– Анжелика Николаевна, почему именно подростковый возраст считается трудным?
– Прежде всего, потому, что это процесс перехода от опекаемого детства, когда ребенок живет по правилам, установленным для него взрослыми, к самостоятельной жизни. В это время закладываются и формируются устойчивые формы поведения, черты характера и способы эмоционального реагирования, во многом определяющие в дальнейшем жизнь взрослого человека.
– Меняется ли система ценностей у подростка?
– Безусловно, то, что было ценно, обесценивается, появляются новые кумиры, часто характер взаимоотношений со взрослыми и родителями начинает носить протестный характер. Даже благополучные ранее в воспитательном отношении дети становятся грубыми, скрытными, а их поведение и манеры –показными. Они стремятся поступать наперекор требованию и желанию взрослых, игнорируют их замечания. В то же время у подростков часто возникает беспричинное чувство тревоги, колеблется самооценка, они очень ранимы, обидчивы, легко могут впадать в депрессию. Любая мелочь может в корне изменить отношение подростка к себе.
– Подростковый возраст – это и время первой любви…
– В это время меняются взаимоотношения между мальчиками и девочками – возникает желание нравиться, формируется повышенный интерес друг к другу – у девочек, как правило, к старшим подросткам, у мальчиков – в форме «задирания» девочек. Если в 5–8-х классах – компании однополые, то в 9–10-х – смешанные. К этому времени возникают пары.
– Хорошо, когда чувства взаимны.
– Да, и родители поймут это по внешнему виду ребенка и состоянию. Он постоянно пребывает в приподнятом настроении. Объект любви является для него идеалом, им хочется похвастаться перед сверстниками. Влюбленные проводят много времени вместе, разделяют интересы друг друга. Мальчики учатся ухаживать за девочками. Школьники фантазируют, мечтают о совместном будущем. Им кажется, что чувство будет длиться вечно, но первая влюбленность зачастую кратковременна и редко заканчивается браком. На этом этапе важно не разрушать чувства, а относиться к ним с пониманием. Подросткам нужно объяснить, что первая влюбленность не всегда заканчивается браком, поэтому даже если произойдет какая-то размолвка, то ничего катастрофического в этом нет.
– А что делать, если чувства безответны?
– Если влюбленность не нашла у избранника взаимности, то ребенку кажется, что мир рухнул. Первые неудачные попытки отношений наносят огромный удар по самооценке. Отвергнутый подросток начинает искать в себе изъяны, заниматься самобичеванием. Нередко происходит кардинальная смена внешности, совершаются несвойственные ему поступки ради привлечения внимания объекта любви. При безответных чувствах родителям необходимо разговаривать с ребенком, поддерживать и не отмахиваться от возникшей ситуации.
– К сожалению, родители не всегда знают, как себя вести. Какие ошибки они могут совершить?
– В переходном возрасте практически все подростки считают, что взрослые слишком их опекают и не дают личной свободы, вмешиваются в личную жизнь. Хотелось бы порекомендовать мамам и папам вспомнить себя в этот период. Вспомнить, как они сами были уязвимы и ранимы в это время. Или как неожиданно вспыльчивы и грубы (ведь никто не объяснил им, что это игра гормонов и они в полной мере за себя не отвечают). Наконец, предстоит осознать и такой факт: взгляды родителей на избранницу (избранника) влюбленного подростка могут и не совпадать. Приложите усилия – не навязывайте свое мнение. Это сохранит между вами доверительные отношения.
– Очевидно, что семья для подростка – это самый важный фактор его становления, несмотря ни на какие неурядицы.
– Это действительно так, и главное не ее состав – полная, неполная, распавшаяся, – а нравственная атмосфера, взаимоотношения, которые складываются между взрослыми членами семьи и детьми. К сожалению, в наше время растет число неблагополучных семей, в которых существует полная безнадзорность, бесконтрольность поведения со стороны родителей, безразличие к судьбе подростка, откуда и появляются дети с отклонениями в поведении. Но даже в благополучных на первый взгляд семьях можно выделить много проблем психологического характера, которые приводят к кризису подросткового возраста.
– Анжелика Николаевна, нельзя не затронуть еще одну острую проблему – распространение суицидального поведения среди молодежи.
