74
20.05.2021
Дети вернулись! Что удалось сделать в развитии инклюзивного детского центра?
Больше года прошло с того момента, как в Гродно на базе благотворительной организации – Центр помощи «Вера» начал создаваться инклюзивный центр для детей с ограниченными возможностями здоровья. В 2019 году благотворительная организация переехала по новому адресу, но в старое здание – Репина, 5а (бывшая детская комната «Алые паруса»). Здесь сразу начались активные работы – ремонтные и организационные. Уже спустя пару месяцев, летом 2020-го «Вера» впервые смогла пригласить ребят с инвалидностью бесплатно пройти курс реабилитации по иппотерапии. Это было первое направление, которое начало работать в рамках создания единственного в Беларуси инклюзивного детского центра. Шаг за шагом – и к осени удалось запустить работу кукольного инклюзивного театра «Радуга», а к зиме начали работать ещё 4 новых творческих направления – арт-терапия, развивающая песочница, музыкально-танцевальная студия «Облака» и образовательные занятия. На ближайший календарный год запланировано создание сенсорной комнаты, открытие летней группы дневного пребывания для детей с инвалидностью, а также запуск работы родительского клуба.
Почему инклюзивный центр необходим?
Уже сейчас в Центре имеют возможность заниматься порядка 50 детей с инвалидность. Здесь они учатся танцевать, постигают азы музыкального искусства, учатся рисовать, играть на сцене, а также получают образовательные и реабилитационные услуги на бесплатной основе. Занимаются с ребятами квалифицированные педагоги и специалисты. Всё это стало возможным благодаря помощи и поддержке обычных людей, которые не остались в стороне и пожелали поддержать развитие центра.
Дети сюда ходят с огромным удовольствием, а из желающих записаться на занятия, без преувеличения, собирается очередь. Это говорит о том, что такой центр и специализированные услуги для детей с инвалидностью востребованы, а нуждающихся в них детей – большое количество.
«Мы долгое время шли к созданию детского инклюзивного центра для детей с ограниченными возможностями здоровья. Да, в городе есть масса развивающих центров, игровых комнат и площадок, но все это подходит для здоровых ребят. Куда прийти, скажем, ребенку с ДЦП, который передвигается на коляске, или малышу с аутизмом, которому нужны особые условия и, главное, понимание со стороны окружающих его особенностей; слабовидящему ребенку, который хочет лепить и клеить, но без помощи волонтера и грамотного специалиста сделать это ему самому трудно. Зачастую детки, которые имеют особенности развития, остаются за бортом активной жизни и лишены возможности всячески развиваться, посещать кружки, общаться, приходить на праздники и концерты. Именно поэтому мы ставим себе цель – создать такое пространство для особенных детей, где бы они смогли, как и обычные дети петь, танцевать, рисовать, получать качественные образовательные услуги и, главное, общаться и дружить. При этом чувствовать себя комфортно», – рассказывает директор Центра помощи «Вера» Антонина Мисюкевич.
На сегодняшний день в Гродно, да и в целом в Беларуси, нет многопрофильного центра развития, где особенный ребенок мог бы найти себе занятия по душе, удовлетворить свою потребность в простом человеческом общении и, конечно, получить услуги в сфере образования, развития, иметь возможность пройти некоторые виды терапии (музыкальной, сенсорной, арт-терапии и т.д.), интересно и с пользой провести досуг. Если такие услуги где-то для особенных детей оказываются, они, как правило, дорогостоящие.
«Наша цель – предоставлять необходимые услуги и дополнительные возможности для детей с инвалидностью бесплатно. Чаще всего семьи, в которых воспитывается особенный ребенок, являются нуждающимися. Регулярные реабилитации, приобретение специализированных средств (коляска, стульчик, тренажер), лекарства, поддерживающие занятия со специалистами медицинского профиля – все это для семьи выливается в серьезные расходы. И позволить себе дополнительные развивающие занятия для ребенка зачастую семья не в состоянии. В нашем Центре ребенок может заниматься бесплатно, и это будет весомой помощью для семьи», – говорят в Центре помощи «Вера».
