Алексей Крот родился в г. Слуцке Минской области.
В 2016 году окончил Белорусский государственный университет по специальности «Экономическое право» с присвоением квалификации юрист со знанием экономики.
В 2017 году проходил воинскую службу в 50-й смешанной авиационной базе в должности начальника зарядно-аккумуляторной станции техническо-эксплуатационной части (автомобильной).
В 2018 году принят на службу в органы прокуратуры стажером на должности помощника прокурора Слуцкого района.
С октября 2018 года по февраль 2021 года помощник прокурора Слуцкого района.
Впоследствии и до 18 мая 2021 года старший помощник прокурора Слуцкого района.
Приказом Генерального прокурора Республики Беларусь от 17 мая 2021 года назначен на должность заместителя прокурора Копыльского района. 
■ Валерий Байнев, Людмила Малашевич, Светлана Лосик и Елена Карпеленя перед началом семинара[/caption]
Лекция была организована для руководителей и их заместителей (специалистов) по идеологической работе организаций, предприятий, учреждений района, а также депутатов районного Совета депутатов и председателей сельисполкомов.
Ученый сделал общественно-политический и экономический анализ Беларуси на современном этапе развития, а также рассказал об информационной (идеологической) войне Запада против Беларуси как угрозе ее суверенитету.
[caption id="attachment_101802" align="aligncenter" width="840"]
■ Ввалерий Байнев[/caption]
Участие в семинаре приняла заместитель председателя областной организационной структуры РГОО «Белорусское общество «Знание» Людмила Малашевич.
[caption id="attachment_101801" align="aligncenter" width="840"]
■ Людмила Малашевич[/caption]
Сергей КОЗЕЛ 
У десятилетней Танюши Магировской из Гродно с рождения был диагностирован детский церебральный паралич. Малышка родилась раньше срока в 31 неделю, в тяжелом состоянии и с очень маленьким весом. Благодаря усилиям медиков, девочка постепенно пошла на поправку, но было выявлено поражение ЦНС, а позже и гидроцефальный синдром. Несмотря на диагноз, медики, которые наблюдали Таню, вселяли надежду: ситуация исправима и девочка со временем, возможно, догонит в развитии своих сверстников. Однако чуда в этой семье не произошло.
Реальность такова, что Таня не ходит, не сидит самостоятельно, но интеллектуально девочка здорова. Она все понимает, ясно выражает свои мысли, обучается на дому. К огромному сожалению, церебральный паралич – это заболевание, которое невозможно вылечить, но можно создать наиболее комфортные условия для жизни и быта ребенка с помощью специализированных средств реабилитации. Семья Татьяны обратилась в Центр помощи «Вера» с просьбой помочь приобрести для девочки специализированную кресло-коляску для детей с ДЦП Круизер CХ 16 с дополнительной комплектацией. На сегодняшний день Таня фактически осталась без основного средства передвижения, из своей коляски она выросла. Сейчас мама вынуждена в прямом смысле носить дочку на руках, что очень тяжело.
Замечали отставания, но надеялись на чудо
Сразу после рождения родители вплотную занялись здоровьем Тани. Множественные курсы медикаментозного лечения, ранняя реабилитация, постоянные занятия с инструкторами ЛФК, логопедом, дефектологом, массаж. Девочка позже стала улыбаться, не переворачивалась, не захватывала игрушки, наблюдался сильный тонус мышц. Несмотря на все усилия медиков и родителей, к двум годам ребенку все-таки поставили диагноз ДЦП.
Позже девочку стали возить на реабилитации за границу. Семья побывала на лечении в Чехии, Китае, Литве, России, реабилитации ребенок проходил и в белорусских центрах. Все это помогало улучшить состояние девочки на какое-то время, пробрести необходимые навыки. Но Таня так и не смогла освоить самостоятельное сидение и ходьбу. Постоянный тонус в ногах, спастика, слабые мышцы спины – не позволяют нормально функционировать конечностям. Девочка вынуждена постоянно находиться в коляске.
