Анастасия Козел родилась 8 ноября 1991 года в г. Копыле. Белоруска.
В 2009 году поступила в Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка на специальность «География. Экскурсионно-краеведческая работа» и закончила его в 2014 г.
В 2013 году являлась воспитателем в оздоровительном лагере «Лесной городок». С августа 2013 года работала учителем географии в ГУО «Средняя школа № 13 г. Минска».
С августа 2014-го — воспитатель УО «Национальный детский образовательно-оздоровительный центр «Зубренок». С августа 2016 года — воспитатель УО «Минский государственный областной лицей». С августа 2018 года — исполняющая обязанности первого секретаря Копыльского РК ОО «БРСМ». 
Сопровождали Людмилу Нижевич председатель Минской областной организации Белорусского Общества Красного Креста Людмила Мусенкова и командир отряда быстрого реагирования этой организации Игорь Сидоренко. Посетив десять семей, гости преподнесли им подарки: одежду для детей и взрослых. В каждой семье Людмилу Ивановну и Людмилу Сергеевну горячо благодарили за внимание и теплоту.
Диана ТКАЧЕНКО 
Клецк благоустраивается
Изменяется отношение к историческому наследию: власти проявляют заботу о сохранении и реставрации памятников старины и, что самое важное, пробудился интерес к ней у местных жителей. Центром Клецка по-прежнему остается бывшая Рыночная площадь (ныне пл. Маяковского), где размещаются административные и торговые здания, учреждения культуры. Неподалеку находится небольшой музей с экспозицией, которой может позавидовать не один районный центр. В городе есть парк культуры, искусственный водоем с благоустроенной набережной.
Клецкий филиал ОАО «Слуцкий сыродельный комбинат»
Сегодня филиал — одно из крупнейших молочных предприятий Минской области Республики Беларусь. Это современное производство с проектной мощностью 380 тонн молока в сутки. Основной продукцией является молоко сухое обезжиренное и масло коровье. Около 75% этой продукции идет на экспорт в страны ближнего и дальнего зарубежья. Освоен выпуск десертной продукции — йогуртов, сырков глазированных, сырков плавленых натуральных и со специями, сырков творожных и другой термизированной продукции в полистирольных стаканчиках, творога зерненого.
ОАО «Гамма вкуса»
Линейка детского питания «Непоседа» довольно широка и включает в себя более 50 наименований пюре и нектаров.
В линейку продуктов «Gamma BIO» входит детское питание, сделанное по лучшим рецептурам. Продукция экспортируется в Россию, Украину.
С заботой о пожилых
Отделение дневного пребывания для граждан пожилого возраста и инвалидов Клецкого ТЦСОН обеспечивает дневной присмотр за нуждающимися пожилыми гражданами, реализует мероприятия по социальной, психологической, творческой и трудовой реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов и др.
В отделении работают: школа золотого возраста, клуб общения «Гармония», кружки декоративно-прикладного творчества, оздоровительной аэробики, здорового образа жизни, коллективного вокального пения и др. Работает волонтерская инициативная группа «Поддержка», оказывается услуга социальной передышки.
Детская студия соломоплетения
С замиранием в сердце и восхищением воспринимается зрителями разных уровней каждый выход на районную, областную, республиканскую сцены участников детской студии соломоплетения «Натхненне» Клецкого РЦК. Хитросплетенные соломенные наряды завораживают своей индивидуальностью, экстравагантностью, неповторимостью и оригинальностью. В «арсенале» и творческой мастерской кружковцев по плетению соломки значатся коллекции «Саламяныя дзівосы», «Чароўныя вобразы», «Модный стиль», «Современные ритмы» и другие, с которыми они колесят не только по стране, но и за ее пределами.
