В числе участников: представители Министерства образования Республики Беларусь, главного управления по образованию Миноблисполкома, благотворительного фонда «Детские дома Беларуси» (Голландия), руководители и педагоги вспомогательных школ-интернатов, учреждений профессионально-технического образования, сотрудники УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка», центра профессионального образования ГУО «Минский областной институт развития образования».
Открыла мероприятие главный специалист отдела дошкольного, общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования главного управления по образованию Миноблисполкома Антонина Оболевич.
К сожалению, председатель благотворительного фонда «Детские дома Беларуси» Мария Элизабет Схраверус на семинаре присутствовать не смогла. Поэтому Благодарственное письмо от главного управления по образованию Миноблисполкома за успешное сотрудничество и многолетнюю активную работу было вручено заместителю председателя названного фонда Герарду Схраверусу. Ему же за активное участие в реализации международного проекта Благодарность от имени председателя Копыльского райисполкома вручил его заместитель Александр Липницкий.
В ответном слове Герард Схраверус поблагодарил белорусскую сторону за понимание и пожелал успехов в решении поставленных задач. Поскольку Мария Элизабет на семинаре не присутствовала, то свое выступление записала на видео. В нем она отметила те многочисленные мероприятия, которые были реализованы на протяжении 16 лет сотрудничества. Благодаря внедрению проекта улучшены жилищные условия воспитанников интернатов, приобретены современные орудия труда и сельскохозяйственная техника, организованы подсобные хозяйства. В том числе — и на территории Копыльской вспомогательной школы-интерната. Благодаря реализации проекта многие юноши и девушки трудоустроены. Мария Элизабет отметила, что Копыльская вспомогательная школа-интернат — образцовый проект, где многое изменилось к лучшему.
Анализ результатов реализации названного проекта прозвучал в выступлениях главного специалиста главного управления общего среднего, дошкольного и специального образования Министерства образования Республики Беларусь Светланы Сысой и директора ГУО «Минский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» Нины Викторовской.
Об итогах реализации экспериментального проекта «Апробация технологии профессионального самоопределения учащихся первого отделения вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната)» говорил заведующий кафедрой специальной педагогики института инклюзивного образования БГПУ им. М. Танка Владимир Шинкаренко.
В обсуждении результатов работы учреждений – участников проекта «Интеграция в рынок труда учащихся вспомогательных школ-интернатов» приняли участие: заместитель директора Руденской вспомогательной школы-интерната Людмила Комлик и педагог-организатор в учебном заведении практического образования «Эльде Колледж» Гербрант Хейтинг, заместитель директора Копыльской вспомогательной школы-интерната Александр Николаевич и специалист по интеграции в рынок труда труднообучаемой молодежи Хюб Ванн де Мортел, а также заместитель директора Городейской вспомогательной школы-интерната Лариса Краскович.
Навыки, которые получили учащиеся классов углубленной социальной и профессиональной подготовки вспомогательных школ-интернатов в ходе производственной практики, продемонстрировали сами воспитанники Копыльской, Руденской и Городейской вспомогательных школ-интернатов.
В завершение семинара состоялась презентация пособия «Интеграция в рынок труда учащихся вспомогательных школ-интернатов», выпущенного заведующим кафедрой специальной педагогики института инклюзивного образования БГПУ им. М. Танка Владимиром Шинкаренко совместно с членом благотворительного фонда «Детские дома Беларуси» Герардом Схраверусом.
Прощальным аккордом прозвучало музыкальное приветствие участников семинара.
Диана ТКАЧЕНКО 
О том, как обезопасить себя и своих близких, в первую очередь детей, от поражения электрическим током, мы побеседовали с начальником Копыльской районной инспекции «Энергонадзор» Николаем ЛАЗОВСКИМ.
— Николай Вячеславович, что должны знать мы, простые обыватели, об электрическом токе?
— Электрическая энергия вырабатывается на электростанциях и по линиям электропередачи (проводникам) передается к потребителям. Тело человека примерно на 70% состоит из воды, которая является проводником: при попадании данной жидкости под напряжение в ней проходит электрический ток, опасный для жизни.