«Таня уже все понимает. Она осознает, что отличается от сверстников. Это для неё очень тяжело и больно. Дочка часто отказывается ехать на улицу, потому как ей сложно видеть на себе задерживающиеся взгляды прохожих, смотреть, как бегают и играют другие дети. Она часто задает вопрос: почему я не такая? Это очень сложно для Тани и для нас. Она понимает, как тяжело быть особенной», – делится своими переживаниями мама Тани – Елена Магировская.
Тане не на чем выехать из дома
Вместе с тем родители делают все возможное, чтобы Таня не замыкалась в себе. Девочка всегда была очень любознательным и жизнерадостным ребенком, она любит общаться, как и все девчонки, красиво наряжаться, интересуется книгами и компьютерными играми. Родители хотят, чтобы дочка училась, общалась с другими детьми, заводила друзей, выезжала на прогулки, бывала на праздниках. Но для этого девочке необходима специализированная коляска. Раньше Таня пользовалась моделью для детей более младшего возраста, теперь коляска ей стала мала и пришла в негодность. Практически всю зиму Таня не выходила из дома, потому что выехать было не на чем. По дому девочку носит на руках мама или папа, но это очень тяжело. Девочка весит больше 20 килограмм. Семья обратилась за помощью в Центр помощи «Вера».
«Наша старая коляска уже очень маленькая, она не соответствует весу и росту дочки. И в данный момент мы остро нуждается в приобретении новой. Для особенностей Тани наиболее подходящей моделью будет коляска Cruiser. Это модель повышенной комфортности для длительного нахождения ребенка в ней. Дополнительная комплектация даст возможность Тане использовать коляску и как рабочее место – столик может служить местом для игр и занятий с педагогом. Также модель оснащена необходимыми фиксаторами ног, абдуктором, системой ремней безопасности», – говорит Елена Магировская.
В семье Магировских трое детей. У десятилетней Тани есть ещё старший брат и полуторагодовалая сестренка. В семье работает только папа, мама ухаживает за Таней и младшей дочкой. Доходов в семье не хватает на то, чтобы собрать необходимую сумму на покупку дорогостоящей коляски. В одиночку родителям Тани не справиться, поэтому семья просит помощи у неравнодушных людей.
Как помочь?
Помочь Тане Магировской в приобретении для нее кресла-коляски Круизер СХ16 с дополнительной комплектацией, стоимостью 211800 рос.руб. (7233 бел.руб. по курсу НБ РБ на 19 мая 2021 года) Вы можете, внеся целевое пожертвование на любой из благотворительных реквизитов с указанием назначения платежа – Татьяне Магировской:
1.Электронный платеж / онлайн пожертвование.
Вы можете помочь при помощи банковской карты (Visa, Visa Electron, MasterCard, Maestro, Белкарт) внеся онлайн пожертвование перейдя по ссылке https://c-vera.by/online-pomocsh/ .
■ Учащиеся проводят инвентаризацию аптечки[/caption]
Жилиховский УПК д/с-СШ также не остался в стороне от этой проблемы и активно включился в конкурс. А проблема состоит в том, что производство, неконтролируемые потребление и утилизация лекарственных препаратов могут попадать в окружающую среду и стать источником ее загрязнения. Из 713 фармацевтических препаратов, наличие которых анализировали в воде, почве и организмах животных, обнаружены 631. Например, диклофенак, ибупрофен, парацетамол, некоторые гормональные препараты и антибиотики. При этом количество использованных медикаментов во всем мире растет с каждым днем.
С помощью анкеты ученики нашей школы провели социальный опрос жителей агрогородка Жилихово и выяснили, что большинство из них выбрасывают лекарства с истекшим сроком действия в мусорное ведро. Некоторая часть населения смывает в канализацию, а также сжигает. Таким образом, те остатки лекарств, которые выбрасывают в мусорные контейнеры, затем попадают на полигоны и проникают в почву, грунтовые и поверхностные воды. Фармпрепараты, которые попадают в канализацию, проходят через очистные сооружения, но дело в том, что в среднем очистные сооружения удаляют только около 80 процентов фармацевтических веществ и их остатков. Даже использование самых современных методов очистки не позволяет полностью предотвратить загрязнение: в сточной воде остается до 10 процентов препаратов. А вот при сжигании лекарств в воздух выделяются опасные токсичные вещества – диоксины. Таким образом, лекарства с истекшим сроком действия представляют опасность для окружающей среды и человека. Неправильная утилизация неиспользованных лекарственных и ветеринарных препаратов приводит к тому, что лекарства оказываются в воде и почве, влияют на поведение животных и бактерий. В результате нарушаются биологические процессы в живых организмах, а остатки «химического коктейля» попадают и к нам в стакан.