Театр, арт-терапия, развивающая песочница и танцы
Летом прошлого года от Центра впервые детям с особенностями развития смогли предложить услуги лечебной верховой езды (иппотерапии). Это было первое направление, которое начало функционировать в рамках создания Детского инклюзивного центра. Пройти реабилитацию на лошади за летний теплый период смогли 11 детей, ещё пять ребят прошли неполный курс реабилитации в виду наступления холодной погоды. Все дети нуждались в таком виде реабилитации по назначению врача. Это были ребята с заболеваниями психоневрологического профиля: ДЦП, аутизм, гиперактивность, поведенческие расстройства и др. Занятия по иппотерапии возобновятся с начала лета. Группа детей, которые смогут пройти реабилитацию бесплатно, уже сформирована. В этом году это будет порядка 10 ребят.
С ноября 2020 года в Центре был создан кукольный инклюзивный театр «Радуга». Здесь на сегодняшний день занимается три группы детей с различными диагнозами и разной степенью утраты здоровья. В распоряжении детей мастерская и актовый зал, где проходят репетиции и спектакли. В мастерской проходят основная часть занятий, где ребята вместе с руководителем студии Натальей Кирейчук создают свой театр: изготавливают куклы и декорации, учатся работать с различными материалами, делают открытки и поделки, разучивают роли, играют и общаются. В актовом зале, который был отремонтирован к открытию «Радуги», ребята показывают спектакли зрителю. Так, с начала работы театральной студии дети показали уже три спектакля, которые сделали своими руками от «А» до «Я».
С февраля в Центре начали работать ещё 4 творческих направления для детей с инвалидностью.
Была создана музыкально-танцевальная студия «Облака». На занятиях дети разучивают танцевальные элементы, учатся элементарному музицированию на инструментах Карла Орфа – деревянных ложках, барабанах, ксилофонах, колокольчиках, бубенцах, развивают пространственную ориентацию, крупную и мелкую моторику, получают умеренную физическую нагрузку. Сейчас в студии в трех группах занимается порядка 20 детей.
«Главная цель этой студии помогать развиваться детям через музыку и танец, укреплять свое физическое здоровье и раскрывать творческий потенциал. Мы работаем с простыми музыкальными инструментами, осваиваем музыкально-ритмические и танцевальные игры, слушаем музыку и много играем. Все эти упражнения помогают развивать воображение и внимание ребенка, а также улучшают музыкальную и двигательную память», – рассказывает руководитель студии Татьяна Селина.
Дети с инвалидностью имеют возможность также пройти курс арт-терапии. На арт-терапевтических занятиях ребенок сможет выразить свои переживания через рисунок, лепку, поэкспериментирует с различными художественными материалами, а, главное, испытает радость от творческого процесса. Это ещё и работа воображения, развитие фантазии, когнитивных и моторных навыков. На арт-встречах дети смогут нарисовать свои эмоции и настроение, передать чувства с помощью красок. Три ребенка уже успешно прошли курс по арт-терапии, ещё 6 детей начали занятия.
С февраля 2021 года на базе Центра помощи «Вера» дети с ограниченными возможностями здоровья могут пройти курс образовательных занятий у педагога Татьяны Селиной на бесплатной основе. Курс занятий составляется для каждого ребенка индивидуально исходя из его потребностей и интеллектуальных способностей. Одному важно освоить навык чтения, другому выучить буквы и цифры, подготовиться к школе, а третьему интересно получать энциклопедические знания по истории, культуре, естественным наукам. Основной формой проведения занятия является игра – дорисуй, посчитай, продолжи цепочку, что лишнее, найди пары и т.д. Педагог в работе с детьми использует различные методики: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, педагогику Монтессори. Три ребенка уже успели закончить курс, ещё трое – осваивают занятия в данный момент времени.
Развивающая песочница+сказкотерапия – ещё одно направление для детей с особенностями, которое работает в детском инклюзивном Центре. Занятия строятся в небольшом лотке с песком, в котором педагог предлагает ребенку играть, выполнять различные задания с мелкими деревянными игрушками и природными материалами, а также придумывать собственные сказки и истории. Игры в песке помогут раскрыть внутренний мир ребенка, улучшить его индивидуальные качества, активизировать психологические процессы (мышление, память, воображение), развить ручной интеллект.
