выклікалі на працу ў Мінск.
Памяць сэрца
Непадалёк вакзала, за чыгуначным палатном, у ціхім квартале размясціўся навучальны корпус другога Мінскага медыцынскага вучылішча. Заходжу ў аўдыторыю. Уладкоўваюся за сталом ля акна. Праз некалькі хвілін паяўляюцца дзяўчаты-першакурсніцы ў беласнежных халатах. Шумліва рассаджваюцца.
Ад знаёмства з Валькоўскай я чакаю аднаго: знайсці адказ, чаму ёй, настаўніцы «некасмічнага прадмета» — літаратуры, — аддаў сваю любоў, павагу, удзячнасць лётчык-касманаўт У. Кавалёнак, як ёй удалося заваяваць уладу над яго пачуццямі. Мільёны тэлегледачоў, відаць, памятаюць інтэрв’ю журналістаў з экіпажам «Саюза-25». На пытанне «Каго б вы хацелі бачыць у гэтыя хвіліны перад стартам у космас?» Уладзімір Васільевіч адказаў: «Маю настаўніцу Ніну Міхайлаўну Валькоўскую».
Настаўнік… У нашых дзіцячых вачах ды паняццях — гэта вяршыцель лёсу, эталон паводзін, узор для пераймання. Меркаванне яго — самая дакладная ісціна, яго пахвала — найвышэйшая ўзнагарода, яго папрок — гарчэйшая непрыемнасць.
Ніна Міхайлаўна ўвайшла ў клас ціха. Звыкла апусціла на стол журнал. Бліснула шкло акуляраў, твар кранула адкрытая ўсмешка.
— Сёння мы працягнем вывучэнне творчасці беларускага паэта Аркадзя Куляшова, — сказала нягучна ды павяла аповед аб паэзіі. Гаварыла аб прыгажосці беларускай зямлі, яе непаўторнай прыродзе, аб лю-дзях, якія аддалі свае жыцці за яе свабоду. Я слухаў яе, а перад вачыма праплывала шырокае жытнёвае поле, паўставалі вогненныя малюнкі ваеннага часу. Расказ захопліваў, уражваў. Гляджу на яе пышныя светлыя валасы, праменныя вочы, слухаю мяккі голас. Не трапіць пад гіпноз яе вачэй, слоў ды дзеянняў было немагчыма: у гэтыя хвіліны здавалася, што няма на свеце лепшага прадмета, чым літаратура. Званок, як і заўсёды бывае ў такіх выпадках, прагучаў нечакана. Перапынак. Мы сядзім з Валькоўскай у настаўніцкай. Размова, на шчасце, наладзілася адразу.
— Бацькі? Тата і матуля нарадзіліся на Капыльшчыне ў мястэчку Цімкавічы. Пра іх маладыя гады крыху даведалася з успамінаў у друку былой настаўніцы Цімкавіцкай школы Надзеі Іванаўны Карповіч (Дамені). У 1972 годзе яна, на той час адзіная з удзельнікаў самадзейнага драмгуртка 1917–1922 гадоў, жыла ў Мінску. Пры сустрэчы з заслужанай настаўніцай БССР Зінаідай Іосіфаўнай Раманенкай яна расказала: «У той час у Цімкавічах было шмат маладых настаўнікаў і студэнтаў, якія вучыліся ў Слуцку, Нясвіжы, Раманаве, а летнімі вакацыямі актыўна ўдзельнічалі ў культурна-асветніцкай рабоце. У наш самадзейны калектыў уваходзілі настаўнікі Цімкавіцкай школы Іван Несцеравіч і Кацярына Паўлаўна Лаўрэцкія, Марыя Іосіфаўна Ляхоўская (мая мама ў дзявоцтве), Мікалай Іларыёнавіч Раманоўскі, Іван Наркевіч, Зінаіда Кірылаўна Грынёва, Марыя Іванаўна Маліноўская і іншыя. У пастаноўках і канцэртах удзельнічалі Мікалай Раманоўскі (Кузьма Чорны), семінарыст Нясвіжскай настаўніцкай семінарыі; Міхаіл Рыгоравіч Валькоўскі (будучы мой тата), студэнт Слуцкага камерцыйнага вучылішча; Іосіф Фенюк, навучэнец Раманаўскага вучылішча; я і мае сёстры Марыя, Аляксандра, Елізавета, якія займаліся ў Слуцкай гімназіі».