Какие же могут быть пути решения этой проблемы? Учащиеся вместе с родителями провели инвентаризацию домашних аптечек, а также школьных. Собранные лекарственные препараты с истекшим сроком годности были отправлены для утилизации в Центр экологических решений.
В ходе проведения кампании мы организовали устный журнал с презентацией по теме «Лекарствам не место в воде и еде!». Разместили плакаты с таким же названием в общественных местах и раздали буклеты населению нашего агрогородка. Учащиеся 9 класса создали видеоролик, пропагандирующий правильную утилизацию лекарств, и разместили его в социальных сетях.
Значимым этапом нашей работы считаем подготовку и направление письма-обращения в Копыльский райисполком с просьбой о возможности создания в районе системы сбора и утилизации устаревших лекарственных и ветеринарных препаратов.
Обращение к населению нашего района:
۷ Приобретайте строго необходимое количество лекарственных препаратов, назначенных для лечения! Если лечение длительное, осуществляйте покупку с учетом срока годности лекарственных препаратов.
۷ Проводите регулярную ревизию домашней и автомобильной (при наличии) аптечек.
۷ Не закупайте впрок лекарства: возможно, большая их часть вам не понадобится, а деньги будут выброшены на ветер, препараты – в мусорное ведро.
۷ Выбрасывайте бумажную и стеклянную упаковку от лекарственных препаратов в контейнеры для вторсырья.
۷ С уверенностью можно сказать, что если все мы будем придерживаться этих правил, то сможем улучшить нашу экологию, а значит и нашу жизнь!
Оксана КУЛЬБИЦКАЯ,
учитель биологии и географии
Жилиховского УПК д/с-СШ 
■ Дарья Позняк с любовью относится к своей малой родине[/caption]
За звание лучшего молодого педагога боролись всего шестеро специалистов. Это учителя английского языка – из СШ № 3 г. Копыля Екатерина Гирко и из Грозовского учебно-педагогического комплекса детский сад-средняя школа Яна Зеленюк, педагог социальный из гимназии № 1 г. Копыля Крестина Адамчик, воспитатель вспомогательной школы-интерната Дмитрий Буховец и учитель химии Тимковичской СШ Павел Хаткевич.
Молодым педагогам необходимо было проявить свои лучшие качества на каждом из этапов испытаний. К примеру, на первом – провести учебное занятие в своем учреждении образования по выбранной тематике. Второй этап предполагал предоставление видео-урока и эссе «Моя профессия – учитель». А вот творческое самопредставление участника на тему «Мой педагогический успех» было необходимо для участия в третьем этапе. Каждый молодой специалист постарался, чтобы презентовать себя на самом высоком уровне, продемонстрировал свои знания в области педагогики и психологии, методике построения и проведения учебного занятия. Жюри отметило хороший уровень профессиональной подготовки молодых педагогов, творческий подход, активную жизненную позицию, интерес к своему делу.
Конкурс закончен. Впереди – самостоятельная педагогическая деятельность. Какой она будет у каждого из конкурсантов – покажет время. А вот каким был путь в профессию, мы спросили у победителя конкурса Дарьи Позняк.
– Еще в детстве я наблюдала за тем, с какой заинтересованностью и любовью моя мама занимается с детьми (она долгое время работала логопедом), – рассказывает Дарья Александровна. – В конце восьмого класса уже точно знала, что хочу быть логопедом. В феврале 2015 года появилась возможность поприсутствовать на лекции у преподавателя кафедры логопедии Натальи Валерьевны Чемодановой. Я и сегодня помню тему и содержание лекции. А выйдя за двери аудитории, уже твердо знала, что буду поступать в БГПУ.