Подготовила Мария ШЕИНА. Фото автора 
■ Мікалай Родчанка[/caption]
Найбольш вядомым з’яўляецца зборнік «Символ веры», у якім сабраны ў аснове сваёй творы аўтабіяграфічныя. Гады партызаншчыны (бацькі ратавалі хлопчыка ад расстрэлу ў атрадзе імя Ракасоўскага на Случчыне), пасляваенны побыт беларускай вёскі, асэнсаванне чарнобыльскай трагедыі, праблемы сучаснасці — вось асноўныя тэмы названай кнігі. А біяграфія Мікалая Родчанкі на самай справе досыць насычаная і цікавая. Яна пацвярджае той факт, што просты вясковы хлопец дзякуючы настойлівасці і таленту можа дасягнуць поспеху.
Крыху пра сям’ю. Бацька Мікалая ўкраінец. З яго роду выйшаў Аляксандр Міхайлавіч Родчанка, сябра Маякоўскага, выдатны фатограф і мастак. А з матчынай лініі — паэт Уладзімір Жылка. Ва Украіне ў 20-30-я гады ХХ стагоддзя цяжка жылося: раскулачванне, голад, таму бацькі са старэйшым сынам Рыгорам прыехалі ў Цімкавічы, на радзіму маці. Пазней Рыгор Віктаравіч Родчанка будзе вядомы як выдатны паэт, краязнавец і этнограф. Малодшы брат Уладзімір Віктаравіч Родчанка стане доктарам тэхнічных навук, прафесарам Маскоўскага авіяцыйнага інстытута.
[caption id="attachment_72721" align="aligncenter" width="560"]
■ Браты Родчанкі: Дзмітрый, Уладзімір, Віктар, Мікалай і Рыгор, 1985 г., г. Слуцк[/caption]
Дзяцінства. Мікалай Родчанка нарадзіўся ў вёсцы Чыжэвічы. Апошні год фашысцкай акупацыі Мікалай разам з мамай і старэйшай сястрой Зояй жыў у партызанскім атрадзе.
Вучыцца ў школе хлопчык пачаў у Слуцку, дзе жыў у цёткі Надзі падчас хваробы мамы. З 2-га па 4-ы клас ён наведваў школу ў Цімкавічах, а з 5-га па 7-ы клас — у вёсцы Пагост. Пасля 7-га класа ў яго знайшлі захворванне косці. Больш за два гады Коля правёў спачатку ў бальніцы, а потым у санаторыі ў Рэчыцы Гомельскай вобласці, дзе вучыўся ў 8-м і 9-м класах. Дадому ў Цімкавічы ён вярнуўся ў сакавіку 1955 года. Нейкі час хадзіў на мыліцах, якімі карыстаўся яшчэ некалькі гадоў. Праз год Мікалай скончыў Цімкавіцкую школу.
Захапленні. З санаторыя Коля прывёз вельмі шмат фатаграфій, якія навучыўся рабіць сам. У яго з’явіўся фотаапарат «Змена» і ўсё неабходнае абсталяванне для стварэння хатняй фоталабараторыі. Рабіў ён фатаграфіі вельмі добрай якасці, чым падаваў братам прыклад да творчай працы, да пастаноўкі нейкіх задач на перспектыву, да ўпартага імкнення дасягаць вызначанай мэты.
Другім захапленнем Колі была ігра на гармоніку, які купілі яму бацькі практычна адначасова з фотаапаратам. І тут ён даволі яскрава паказаў свае здольнасці, вельмі хутка навучыўшыся іграць на інструменце па дапаможніку. Ён чытаў шмат мастацкай і гістарычнай літаратуры і быў вельмі эрудзіраваным чалавекам, меў устойлівую жыццёвую пазіцыю і ўласныя погляды. Бацькі выхоўвалі малодшых сыноў, паказваючы на прыкладзе старэйшага, на што тыя здольны пры добрасумленным стаўленні да вучобы.
Студэнцтва. У 1956 годзе Мікалай адразу ж пасля заканчэння школы паступіў у Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт на філалагічны факультэт. Яго паступленне ў вышэйшую навучальную ўстанову было неардынарнай падзеяй для ўсёй Цімкавіцкай школы, паколькі ў інстытутах, асабліва прэстыжных, да якіх адносіўся і БДУ, у тую пару вучылася даволі мала выпускнікоў-цімкаўлян. Калі Мікалай вучыўся ў Мінску, то часта прыязджаў дадому падчас зімовых і летніх канікулаў.