– И это очень страшно. Всего за последние пять лет в Беларуси зафиксировано 124 детских суицида. По статистическим данным, мальчики чаще совершают самоубийства: на одну девочку приходится 2,5 мальчика, возраст – в основном 15–17 лет.
– Каковы причины, толкающие подростков к неисправимому выбору?
– Как ни странно, депрессии и реактивные депрессивные состояния составляют очень маленькую часть среди причин детских суицидов. Причина, по которой дети пытаются уйти из жизни, – это нарушенные семейные отношения. 70% детей, которые были опрошены уже после суицидальной попытки, говорят о том, что у них нет доверительных отношений в семье, и они не могут обратиться за помощью к своим родителям. Кстати, неразделенная любовь или запрет родителей тоже могут стать причинами ухода из жизни.
– Многие считают корнем зла проблему распространения деструктивных игр в интернете. Как бы Вы прокомментировали такое заявление?
– Хочу отметить, что в такие игры вовлекают детей, у которых нет поддержки, понимания и помощи среди близких в семье, – и он уже готов найти эту игру. Суицидоопасная игра – это своего рода толчок, ускоритель, но это не причина ухода из жизни.
– На какую психологическую помощь могут рассчитывать учащиеся школы?
– Это ежегодная комплексная психологическая диагностика для выявления депрессивных состояний и повышенной тревожности у подростков, мероприятия по формированию жизненных навыков и личностного роста в шестой школьный день. Педагоги-психологи и социальные педагоги обучают подростков противостоянию негативным социальным влияниям. Тематика таких занятий разнообразная – «Мы выбираем жизнь», с целью профилактики суицидальных намерений; «Взаимоотношения между мальчиками и девочками, неукоснительные правила»; «Правила эффективного общения»; «Как завоевать авторитет в классе»; «Закон и ответственность»; «4 способа повысить самооценку»; «Как управлять собственным гневом»; «Умей сказать нет» и др.
– Куда может обратиться подросток, переживающий стресс, депрессию?
– Работает в круглосуточном режиме республиканская телефонная Детская линия помощи (8-801) 100-16-11 для оказания помощи несовершеннолетним, оказавшимся в кризисном положении, сложной жизненной ситуации и нуждающимся в психологической поддержке. Областная экстренная круглосуточная психологическая служба «Телефон доверия» (8-017) 202-04-01.
Подготовила Диана ТКАЧЕНКО 
■ Аляксандр і Аляксандра Кандыбовічы прымаюць віншаванні з юбілеем[/caption]
Падумаць толькі, вось ужо 50 гадоў, як ідуць яны па жыцці разам! Пачуцці захаплення і глыбокай павагі за шматгадовую адданасць і любоў адзін да аднаго заслугоўвае гэта шчаслівая пара. Аляксандр – з пакалення дзяцей вайны, нарадзіўся ў Новарасійску ў шматдзетнай сям’і. Бацька загінуў на фронце. Шмат намаганняў прыйшлося прыкласці, каб перабрацца ў родную Беларусь. Пасля службы на флоце працаваў слесарам-электрыкам на 2-м калійным камбінаце ў Салігорску. Не думаў ён, што сваю другую палавінку сустрэне ў… роднай хаце.
Аляксандра родам з Цімкавіч і таксама з мнагадзетнай сям’і, па размеркаванні прыехала працаваць бухгалтарам у Слабада-Кучынскае сельпо, жыла на кватэры з сяброўкай у маці будучага мужа. Алімпіядзе Цімафееўне дзяўчына адразу спадабалася за сціпласць, добразычлівасць і працавітасць. Вырашыла яна пазнаёміць маладых людзей, паведаміла сыну, што ёсць для яго цудоўная пара. Бачыліся яны мімалётна, але адразу спадабаліся адзін аднаму. Сустрэцца ніяк не атрымлівалася. Ён мог прыехаць толькі на выхадныя, а яна па суботах праводзіла рэвізіі ў магазінах, у нядзелю ездзіла дамоў да бацькоў. Здарылася так, што захварэла маці, і Аляксандр быў вымушаны звольніцца з працы і вярнуцца на радзіму. Схадзілі з Аляксандрам некалькі разоў у кіно і на танцы. Доўга не думалі і хутка згулялі вяселле.