— Какие применяются меры безопасности для исключения поражения электрическим током?
— Чаще всего это использование изоляции, защитного заземления и зануления, устройств отключения от утечки токов, перегрузки и короткого замыкания, применение ограждающих и запирающих устройств, вывешивание предупреждающих (запрещающих) знаков и т.п.
— Особую тревогу вызывают случаи поражения электрическим током, произошедшие с детьми. Как можно обезопасить подрастающее поколение?
— Взрослые должны знать сами, а также объяснять детям, насколько опасны игры возле объектов, находящихся под напряжением электрического тока: трансформаторных подстанций, опор воздушных линий электропередачи, силовых шкафов, распределительных щитков и другого электрооборудования.
Всем надо твердо помнить, что оборванный, лежащий на земле провод линии электропередачи несет значительную угрозу для окружающих, так как он вполне может быть под напряжением, опасным для жизни. Проходя мимо упавшего провода, человек может попасть под действие так называемого «шагового напряжения». Чем шире шаг, тем больше разность потенциалов между двумя точками опоры и тем больше вероятность поражения. Опасная зона вокруг упавшего провода в зависимости от напряжения составляет от 10 и более метров. Выходить из данной зоны необходимо мелкими шагами, по возможности не отрывая ног от земли.
— Какие еще меры безопасности необходимо соблюдать во избежание электротравматизма?
— Для исключения поражения электрическим током категорически запрещается: влезать на опоры воздушных линий электропередачи, открывать распределительные щитки, силовые шкафы, бросать проволоку, предметы на провода воздушных линий, запускать бумажных змеев вблизи проводов линий, спиливать деревья (влезать на них) вблизи линий электропередачи, ловить рыбу в охранной зоне воздушной линии, подходить на близкое расстояние к оборванным или провисшим проводам, производить ремонт электроприборов, не отключив их от электросети, касаться мокрыми руками электроприборов и электропроводки, трогать руками оборванный провод, наступать на него, прикасаться голыми руками к человеку, попавшему под напряжение.
Помните: прикосновение к оголенным или оборванным проводам представляет собой смертельную опасность.
Беседовала Оксана МИХАЙЛОВСКАЯ 
О принципе работы, правилах эксплуатации и гарантийном сроке — в интервью с первым заместителем начальника РОЧС Виталием Буняком.
— Что представляет собой пожарный извещатель?
— Конструкция извещателя представляет собой пластмассовый корпус с расположенными внутри печатной платой, оптическим узлом, звуковой мембраной и защитной сеткой. Элемент питания устанавливается со стороны задней стенки в специальный отсек.
— Каков принцип работы АПИ?
— Принцип работы извещателя основан на периодическом контроле оптической плотности окружающей среды и сравнении ее с пороговым значением. При задымленности окружающего воздуха до порогового значения извещатель выдает сигнал «Тревога». При однократном попадании дыма и контрольной проверке извещатель выдает однократный сигнал «Тревога» длительностью не более 40 секунд. При постоянном источнике дыма извещатель выдает сигнал «Тревога» непрерывно. Отключение звуковых сигналов проводится автоматически после прекращения воздействия, вызвавшего выдачу этих сигналов. Техническое обслуживание извещателей в процессе эксплуатации состоит из очистки узлов и проверки работоспособности.
Проверку работоспособности извещателя рекомендуется проводить примерно один раз в месяц, вызывая его срабатывание с помощью щупа или воздействуя дымом.
Примерно один раз в год необходимо производить очистку оптической системы извещателя от пыли путем отсоса воздуха с помощью пылесоса в течение одной минуты.
При выдаче извещателем ложных сигналов «Тревога» необходимо провести его внеплановую очистку от пыли. Если и после этого извещатель продолжает выдавать указанные сигналы, то он подлежит ремонту.
— Что происходит, если батарейка в приборе разряжается?
— При разряде элементов питания до минимально допустимого значения напряжения извещатель выдает сигнал «Разряд батареи». При выдаче извещателем звукового сигнала «Разряд батареи» следует заменить элемент питания и установить извещатель на место. После этого необходимо проверить его работоспособность.