Праца і іншыя падзеі. У 1961 годзе Мікалай скончыў універсітэт і па размеркаванні стаў працаваць настаўнікам рускай мовы і літаратуры ў Сл.-Кучынскай школе. У першы год свайго жыцця ў Слабада-Кучынцы Мікалай часта прыязджаў дадому на матацыкле Іж-56, які ён купіў адразу ж пасля заканчэння ўніверсітэта.
У 1962 годзе ён ажаніўся з настаўніцай хіміі Дзіянай Аляксандраўнай Кунцэвіч, якая скончыла Гомельскі педагагічны інстытут і прыехала працаваць па размеркаванні. Пражыўшы год, маладыя людзі вырашылі паступіць у аспірантуру педінстытута ў Гомелі, куды пераехалі на пастаяннае месца жыхарства. У 1969 годзе Мікалай абараніў дысертацыю і стаў кандыдатам філалагічных навук. Адным з афіцыйных апанентаў быў вядомы беларускі паэт Ніл Гілевіч.
З пачатку 1970-х гадоў Мікалай працаваў загадчыкам кафедры рускай літаратуры Гомельскага ўніверсітэта. Праз пэўны час Мікалай Віктаравіч паехаў у Петрапаўлаўск-Камчацкі, дзе прапрацаваў адзін год загадчыкам кафедры ў мясцовым універсітэце. Але ў 1978 го-дзе ён вярнуўся на ранейшую пасаду загадчыка кафедры ў Гомельскі ўніверсітэт і працягваў кіраваць ёй яшчэ некалькі гадоў.
Пра творчасць і не толькі. Асноўным відам дзейнасці ў Мікалая была праца ва ўніверсітэце, дзе ён загадваў кафедрай ці чытаў лекцыі, вёў семінары і практычныя заняткі ў якасці дацэнта. Аднак паралельна з гэтым ён заўсёды займаўся і літаратурнай творчасцю, з’яўляючыся аўтарам некалькіх зборнікаў аповесцей і апавяданняў. Найбольш цікавай з’яўляецца напісаная ім у пачатку 1980-х гадоў аповесць «Куцаха», у якой выведзены запамінальныя вобразы сельскіх жыхароў пасляваеннага перыяду. Аповесць была апублікавана ў сакавіцкім нумары часопіса «Нёман» у 1983 годзе і ўдастоена першай прэміі гэтага часопіса за лепшую публікацыю года. Мікалай Віктаравіч з’яўляецца аўтарам больш як 50 навуковых і метадычных публікацый, прысвечаных даследаванню беларуска-рускіх літаратурных і фальклорных сувязей. Па запрашэнні кіраўніцтва Бранскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя акадэміка I.Г. Пятроўскага ў 1999–2011 гг. выкладаў у Навазыбкаўскім філіяле гэтага ўніверсітэта.
Цімкаўляне ганарацца знакамітым земляком: у Цімкавіцкай сельскай бібліятэцы захоўваюцца матэрыялы пра яго жыццё, літаратурныя творы, якімі яе супрацоўнікі ахвотна дзеляцца.
Падрыхтавала Дзіяна ТКАЧЭНКА 
Гэтым разам сэнс некаторых з іх растлумачыць наш пастаянны праваднік, калі можна так выказацца, настаўніца беларускай мовы і літаратуры гімназіі № 1 г. Капыля імя М.В. Рамашкі Людміла ЛАЗОЎСКАЯ.
— Набліжаюцца святы, ў якіх заключаны незвычайны чароўны сэнс, таму і пагаворым мы пра прыказкі і прымаўкі, у якіх таксама адлюстравана своеасаблівая магічнасць.
Калядкі — добрыя святкі: пад’еў ды на палаткі. Ужываецца як ацэнка Каляд — хрысціянскага свята, якое адзначаецца 25 снежня (каталіцкія Каляды) і 7 студзеня (праваслаўныя Каляды).