– Як цяпер памятаю: вясёлае вяселле было ў нас, прыехала шмат гасцей, за сватоў былі Віктар і Людміла Сергіені, за сведкаў – Іван Коршук і Зоя Сакалоўская. Клуб побач. Іграў духавы аркестр, песні, танцы, жарты, – успамінае Аляксандр Віктаравіч.
– Дванаццаць гадоў душа ў душу пражылі ў свекрыві, – распавядае Аляксандра Міхайлаўна. – Муж паспеў завочна скончыць партыйную школу, і на некаторы час паехалі на працу ў Дусаеўшчыну, а затым зноў вярнуліся ў Слабада-Кучынку, якая стала для мяне роднай. Я працавала загадчыкам магазіна і пошты. Аляксандр – старшынёй сельсавета, настаўнікам працы і дапрызыўнай падрыхтоўкі. Сакрэтаў сямейнага даўгалецця як бы і няма. Усякае бывала за пяцьдзясят гадоў – і добрае, і не вельмі. У памяці захоўваюцца толькі шчаслівыя і светлыя моманты. Проста заўсёды мы любілі адзін аднаго, шкадавалі, падтрымлівалі ў цяжкую хвіліну і жылі дзеля дзяцей. Вось на гэтым і будуецца, і стаіць наша сямейнае шчасце.
Багаццем сумеснага жыцця Кандыбовічаў з’яўляюцца дачка Таццяна – педагог у Гродне – і сын Дзмітрый – заатэхнік на Капыльшчыне. Бацькі лічаць, што выхавалі добрых і працавітых людзей, годных грамадзян сваёй краіны. Радуюць і пяцёра ўнукаў. Старэйшая з іх Алёна працуе фармацэўтам, Даша – студэнтка Віцебскага медыцынскага ўніверсітэта, Настасся – будучы ветэрынарны ўрач, Аляксей вучыцца ў 11 класе, а Арынка наведвае дзіцячы садок. Калі яны прыязджаюць да дзядулі і бабулі, дом напаўняецца звонкімі дзіцячымі і юнацкімі галасамі – жыць становіцца весялей і ўсе справы адразу ладзяцца.
Калі былі маладзейшымі, трымалі добрую гаспадарку. Дзеці і ўнукі дапамагалі пасвіць карову, назапашваць сена, палоць буракі і выбіраць бульбу. Яшчэ гаспадар любіў хадзіць на паляванне, а гаспадыня радавала смачнымі стравамі з дзічыны. Сёння, знаходзячыся на заслужаным адпачынку, мужу і жонцы не сядзіцца спакойна на лаўцы. З задавальненнем працуюць на агародзе, зай-маюцца гаспадаркай і кветнікам, які радуе вока аднавяскоўцаў. За гэтыя гады прыбавілася сівізны ў валасах і хвароб. Яны не скардзяцца на цяжкасці, не сумуюць, а радуюцца кожнаму пражытаму дню.
Для залатых юбіляраў каханне і вернасць былі і застаюцца надзейнай апорай у іх сямейным жыцці. Гэта пара, якая пражыла разам паўстагоддзя, даказала адзін аднаму ўзаемную любоў, павагу і давер, стаўшы прыкладам цяперашнім маладым людзям, якiя ўступаюць у шлюб.
Барыс ДЗЕНІСЮК,
член ГА «Беларускі саюз журналістаў» 
■ Мастер Игорь Шуманский (крайний справа) с электро-монтерами Романом Жуковским, Олегом Дубиной и трактористом Владимиром Вербицким[/caption]
На предприятии трудятся добросовестные и ответственные люди, благодаря деятельности которых во всех населенных пунктах района светло и комфортно.
– В конце года принято подводить итоги, – рассказывает начальник Копыльского рэс Николай Емельянчик. – Для нас 2019 год – результативный. Мы заменили провода на изолированные через реки и водоемы, а также через лесные массивы. Всего 6 км. Провели реконструкцию ВЛ 0,4 кВ в населенных пунктах Дороговица, Рыматовщина, Зараковцы, Бобовня, Калюга. Выполнили капитальный ремонт ВЛ 10 кВ – 85,76 км и ВЛ 0,4 кВ – 75,13 км.