У 1923 годзе бацькі пераехалі ў Мінск. Тата скончыў Горацкую сельскагаспадарчую акадэмію і працаваў у Наркамземе рэспублікі. У гады часовай акупацыі бацькі заставаліся ў горадзе па заданні Цэнтральнага штаба партызанскага руху. У той дзень, калі раніцай да нас у дом прыйшлі пераапранутыя ў цывільнае фашысцкія агенты, таты дома не было. Агледзелі пакоі, спыталіся, дзе гаспадар, і пайшлі. Бацька працаваў на невялікай тытунёвай фабрыцы. Для нарыхтоўкі сыравіны яму быў выдадзены пропуск, які дазваляў выезд з горада. Гэта было зручна для пастаяннай сувязі з партызанскім атрадам. Калі тата вярнуўся (ён ездзіў у Рудзенск), мама яму ўсё расказала. Непадалёку нас жыла сям’я яшчэ адной сувязной. «Схадзі, маці, даведайся, як у яе справы», — сказаў бацька. Дамоў мама вярнулася ў суправаджэнні агентаў. Бацькоў павезлі ў закрытай чорнай машыне. Пазней мы з бабуляй даведаліся, што ў доме сувязной была засада.
Ніна Міхайлаўна прыпыніла свой расказ, адвяла вочы ў бок расчыненага акна.
— Да гэтага часу ў памяці апошняя сустрэча з маці, — працягвае яна. — Разам з іншымі палоннымі яе вадзілі на работу ў горад. Мама валодала нямецкай мовай, яна да вайны працавала настаўніцай. І калі я прыбягала, яна прасіла вартаўніка мяне прапусціць. Не заўсёды, але такое здаралася. І мы некалькі хвілін былі разам. І на гэты раз матуля ўгаварыла высокага немца з аўтаматам у руках. Быў невялікі перапынак, ля нас сядзела немаладая жанчына. Яна ціхенька маме шэпча: «Чула? Нашы пад Оршай наступаюць». Мама ўзрадавалася: «Хутка прыйдуць нашы, дачушка!», — і пачала цалаваць мяне. У гэты час да нас наблізіўся нямецкі афіцэр. Гаркнуў штосьці вартаўніку. Мама адхіліла мяне, захвалявалася. Раптам бачу — твар хусцінкай закрыла, усхліпвае. Не было такога за ёю раней. Я да яе прытулілася, супакойваю. А яна — ні слова. Потым схамянулася, загаварыла хутка, блытана: «Ідзі, Ніначка! Ідзі, дачушка, слядочак ты наш жывы». Больш я маму не бачыла. За тры дні да вызвалення Мінска ад фашыстаў яе павезлі ў Трасцянец.
У фае Міністэрства сельскай гаспадаркі ёсць гранітная дошка. Побач з іншымі прозвішчамі загінуўшых высечана: «Міхаіл Рыгоравіч Валькоўскі». Калі было яе адкрыццё, шмат гаварылі пра бацьку. Расказвалі тыя, з кім разам працаваў, змагаўся. І гучала для мяне гэта, як легенда. — Ніна Міхайлаўна спынілася. Задумалася. Глядзеў на яе — думаў: «Легенда… Легенда аб подзвігу — гэта таксама помнік. З самага даўгавечнага матэрыялу — людской памяці».
Калі я выйшаў на вуліцу, ішоў дробны, не па-чэрвеньску халодны дождж. Шамацелі цёмным лісцем дрэвы. Я думаў аб Валькоўскай, аб сотнях, тысячах, мільёнах дзяцей, якія згубілі сваіх родных і блізкіх у ліхалецці вайны.
Радасці скупыя тэлеграмы
У Валькоўскай было шмат вучняў, самая вялікая радасць — атрымліваць ад іх пісьмы. Беражліва захоўваюцца яны ў сямейным архіве Ніны Міхайлаўны. Часта праглядае іх, учытваецца ў словы, напісаныя ў розныя гады дзіцячай, юнацкай і ўжо зусім дарослай рукой.