Святое месца пустым не бывае. Заўсёды знойдзецца той, хто зойме вызваленае месца на службе, рабоце і іншае. Сінонімы: Варона з куста, а пяць на куст.
Сем бед — адзін атвет. Гаворыцца, калі хто-небудзь вырашыў зрабіць нешта рызыкоўнае і гатоў несці адказнасць за гэта, а дакладней: рызыкнём, а калі прыйдзецца адказваць, то за ўсё адразу. Сін.: Ці за адну нагу вісець, ці за дзве — адна ласка; Сем бед за раз — адзін адказ.
Сем гадоў мак не радзіў, а голаду не было. Мае некалькі сэнсаў. Па-першае, гаворыцца іранічна пра якія-небудзь агародныя расліны або хлебныя ці кармавыя злакі, калі і без іх можна абысціся ў гаспадарцы. Па-другое, пра тое, што абыходзіліся без якіх-небудзь навыкаў, новаўвядзенняў і цяпер яны не патрэбны, або пра непрымальнасць чаго-небудзь новага.
Сем гадоў нявестка жыла, а не ведала, што сабака свёкрава без хваста. Кажуць іранічна пра таго, хто не ведае чаго-небудзь простага, бясспрэчнага, агульнавядомага.
Сем разоў адмерай, адзін раз адрэж. Перш чым зрабіць што-небудзь сур’ёзнае, старанна абдумай.
У каго сем — тым і доля ўсем, а ў каго адно — і тое не ладно. Кажуць пра адзінае ў сям’і дзіця, якое, на жаль, не мае шчаслівай долі. Сін.: У каго дочак сем — ёсць доля ўсем, а ў каго адна — долі жадна; Дзе сем, там і доля ўсем, а дзе адна, так і той долі няма.
У сямі нянек дзіця без носа (без вока). Справы кепскія, калі за іх бярэцца адразу некалькі чалавек. Гаворыцца з асуджэннем пра безадказныя адносіны да справы, калі адзін спадзяецца на другога. Сін.: Дзе нянек многа, там дзіця бязнога.
Хлеб і вада — маладзецкая яда. Гаворыцца як сцвярджэнне, што гэта не голад, калі пры адсутнасці іншай яды даводзіцца есці толькі хлеб. Сін.: Хлеб, соль і вада — маладзецкая яда.
Хлеб на стале — рукі свае. Кажуць, запрашаючы да пачастунку. Сін.: Хлеб на стале, рукі свае — адрэж дый з’еш.
Хлеб не нявеста, з’есца — другі будзе. Гаворыцца за сталом у час абеду.
Хлеб-соль еш, а праўду рэж. Ужываецца як парада смела гаварыць праўду, не зважаючы ні на што. Сін.: Бульбіну сухую еш, а праўду ў вочы рэж.
Хлеб усяму галава. Хлеб — самае галоўнае, найбольш важнае сярод іншага.
Чалавека вочы водзяць. Чалавек позіркам выбірае сабе напрамак руху, дарогу.
Чалавек мяркуе, а Бог не чуе. Не заўсёды бывае так, як хто-небудзь мяркуе, хоча, разлічвае. Сін.: Бог плануе, а чорт руйнуе; Чалавек марыць, а Бог уладарыць; Чалавек страляе, а чорт кулю носіць.
Чалавек плануе, а Бог выракуе. Людзі могуць планаваць на дзесяцігоддзі і стагоддзі сваё жыццё, а з’яўленне адной невядомай якой-небудзь з’явы лёгка можа парушыць гэтыя планы. Сін.: Чалавек мяркуе, а Бог размяркуе. Чалавек думае так, а Бог іначай; Чалавек намяркуе, а Бог пашванкуе; Чалавек прымярае, а Бог адразае. Цікава, што ў рускай мове прыказка скалькавана з лацінскай ці англійскай мовы: Человек предполагает, а Бог располагает.
Чалавек не арэх, адразу не раскусіш. Добра разгадаць, уведаць характар, асаблівасці чалавека, але не лёгка, бо не заўсёды за словамі адкрываецца душа.