Работа на совесть
Выполнить указанный объем работ без надежных специалистов было бы невозможно. Настоящим старожилом предприятия, чей стаж приближается к сорокалетней отметке, является главный инженер Александр Лемеш. В его кабинете на видном месте размещены годовой план капитального ремонта ВЛ 0,38 кВ, планы-графики обслуживания ВЛ 10 кВ и ВЛ 0,38 кВ. Напротив граф с указанными видами работ синим стержнем стоят отметки – значит, запланированное выполнено.
[caption id="attachment_84307" align="aligncenter" width="840"]
■ Главный инженер Александр Лемеш[/caption]
– Наша работа незаметная, – рассказывает Александр Павлович. – Но это только на первый взгляд. Без электричества не сможет обойтись уже ни один человек. Иногда кажется, что люди совсем не ложатся спать: даже глубокой ночью раздаются звонки: отключилась линия. Поэтому нам расслабляться не приходится.
За время своей деятельности Александр Павлович повидал немало. И сегодня рассказывает, как в 1996 году после урагана была обесточена деревня Дороговица. Устранять неполадки отправились электромонтеры Сергей Курильчик и Александр Феоктистов. После того, как все работы были сделаны, жители деревни устроили работникам настоящее чествование: «Как на свадьбе было!» А вот такой случай произошел в конце 90-х годов в д. Луговая. В одном дворе рос большой клен, веткой которого из-за непогоды проломило веранду. 60-летнему хозяину дома энергетики предложили спилить дерево, но мужчина не согласился: говорил, что клен посадил еще его прадед.
– К сожалению, люди не всегда понимают, что падение деревьев – это настоящая беда, – делится Александр Павлович. – Под воздействием непогоды ветви повреждают провода, возникает много инцидентов из-за повреждения деревьями опор. А еще много сложностей доставляют «буслянки». В чем их опасность? Во-первых, ветви гнезда повреждают провода. Во-вторых, вес, увеличивающийся от количества веток и самих птиц, дает утяжеление на опору. В-третьих, фекалии аистов – очень ядовитые и разъедают изоляцию проводов. Поэтому жителям Копыльщины хотелось бы сказать, чтобы они прислушивались к рекомендациям сотрудников РЭС, а также запаслись терпением и понимали, что не всегда мы можем исправить неполадки моментально. Мы делаем все, что в наших силах, но иногда просто не успеваем.
«Да будет свет!»
Именно такой девиз у работников Копыльского РЭС.
– В наши обязанности входит обеспечение населения освещением в ночное время, – рассказывает мастер бригады уличного освещения Игорь Шуманский. – На предприятии я тружусь с 1998 года. Наш рабочий день начинается с выписки наряда или распоряжения, подготовки оборудования и выезда на линию. Охрана труда – на высшем уровне, бригада обучена работать под напряжением, т.е. напряжение на линии уже не отключают. При допуске на рабочее место в целях обеспечения контроля выполнения организационно-технических мероприятий проводится аудио- и видеофиксация.
Особенный аврал, по словам Игоря Шуманского, начинается, когда проходит непогода и нужно проводить аварийно-восстановительные работы, потому что произошли обрывы проводов и падение опор. В бригаде три электромонтера: Олег Дубина, Роман Жуковский и Вячеслав Крепский. Если нужно, выходят и в выходные, и в темное время суток.
– А вам бывает страшно? – обращаюсь к энергетикам.
– Доля опасения есть, но самое главное – знать свое дело и соблюдать правила техники безопасности, – звучит уверенный ответ.
Защита от хищения
В Ванелевичах бригада мастера Ивана Бирули установила шкаф выносного учета электроэнергии, предназначенный для контроля за использованием электроэнергии у недобросовестных потребителей. На установке оборудования задействованы электромонтеры по ремонту распределительных сетей Александр Олиферко и Дмитрий Уласов. К работе энергетики относятся с долей юмора:
[caption id="attachment_84306" align="aligncenter" width="840"]
■ Мастер Иван Бируля и электромонтеры Александр Олиферко и Дмитрий Уласов[/caption]
– Деревья падают всегда: и в Новый год тоже, но если повезет, свой бокал шампанского поднимем. К тому, что быть на работе надо по первому звонку и в любое время, уже привыкли.