Работа инклюзивного центра требует больших вложений
Работа всех кружков и студий в Центре требует постоянного финансирования. Это покупка материалов для работы на занятиях, музыкальных инструментов, игрового и обучающего оборудования, оплата труда педагогов и специалистов, а также ремонтные работы в помещениях, покупка мебели, музыкальной аппаратуры. Работа инклюзивного центра основывается исключительно на пожертвованиях, которые делают обычные люди.
«Удивительно для нас то, что мы часто обращаемся к предприятиям и организациям с просьбой помочь в строительстве центра, приобретении необходимого оборудования и зачастую получаем отказ. Помогают единичные организации. Множество экономически стабильных предприятий тратят огромные суммы, к примеру, на рекламу и маркетинг, но при этом отказываются помочь в строительстве такого важного социального объекта для нашего города. К слову, отличную маркетинговую компанию для предприятия можно было бы организовать, например, финансируя одно из направлений работы инклюзивного центра.
А вот обычные, рядовые граждане, наоборот, не остаются равнодушными и поддерживают нас. Благодаря помощи рядовых граждан порядка 50 детей с инвалидностью имеют возможность получать необходимые им услуги и занятия бесплатно. Сегодня хочется поблагодарить каждого, кто жертвовал и жертвует средства на развитие детского инклюзивного центра. Нам уже удалось сделать много. Спустя год работы мы видим, что для семей, где воспитывается особенный ребенок, иметь возможность заниматься здесь – это важно и необходимо, поэтому в наших планах – только дальнейшее развитие», – отмечает руководитель благотворительной организации Антонина Мисюкевич.
В планах – сенсорная комната, родительский клуб и группа дневного пребывания
Несмотря на отсутствие стабильного финансирования, в «Вере» планируют дальнейшее развитие детского инклюзивного центра. Так, в данный момент активно идет работа по созданию сенсорной комнаты. Это специально организованная среда, оснащенная оборудованием для стимуляции систем восприятия: тактильной, слуховой, зрительной. Благодаря сенсорной терапии ребенок может добиться значительного улучшения физического и психического здоровья: развитие концентрации и управления вниманием, коррекция и восстановление зрительно-моторной координации, коррекция психических состояний, профилактика умственного и физического переутомления. Комната будет оборудована сенсорными настенными панелями для упражнений на развитие крупной и мелкой моторики, модульными ковриками, акустической системой для проведения музыкальной терапии, световым столом для песочной терапии, пузырьковой колонной и другим необходимым оборудованием.
В планах Центра организовать работу летней группы дневного пребывания для детей с инвалидностью. Сюда в период летних каникул родители смогут приводить детей на несколько часов, где с ребятами будет заниматься педагоги, а также волонтеры Центра. Также планируется организовать работу родительского клуба для семей, которые воспитывают особенных детей. В клубе родители смогут получать консультации специалистов – психологов, медиков, педагогов, участвовать в различных образовательных встречах, обучающих мастер-классах и с пользой проводить свой досуг в кругу единомышленников.
Центр помощи «Вера» благодарит всех, кто оказывает поддержку Центру, кто интересуется делами нашей организации, оказывает финансовую, информационную, волонтерскую помощь, а также помогает в организации спектаклей, праздников, развлекательных мероприятий для детей с инвалидностью. Искренне благодарим каждого из вас!
■ Ребята с интересом отдохнули в лагере Быстрицкой СШ, 2020 г.[/caption]
О том, как эффективнее провести кампанию, говорили на расширенном совещании представители всех заинтересованных структур: РОЧС, РОВД, ЦРБ, системы образования, райЦГЭ, ОСВОД, представительства МОУ РЦ по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения.
Как получить путевку в лагерь?