Чалавек не вол, у адной скуры не старэе. У чалавека на працягу яго жыцця адбываюцца змены ў яго становішчы, поглядах і іншым.
Чалавек невучоны як (што) тапор нетачоны. Гаворыцца пра неадукаванага чалавека. Сін.: Невучоны як сляпы.
Падрыхтавала Дзіяна ТКАЧЭНКА 
За 15 лет работы горячей линии поступило более 41 тысячи обращений по безопасному выезду, пребыванию за рубежом и противодействию торговле людьми, на Родину вернулись 144 человека. Оказана реинтеграционная помощь (юридическая, медицинская, психологическая, социальная и др.) 367 пострадавшим от торговли людьми.
Горячая линия работает ежедневно с 8.00 до 20.00 при поддержке Международной организации по миграции в Республике Беларусь и в тесном сотрудничестве с МВД, МИД и другими ведомствами Республики Беларусь. Вся информация предоставляется бесплатно и анонимно. Линия 8-801-201-5555 работает бесплатно по всей территории Республики Беларусь со стационарных телефонов, с МТС, velcom и life:).
Линия 113 — для абонентов стационарной телефонной связи (администрируется ОО «Клуб Деловых женщин» совместно с МОО «Гендерные перспективы»).
Линия +375-162-21-88-88 — для звонков из-за рубежа.
Лариса ИСТОМОВА,
председатель ОО «Клуб Деловых женщин» 
Комментарий по этому вопросу дает прокурор отдела прокуратуры Минской области Анжелика МАЗОВКА:
— В соответствии с абз. 32 п. 1 ст. 252 Налогового кодекса Республики Беларусь (далее — НК Республики Беларусь) при подаче искового заявления, содержащего требования о признании сделки недействительной (установлении факта ничтожности сделки) и применении последствий ее недействительности, государственная пошлина уплачивается отдельно за каждое требование, при этом за требование о применении последствий недействительности (ничтожности) сделки уплачивается государственная пошлина в зависимости от характера последствий, о применении которых указано в исковом заявлении.
Рассмотрение искового заявления о признании сделки недействительной, об установлении факта ничтожности сделки облагается государственной пошлиной в размере 5 базовых величин (п. 6-1 приложения 14 к НК Республики Беларусь).
За требование о применении последствий недействительности сделки неимущественного характера подлежит оплате государственная пошлина в размере 3 базовых величин (п. 6.2 приложения 14 к НК Республики Беларусь).
Требования имущественного характера облагаются государственной пошлиной в размере 5% цены иска (пп. 1.1 п. 1 приложения 14 к НК Республики Беларусь).
Например, истцом заявлены требования об установлении фактов ничтожности 2 сделок и о применении последствий их недействительности в виде взыскания с ответчика в пользу истца денежных средств в сумме 2850 рублей.
Сумма государственной пошлины, которую следует оплатить истцу при подаче в суд иска, составит 387 рублей 50 копеек исходя из следующего расчета: 5 базовых величин (ставка государственной пошлины по требованию об установлении факта ничтожности сделки) х 24 рубля 50 копеек (размер базовой величины на дату обращения с иском) х 2 (количество сделок, об установлении фактов ничтожности которых заявлены требования) + 2850 рублей (сумма денежных средств, подлежащая взысканию) х 5% (ставка государственной пошлины по требованию имущественного характера).
Подготовила Мария ШЕИНА
— Алексей Григорьевич, что же относится к мерам общей профилактики преступлений и правонарушений?
— К таковым можно отнести информирование о проводимых и проведенных профилактических мероприятиях; организацию проведения опросов общественного мнения о деятельности субъектов профилактики правонарушений и освещения их результатов в средствах массовой информации, в том числе распространяемых с использованием глобальной компьютерной сети интернет, на официальных сайтах субъектов профилактики правонарушений; проведение криминологической экспертизы проектов правовых актов и правовых актов в порядке, установленном Президентом Республики Беларусь, и другие меры.
Одной из профилактических мер по недопущению злоупотребления гражданами алкогольными напитками является ограничение гражданина в дееспособности.
— В отношении каких лиц может применяться такая мера профилактики?