Без охраны труда – никуда
Свою работу энергетики часто сравнивают с работой минера: электричество ошибок не прощает. Поэтому надо всегда быть начеку. Чтобы сотрудник не отвлекался на решение каких-то проблем, не связанных с выполнением прямых обязанностей, администрация Копыльского РЭС ежегодно рассылает домой письма, в которых сказано, что деятельность мужа сопряжена с опасностью, и задача жены – отправить его на работу без проблем. Вначале принимали в штыки, мол, это вмешательство в личную жизнь, но со временем осознали пользу и привыкли.
Копыльский РЭС – это 1012 км воздушных линий (ВЛ) напряжением 10 кВ, 911 км ВЛ — 0,4 кВ; 134 трансформаторные подстанции, 450 комплектных трансформаторных, 19 мачтовых трансформаторных подстанций, 8 подстанций 35–110 кВ. 4500 светильников на улицах райцентра и других населенных пунктов. 70 сотрудников. Из них: 18 человек ИТР, 52 рабочих. 4 ремонтные бригады: ОЭП «Копыль», ОЭП «Криница», ОЭП «Грозово», ОЭП «Семежево». 1 бригада централизованного ремонта для ремонта ТЦ, КТП и кабельных линий. 1 бригада по ремонту и обслуживанию электро-установок для ремонта сетей уличного освещения.Награды – лучшим По корпоративной традиции в День энергетика лучших представителей профессии отмечают высокими наградами и материальными вознаграждениями. Грамотой ГПО «Белэнерго» за высокое профмастерство отмечен электромонтер ОЭП «Копыль» Юрий Касинский, грамотами от Слуцких ЭС – электромонтеры Алексей Лапуть из ОЭП «Криница» и Андрей Малиновский из ОЭП «Семежево». Второй год на Доске почета предприятия в Слуцке находятся фотографии мастера Игоря Шуманского и водителя Анатолия Сологуба.
– В преддверии праздника хотим выразить благодарность за добросовестный труд работникам Копыльского РЭС, а также работникам энергетической отрасли района, – обращается Александр Лемеш. – Поздравляем и желаем крепкого здоровья и долгих лет жизни бывшим работникам Копыльского РЭС, стоявшим у истоков формирования нашей энергосистемы: Ивану Поплавскому, Михаилу Курьяновичу, Павлу Коршуку, Ивану Касперовичу, Людмиле Ракевич, Александру Феоктистову.
Диана ТКАЧЕНКО 
Как был организован и прошел указанный тур, рассказывает начальник управления по образованию, спорту и туризму райисполкома Ирина АБАС:
– В этом году второй этап республиканской олимпиады проходил 1 и 2 ноября, а также 22 и 23 ноября. Он состоялся на базе средней школы № 2 г. Копыля им. Т. Гартного и гимназии № 1 г. Копыля им. Н.В. Ромашко, где были созданы необходимые условия для проведения всех этапов мероприятия и онлайн-анкетирования учащихся. Всего в олимпиаде приняло участие 320 обучающихся города и района. По итогам второго этапа олимпиады признано 99 победителей, которые награждены: дипломами I степени – 28 обучающихся, II степени – 34 и дипломами III степени – 37 обучающихся.
Анализируя данные, могу отметить, что команда гимназии № 1 г. Копыля им. Н.В. Ромашко наиболее успешно выступила по географии, белорусскому языку и литературе, обществоведению, биологии, истории, химии, физической культуре и спорту. Команда средней школы № 2 г. Копыля им. Т. Гартного достигла высоких результатов по информатике, русскому языку и литературе, биологии, английскому языку, географии. А команда средней школы № 3 г. Копыля – по истории, химии и трудовому обучению. Дипломантами стали также ученики Быстрицкой СШ – по химии; Грозовского УПК д/с–СШ – по техническому труду, Тимковичской СШ – по обслуживающему труду. К сожалению, низким остается уровень результатов по физике, математике, астрономии. Чтобы поощрить обладателей дипломов первой, второй и третьей степеней, в учреждениях пройдут чествования. Также будут поощрены и педагоги, учащиеся которых показали высокие результаты по итогам второго этапа республиканской олимпиады.
Но на этом олимпиада, как известно, не закончилась. Самые важные этапы – областной и республиканский – еще впереди, поэтому необходимо провести качественную подготовку команды района к участию в третьем этапе республиканской олимпиады. Для этого рекомендовано разработать индивидуальные планы подготовки учащихся по каждому предмету отдельно.