В организациях созданы комиссии по оздоровлению и санаторно-курортному лечению населения для обеспечения распределения и выдачи путевок на оздоровление и санаторно-курортное лечение за счет средств республиканского бюджета и средств государственного социального страхования. Для выделения путевки в лагерь с круглосуточным пребыванием родители подают письменное заявление в комиссию по оздоровлению и санаторно-курортному лечению по месту работы после представления всего пакета необходимых документов. Родительская плата за путевку в лагерь с круглосуточным пребыванием вносится в кассу или зачисляется получателем путевки на текущий счет организации по месту работы, службы, учебы и перечисляется на текущий счет управления по образованию, спорту и туризму райисполкома. Родительская плата для детей индивидуальных предпринимателей, неработающих пенсионеров и безработных производится в кассу управления по образованию, спорту и туризму райисполкома. Родительская плата за путевки в лагерь с дневным пребыванием и лагеря по профилям, направлениям деятельности с круглосуточным пребыванием сроком не менее 9 дней, организуемые управлениями по образованию, вносится в кассу или зачисляется на текущий счет организатора лагеря.
Как пройдет оздоровление?
В период летних каникул 2021 года запланировано выполнение следующих объемов оздоровления: дневное – 747 детей, в том числе в лагерях труда и отдыха 50 учащихся, спортивно-оздоровительных – 117 учащихся. Круглосуточное оздоровление – 335 детей, в том числе в лагерях труда и отдыха – 20 учащихся, спортивно-оздоровительных – 35 учащихся, профильных оздоровительных лагерях – 80 учащихся. 200 человек планируется оздоровить в стационарных лагерях с круглосуточным пребыванием в Минской области. Всего в летнем сезоне оздоровится 1082 ребенка (39,9% от общего количества детей в районе).
Какие лагеря с круглосуточным пребыванием будут работать в нашем районе?
В Копыльской вспомогательной школе-интернате для 19 детей-сирот начнет функционировать оздоровительный лагерь эколого-биологического профиля «Зеленая планета».
В гимназии № 1 г. Копыля для 37 ребят будет работать профильный лагерь «Эрудит» для высокомотивированных учащихся, представителей команды Копыльского района на Республиканской олимпиаде по учебным предметам. В Быстрицкой СШ 24 учащихся оздоровятся в лагере краеведческой направленности. Лагерь труда и отдыха «КРУТО» организован на базе Лесновской СШ для 20 подростков в возрасте от 14 до 17 лет. В СШ № 3 г. Копыля будет работать спортивно-оздоровительный лагерь, в котором смогут оздоровиться 35 учащихся-спортсменов.
А с дневным пребыванием?
Оздоровительные лагеря с дневным пребыванием спланированы на протяжении летнего периода в 18 учреждениях образования района для 580 детей. К примеру, трудовой деятельностью учащиеся смогут заняться в рамках работы оздоровительных лагерей труда и отдыха на базе СШ № 2 и СШ № 3 г. Копыля, Тимковичской СШ. Виды работ, которые могут выполнять дети, направляемые на отдых и оздоровление в лагеря труда и отдыха, определяются с учетом перечня легких видов работ, которые могут выполнять лица в возрасте от 14 до 16 лет, на основании постановления Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь.
Оздоровление учащихся-спортсменов пройдет на базе спортивно-оздоровительных лагерей: в гимназии и СШ № 2 г. Копыля, в Старицкой и Быстрицкой СШ, Семежевском УПК д/с-СШ.
Продолжится практика оздоровления детей-инвалидов на базе оздоровительного лагеря с дневным пребыванием в Центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.
В каких лагерях за пределами района смогут отдохнуть дети?
Это детский оздоровительный лагерь «Дружба» в пос. Энергетиков Дзержинского района для 50 детей (1 смена – со 2 по 19 июня).
Оздоровительный лагерь «Папараць-кветка» Березинского района – 150 детей (3 смена – с 18 июля по 4 августа, 4 смена – с 8 по 25 августа).
Какова сумма родительской доплаты?
Эта сумма в стационарном оздоровительном лагере варьируется от 120 до 145 рублей в зависимости от возраста. Также утверждены размеры средств государственного социального страхования на удешевление стоимости одной путевки в оздоровительные лагеря: с дневным пребыванием детей сроком не менее 18 дней – 89 рублей; с круглосуточным пребыванием детей сроком не менее 9 дней по профилю, направлению деятельности – 92 рубля и оборонно-спортивного профиля, труда и отдыха – 94 рубля; с круглосуточным пребыванием детей сроком не менее 18 дней – 215 рублей; в спортивно-оздоровительные лагеря с круглосуточным пребыванием сроком не менее 9 дней – 105 рублей и с дневным пребыванием детей сроком не менее 18 дней – 100 рублей; в оздоровительные лагеря труда и отдыха с дневным пребыванием детей сроком не менее 18 дней – 97 рублей.