— Согласно ст. 30 Гражданского кодекса Республики Беларусь гражданин, который вследствие злоупотребления спиртными напитками, наркотическими средствами, психотропными веществами, их аналогами ставит свою семью в тяжелое материальное положение, может быть ограничен в дееспособности судом в порядке, установленном гражданским процессуальным законодательством. Над ним устанавливается попечительство.
— Что такому человеку запрещено делать?
— Такой гражданин не вправе, в частности, продавать, дарить, обменивать, покупать имущество, совершать другие сделки по распоряжению имуществом, за исключением мелких бытовых, а также сам получать заработную плату, пенсию и другие виды доходов (авторский гонорар, вознаграждение за изобретения, суммы, причитающиеся за выполнение работ по договору подряда, всякого рода пособия и т.п.).
Совершать другие сделки, а также получать заработок, пенсию и иные доходы и распоряжаться ими он может лишь с согласия попечителя. Однако он самостоятельно несет имущественную ответственность по совершенным им сделкам и за причиненный им вред.
— Какие существуют условия для ограничения дееспособности человека?
— Для решения вопроса о признании гражданина ограниченно дееспособным необходимо наличие двух обязательных условий: злоупотребление им спиртными напитками, наркотическими средствами либо психотропными веществами, а также если он ставит свою семью в тяжелое материальное положение. При этом наличие заработка и иных доходов у других членов семьи само по себе не может являться основанием для отказа в удовлетворении заявленных требований.
— Каким образом должны быть подтверждены вышеназванные условия?
— Факт злоупотребления гражданином спиртными напитками, наркотическими средствами либо психотропными веществами должен быть подтвержден в суде соответствующими доказательствами, к которым, в частности, относятся: справки о помещении в медвытрезвитель либо об оказании медицинской помощи в связи с состоянием, связанным со злоупотреблением спиртными напитками, наркотическими средствами либо психотропными веществами; акты освидетельствования на предмет установления зависимости от алкоголя, наркотических средств или психотропных веществ, акты судебно-наркологической или судебно-психиатрической экспертизы; документы правоохранительных органов о допущенных нарушениях общественного порядка, создании конфликтных ситуаций в семье; показания родственников, соседей и иные доказательства, подтверждающие зависимость лица от алкоголя, наркотических средств либо психотропных веществ.
Также необходимо установление степени участия лица, в отношении которого ставится вопрос об ограничении в дееспособности, в содержании членов семьи, нуждающихся в помощи, в несении расходов по обеспечению соответствующих бытовых условий, в оплате коммунальных услуг, а также затрат на ведение домашнего хозяйства, содержание дома (квартиры) в надлежащем санитарном состоянии и т.п. При решении вопроса о признании гражданина ограниченно дееспособным учитываются и затраты семьи на содержание такого гражданина.
— А если гражданин не может участвовать в расходах по содержанию семьи из-за болезни или по каким-либо другим причинам?
— Если суд установит, что гражданин не принимает участия в расходах по содержанию семьи не вследствие злоупотребления спиртными напитками, наркотическими средствами либо психотропными веществами, а в связи с отсутствием постоянного заработка или дохода по объективным причинам (по болезни, невозможности трудоустройства и т.д.), то он не может быть ограничен в дееспособности.
При подаче в суд заявления об ограничении гражданина в дееспособности расходы (госпошлина и издержки, связанные с рассмотрением дела) с заявителя взысканию не подлежат, за исключением случаев, когда заявители действовали недобросовестно, с целью заведомо необоснованного ограничения или лишения дееспособности гражданина (ч. 4 ст. 375 Гражданско-процессуального кодекса Республики Беларусь).