Средняя наработка извещателя на отказ составляет не менее 70 000 часов в течение срока службы 8 лет.
— Есть ли у АПИ гарантийный срок эксплуатации?
— Гарантийный срок эксплуатации извещателя составляет 24 месяца со дня ввода его в эксплуатацию, включая гарантийный срок хранения. Гарантийный срок хранения извещателя — 6 месяцев со дня его изготовления. Безвозмездный ремонт или замена извещателя в течение гарантийного срока эксплуатации производится предприятием-изготовителем при соблюдении потребителем правил эксплуатации, транспортирования и хранения. При отказе в работе или неисправности извещателя в период гарантийного срока потребитель должен обратиться в организацию, где был приобретен извещатель, или направить заявку на ремонт (замену) в адрес предприятия-изготовителя.
Беседовала Кристина ЖОГОЛЬ 
Основным источником информации при возбуждении уголовных дел по фактам сексуального насилия в отношении детей остаются заявления от родителей (законных представителей) несовершеннолетних, которые пострадали от противоправной деятельности. Вместе с тем выявление данных преступлений осложняется нежеланием ряда взрослых и самих детей разглашать сведения о случившемся, что позволяет таким уголовно наказуемым деяниям длительное время, а порой навсегда, оставаться неочевидными.
В текущем году на территории Минской области по состоянию на 1 июля 2018 г. выявлено 34 преступника, совершивших 55 преступлений против половой неприкосновенности или свободы несовершеннолетних. Преступления совершены в отношении 47 потерпевших несовершеннолетних, из них в возрасте от 0 до 5 лет — 1, от 6 до 9 — 1, от 10 до 11 — 4, от 12 до 14 — 18, от 15 до 16 — 23. Из 47 потерпевших в полных семьях воспитывается 28, в неполных семьях — 19, в благополучных семьях — 33, в неблагополучных семьях — 14. В отношении 4 потерпевших преступления совершены родными родителями, в отношении 2 — отчимом либо мачехой, в отношении 41 — ранее знакомыми.
В настоящее время с целью недопущения преступных посягательств в отношении несовершеннолетних у детей необходимо воспитывать строгие правила поведения и требования к себе. Их несоблюдение легко может оказаться провоцирующим для преступников. Родителям надо обращать внимание на увлечение детей сексуальной литературой, видеофильмами с эротическими сценами.
Жертвами половых преступлений чаще оказываются дети и подростки, запущенные с точки зрения полового воспитания. По этой причине некоторые дети утрачивают чувство стыдливости, другие воспитываются в такой покорности взрослым, что в случае половых домогательств не смеют им противостоять. Пусть дети не позволяют, чтобы незнакомцы, знакомые или даже дальние родственники трогали их, целовали, обнимали.
Преступники могут применить не только насильственные, но и «соблазнительные» приемы. Они могут предложить конфеты, мороженое, игрушки либо пообещать что-то показать интересное. Соблазнитель зовет вместе погулять, в т.ч. поиграть в компьютерные игры у него дома, либо напрашивается в провожатые.
Дети охотнее идут на контакт (особенно с 6 до 12 лет), что прибавляет насильнику уверенности, он стремится расположить к себе ребенка, одновременно обещает в обоюдных половых действиях безобидную и приятную забаву.
Нередко преступником оказывается человек, который находится с детьми и подростками в каких-либо повседневных контактах (руководит кружками, секциями, занимается репетиторством).
Надо, чтобы дети рассказывали родителям обо всем, что происходит с ними. Объясните, что насильники или вежливо уговаривают, или запугивают детей, добиваясь, чтобы они сохранили это в тайне.
Общаясь в социальных сетях интернета, преступники, как правило, представляются подростками, используя их манеру общения и тактические приемы в целях завладения интимными фотографиями или видеоизображениями и последующего шантажа.
Виртуальные знакомые должны оставаться виртуальными, все реальные встречи должны проходить под присмотром или с разрешения родителей.
К преступлениям против половой свободы и половой неприкосновенности несовершеннолетних относятся следующие уголовно наказуемые деяния, предусмотренные Уголовным кодексом Республики Беларусь (далее — УК):