Обучение было именно таким, как рассказывали на той самой лекции: захватывающим и трудным, разнообразным и иногда казалось неподъемным. Университет дал возможность поучиться в Московском городском педагогическом университете. Эта поездка дала бесценный практический опыт и огромный теоретический блок знаний, которые неоднократно помогали в работе с разными категориями детей. Мне всегда хотелось черпать все больше знаний и практических умений, поэтому проходила разнообразные курсы. Мною были написаны разные научные статьи, которые публиковались не только на территории Республики Беларусь, но и Российской Федерации.
Еще одним этапом саморазвития стало обучение в магистратуре по специальности «Инклюзивное образование. Коррекционная педагогика». Будучи студенткой магистратуры, я работала в яслях-саду № 403 г. Минска. Тогда же и приняла участие в районном смотре-конкурсе на лучший кабинет учителей-дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи учреждений дошкольного образования. И по его результатам стала победителем в номинации «Научные исследования – в практике района».
Но любовь к родине, где я выросла, породила стремление вернуться в город Копыль. Мне хочется внести собственный вклад в развитие системы образования именно Копыльского района. А чувство гордости за возможность работать в родном городе, создавать что-то новое, развивать будущее поколение района переполняет сердце!
Диана ТКАЧЕНКО 
■ Лучшие образы конкурсанток[/caption]
Подготовка к конкурсу была серьезная, ведь «Пралеска-2020» не состоялась, поэтому все силы пошли для разработки лучшего костюма в этом году.
В конкурсе могли поучаствовать не только дизайнеры. Зрителей встречали работы мастеров и рукодельниц нашего района в номинации «Книжка-малышка» на тему «Песняры роднага краю» и «Беларуская лялька», номинации «Рисунок» на тему «Герои моих любимых произведений», а также для дизайнеров – «Мир моей фантазии» на тему «Герои литературных произведений». Творческие работы мастеров не остались без внимания. Зрители не могли оторвать взгляды от коллекции поделок из дерева, ткани, соломы, алмазных мозаик, вышивок, пейзажей и натюрмортов. Можно было часами смотреть на искусно сделанные работы мастеров, рассматривать каждую деталь картины, посмотреть вышивку гладью, изучить белорусскую культуру по книжкам-малышкам и белорусским куклам из ткани, украшенным традиционными орнаментами.
Но все же самым интересным в конкурсе была демонстрация платьев из вторичных материалов. Всего в номинации представили 11 коллекций, вдохновленных персонажами любимых литературных произведений: «Ад Рагнеды да Купалы» до «Малефисенты», «Журавлиный крик» по повести Василия Быкова. Работы оценивало компетентное жюри в составе представителей Центра творчества детей и молодежи Копыльского района и ДШИ – Татьяна Василенко, Ирина Дубровская и Оксана Мельниченко. Каждая работа детально рассматривалась, оценивалось не только качество, но и сами модели, дефиле и эмоциональная передача образа.
В ходе длительного анализа работ были выделены несколько нарядов, которые оказались лучшими. Первое место заняла модель «Малефисента» Семежевского УПК детский сад-средняя школа. Второе место заслуженно получила коллекция «Ад Рагнеды да Купалы» СШ № 2 г. Копыля. Бронзовыми призерами в номинации «Мир моей фантазии» стали «Красная Шапочка» СШ № 3 г. Копыля и Тимковичской СШ, а также «Журавлиный крик» Докторо-вичской СШ.
Также отметили и лучших демонстраторов образов. Ими стали Полина Харитончик из Старицкой СШ и гимназистка Божена Лобко. Отдельно наградили и комментатора выступления, чье описание образа и владение словом поразило жюри. Награду получила Карина Коледа из Тимковичской СШ.
Жюри поблагодарило участников конкурса, ведь была проделана сложная и кропотливая работа по созданию образов из мусорных пакетов, фатина и газет. Но фантазия наших молодых изобретателей безгранична, и в следующем году мы увидим новые работы из вторичных материалов.
В течение всего конкурса музыкальные номера зрителям дарили участники образцовой студии эстрадного вокала «Клио».
Анна МАТУСЕВИЧ,
участник объединения «Проба пера» при редакции «СП» 