Как организуют безопасность детей?
Охрана оздоровительных лагерей и контроль за безопасным пребыванием в них детей будет обеспечена РОВД. Главной задачей при организации деятельности является создание безопасных условий пребывания детей. Для этого необходимо соблюдение всех требований пропускного режима, допуска посторонних лиц на территорию, запрета на въезд личного транспорта, целостности ограждения.
В планирование работы включены мероприятия с участием сотрудников РОЧС, медицинских работников по обучению правилам безопасного поведения, пожарной безопасности, дорожного движения, поведения на улице, воде, в лесу. Обеспечению максимальной безопасности учащихся будет уделено внимание и при проведении всех воспитательных мероприятий.
Чему будут посвящены воспитательные мероприятия?
Основное внимание – мероприятиям героико- и военно-патриотической направленности, приуроченным к 76-й годовщине победы советского народа в Великой Отечественной войне. Также будет продолжена работа по формированию уважительного отношения к государственной символике. Среди приоритетных направлений в период оздоровительной кампании – укрепление здоровья детей, пропаганда здорового образа жизни. Кроме того, актуальным остается и проведение Дней духовности в оздоровительных лагерях всех типов в рамках взаимодействия с Белорусской православной церковью.
Особое внимание уделят работе по формированию культуры безопасной жизнедеятельности. Запланировано участие в республиканских акциях «Вместе за безопасность и правопорядок», «Каникулы без дыма и огня!», проводимых Министерством образования совместно с МЧС и МВД.
Как защитят ребят от «ковида»?
Родительские дни проводиться не будут, родителей в корпуса не допустят. Но если они все же приедут, то смогут встретиться с ребенком у входа в лагерь на открытом воздухе, соблюдая необходимые меры и рекомендации.
В лагерях должна обеспечиваться социальная дистанция. В течение первых пяти дней рекомендуется вообще не проводить какие-то мероприятия, чтобы отряды никак между собой не контактировали. Далее на территории самого лагеря можно безопасно проводить мероприятия с участием 2-3 отрядов, а вот выездные экскурсии, посещение кинотеатров и подобные мероприятия санэпидслужба рекомендует ограничить и настаивает, чтобы при организованной транспортировке групп детей в лагеря также соблюдались временные меры в связи с COVID-19. Состояние здоровья детей будут контролировать ежедневно: с измерением температуры, опросами и т.д., а заболевших – изолируют.
В целом входной контроль в лагерях будет довольно жестким: проведение бесконтактной термометрии работников, ежедневный опрос о состоянии здоровья, осмотр на наличие признаков ОРВИ. Антиковидные меры разработаны и для подвоза детей: водитель должен находиться в маске, а на каждой остановке – обрабатывать перила дезинфицирующими средствами.
Диана ТКАЧЕНКО 
В этот день были обсуждены совершенствование форм и методов профориентационной работы, а также методы повышения привлекательности профессионального образования в социальной сфере.
Началом мероприятия стал анимационный исторический квест «Пространство Памяти – урок Будущего», в котором почетные гости колледжа с интересом приняли участие.
Открывая заседание, председатель Совета директоров Анатолий Францевич Петкевич подчеркнул важность обсуждаемых вопросов в современных условиях. Затем с приветственным словом к присутствующим обратилась начальник отдела дошкольного, общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования главного управления по образованию Минского облисполкома Елена Викторовна Мартинкевич. Затем на мероприятии были обсуждены вопросы совершенствования профориентационной работы.
В завершении программы участники заседания приняли участие в областной акции «Быть достойными Великой Победе» и вместе с учащимися колледжа возложили цветы к Братской могиле в городском парке Несвижа. Там участники митинга почтили память павших в годы Великой Отечественной войны Минутой молчания.
Диана ТКАЧЕНКО 