Мне приятно назвать имена лидеров, большинству из которых предстоит защищать честь района на III этапе олимпиады.
По обществоведению первое место занял учащийся 11 класса гимназии № 1 г. Копыля Кирилл Рудый, подготовиться которому помогла Наталья Анатольевна Грудько. Среди учащихся 10-х классов лидером стала 10-клас-сница из СШ № 2 г. Копыля Ксения Чигирь (учитель Наталья Николаевна Мацкевич).
По английскому языку 1-е место завоевали: ученица 10-го класса СШ № 2 г. Копыля Дарья Гирко (Инна Арнольдовна Сельванович) и 11-клас-сница из этого же учреждения образования Александра Корзун (Татьяна Павловна Михайловская).
Среди знатоков белорусского языка отличились обучающиеся гимназии. Так, 1-е место среди учащихся 9-х классов заняли: Дарья Юхо (Жанна Мечиславовна Лапотко), среди 10-х классов – Анна Матусевич (Людмила Владимировна Лазовская) и среди 11-х классов – Яна Колядко (Жанна Мечиславовна Лапотко).
Учащаяся 10 класса Жилиховского УПК д/с – СШ Александра Снежко показала лучшие знания по немецкому языку (учитель Галина Семеновна Царик).
По истории лидером среди учащихся 10 классов стал 7-классник из СШ № 3 г. Копыля Радомир Ткаченко (Людмила Валентиновна Солонович), а среди 11-х классов победил Кирилл Рудый из гимназии № 1 г. Копыля (Светлана Михайловна Кубрак).
Самые высокие знания по биологии продемонстрировали: 9-классник из СШ № 2 г. Копыля Владислав Снежко (Валентина Александровна Бохан), а также учащиеся гимназии № 1 г. Копыля: 10-классница Ксения Шипаревич и 11-классница Елена Круглик. У обеих девочек учитель Светлана Максимовна Булат.
Среди юных математиков лучшие знания показали ученики СШ № 2 г. Копыля: 8-классник Глеб Выскварко и 9-клас-сница Полина Тонко. Подготовила девочек Татьяна Николаевна Микуло.
Также Полина Тонко достигла наиболее высокого результата по информатике (Денис Михайлович Лещевич).
Лидерами по географии стали: 11-классник из гимназии Михаил Шеметило (Елена Сергеевна Ровбуть), а также ученики СШ № 2 г. Копыля – 10-классница Надежда Гордей (Тамара Михайловна Рашкевич) и 9-классник Никита Шкуринский (Анатолий Николаевич Сикорский).
Лучшими «химиками» мы можем назвать следующих учащихся: 11-классника из Быстрицкой СШ Матвея Давидовского (Нина Александровна Лазук), 10-классника Никиту Рая из СШ № 3 г. Копыля (Ольга Михайловна Сакович) и 9-классника из гимназии Антона Титка (Татьяна Владимировна Иванович).
Русский язык. По этому предмету самые высокие знания показали: учащаяся 11 класса Валерия Козел из Семежевского УПК д/с – СШ им. М.С. Высоцкого (Светлана Леонидовна Щерба), а также ученики СШ № 2 г. Копыля: 10-классник Артем Каленчиц (Нина Александровна Скрипинская) и 9-классница Александра Матейко (Светлана Леонидовна Сапешко).
Не только высокие знания, но и умения по обслуживающему труду смогли продемонстрировать Дарья Козловская из Тимковичской СШ (Анна Владимировна Федорович) и по техническому труду Александр Горовой из Грозовского УПК д/с – СШ (Игорь Витальевич Дубина).
По физической культуре также определены лидеры: среди девушек Татьяна Кравченко из гимназии (Владимир Леонидович Хартанович) и среди юношей ученик этого же учреждения образования Алексей Ковтик (Борис Михайлович Конопляник).
Слова благодарности хочется выразить руководителям учреждений образования, создающим необходимые условия для качественной подготовки ребят к республиканской олимпиаде. Огромное спасибо педагогам за их профессионализм, позволяющий воспитанникам занимать достойные места в олимпиадном движении. Родителям – большая признательность за поддержку, воспитание и мудрость.
Ребятам же пожелаю удачи, блестящих побед и веры в себя!
Диана ТКАЧЕНКО 