Пісьмы, паштоўкі, тэлеграмы. З розных месц ідуць яны ў яе кватэру. Адно пісьмо асабліва дарагое Ніне Міхайлаўне. Прыйшло яно з Байканура ад Уладзіміра Кавалёнка.
«Да старту засталося два дні. Мае сябры адправяць гэтае пісьмо з касмадрома ўжо тады, калі мой «Саюз» пачне адлічваць віткі вакол планеты Зямля, — паведамляе Уладзімір. — Аднаму мне вядома, што Вы зрабілі, каб сёння я быў на касмадроме. І цяпер я зноў і зноў прыношу Вам, Ніна Міхайлаўна, сваю шчырую ўдзячнасць за тое, што выклікалі ў маёй душы гэтую неадольную цягу да пазнання прыгожага, якая не пакіне мяне ніколі».
Праз 33 гады пасля таго, як я занатаваў апошнія словы настаўніцы касманаўта Уладзіміра Кавалёнка, мы ізноў сустрэліся з ёю ў сталічнай двухпакаёвай кватэры. Блізіўся 70-гадовы юбілей У. Кавалёнка. Было аб чым пагаварыць. Былы вучань, калі прыязджаў у Мінск, заўсёды прыпыняўся ў гасцінных гаспадароў. У час апошняй сустрэчы Ніна Міхайлаўна ўзгадала пра сваю даўнюю паездку ў Цімкавічы. З любоўю, вялікай павагай казала пра Зінаіду Іосіфаўну Раманенку. Перажытае і гады цяжка адгукнуліся на здароўі.
— Вы прабачце, — сказала ціха, — мне цяжка размаўляць. Хвароба. Перанесла інсульт. Але не губляю аптымізму. Кожнаму дню, кожнаму ўсходу сонца рада. Вельмі хвалюе лёс нашай моладзі. Як дапамагчы ёй знайсці патрэбны кірунак, каб новае пакаленне не растрэсла набытыя продкамі каштоўнасці? Каб захоўвала любоў да сваёй Бацькаўшчыны, да роднага куточка, у якім чалавек з’явіўся на свет? Я ганаруся сваімі выхаванцамі. Успаміны пра іх дапамагаюць адольваць хваробу.
Уладзімір МАРОЗ,
г. Мінск 
Для начала давайте определимся с понятием, что же такое QR-код? По словам главного специалиста отдела учебной, социальной, воспитательной работы, спорта и туризма управления по образованию, спорту и туризму райисполкома Елены Карпович, которая, кстати, и является разработчиком индивидуальных QR-кодов для учреждений образования нашего района, «QR ― QuickResponse — быстрый отклик» ― это двухмерный штрихкод (бар-код), предоставляющий информацию для быстрого ее распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. Для его создания имеется множество сервисов и программ.
— Размещая таблички с QR-кодами на входе в учреждения образования, владельцы современных мобильных устройств могут узнать многое об объекте, при этом даже не заходя внутрь, — делится начальник управления по образованию, спорту и туризму райисполкома Ирина Абас, которой и принадлежит идея размещения QR-кодов. ― Это самый легкий, удобный и практичный способ получения информации. Достаточно установить на свой телефон специальное приложение, поднести камеру смартфона или планшета к QR-коду, программа произведет дешифровку, а затем предложит выполнить определенное действие, предусмотренное в содержимом кода. Здесь можно почитать новости учреждения и информацию о предстоящих событиях, ознакомиться с памятками и получить консультацию специалиста по интересующим вопросам. Управление по образованию, спорту и туризму Копыльского райисполкома идет в ногу со временем в век развития информационных технологий. Сегодня таблички с QR-кодами, отпечатанные в Копыльском РКБО, активно используются во всех 34 учреждениях образования Копыльщины: это 22 учреждения образования (средние школы, учебно-педагогические комплексы, дошкольные учреждения, в том числе и Копыльская вспомогательная школа-интернат, а также ГУДО «Центр творчества детей и молодежи Копыльского района», Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации, Копыльский социально-педагогический центр. Все это говорит о том, что QR-код — прекрасный инструмент навигации, призванный заинтересовать родителей и создать условия для их активного участия в образовательном процессе современного учреждения образования.
Татьяна БОХАН 