Беседовала Маргарита САКОВИЧ 
Участниками данного мероприятия были специалисты и воспитатели ГУО «Санаторный ясли-сад г. Копыля» и ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Копыльского района». Инициаторами диалоговой площадки выступили заместитель заведующего санаторным яслями-садом г. Копыля Ольга Дьяконова и заместитель директора ЦКРОиР Ирина Годлевская. Целью диалоговой площадки являлось привлечение внимания педагогов санаторного яслей-сада и Центра к проблемам инклюзивного образования. Мероприятие носило практико-ориентированный характер, то есть педагоги не только пассивно слушали информацию, но и закрепляли полученные знания на практике. Вопросы, которые поднимались, касались социализации и адаптации детей с ОПФР в условиях образования, организации образовательной среды в условиях инклюзивного образования, а также работы педагогов по формированию инклюзивного сознания. Кроме того, педагоги разрабатывали мероприятие по пропаганде инклюзивных процессов в образовании среди общественности и родителей. Важно отметить, что данный детский сад является опорным учреждением образования по созданию условий для организации интегрированного обучения и воспитания детей с особенностями психофизического развития.
Так как в нашем обществе возросло количество людей, у которых есть некоторые особенности в развитии, эта проблема сегодня является крайне актуальной. Каждый ребенок приходит в школу с огромным желанием учиться, но если не научить его это делать, то с первых шагов школьной жизни он встретится с трудностями, неудачами, которые постепенно могут погасить тягу к познанию. Это вдвойне справедливо для детей с особенностями психофизического развития. Чтобы оказать помощь такому ребенку, педагогам необходимо побороть ряд стереотипов. Важно помнить, что все дети обучаемы и им гарантируется педагогическая помощь.
Мария ДИЧКОВСКАЯ,
внештатный корреспондент «СП» 
О том, сколько учащихся вошли в состав команды и по каким предметам, рассказывает начальник отдела управления по образованию, спорту и туризму райисполкома Людмила НАГОРНАЯ:
— Отмечу, что третий этап олимпиады состоится в период с 8 по 12 января 2019 года. В состав команды вошел 31 участник по 11 учебным предметам (2017 год — 18 участников). По информатике примут участие 66 ребят со всей области. Наш район представят ученики из средней школы № 2 г. Копыля имени Тишки Гартного Роман Евдокимов, Полина Тонко и Алексей Карлюк. Помогает подготовиться им учитель информатики этого учебного заведения Денис Михайлович Лещевич.
По географии сразятся 26 участников по каждому классу — 9, 10 и 11. В их числе — обучающиеся гимназии № 1 г. Копыля им. Н.В. Ромашко Кирилл Ванагель, Егор Александрович, Надежда Гордей и Михаил Шеметило. Их учитель — Елена Сергеевна Ровбуть. Учащуюся из СШ № 2 г. Копыля Надежду Гордей подготовила Тамара Михайловна Рашкевич, а ученицу из Ванелевичской СШ Диану Титову — Светлана Николаевна Макарчук.
Знания по белорусскому языку покажут представители гимназии № 1 г. Копыля Анна Матусевич и Зарина Коршук (учитель Людмила Владимировна Лазовская) и Яна Колядко (Жанна Мечиславовна Лапотко), а также ученицы из СШ № 2 г. Копыля Анастасия Берки (Людмила Владимировна Горожан) и СШ № 3 г. Копыля — Анастасия Товчкова (учитель Галина Николаевна Левкович). Всего же по этому предмету примут участие 22 человека также по каждому классу.
Из 24 участников-одиннадцатиклассников со всей области по русскому языку наш район представит ученица СШ № 2 г. Копыля Вера Василевская. В подготовке ей помогала учитель Светлана Леонидовна Сапешко. Ученица 11 класса названного учреждения образования Александра Кукреш будет отстаивать честь района среди 25 участников области по предмету «Обществоведение». Ее учитель — Наталья Николаевна Мацкевич.
По трудовому обучению в число 29 участников-юношей вошел ученик Грозовского УПК д/с – СШ Александр Горовой, наставником которого является Игорь Витальевич Дубина. Девушек-участниц по этому предмету несколько больше — 31. И в их числе несколько представительниц Копыльщины: Елизавета Кулик из гимназии № 1 г. Копыля (учитель Алла Степановна Бурма), Мария Дубровская из СШ № 2 г. Копыля (Татьяна Михайловна Гирко), Юлия Кашуба, Диана Тарасевич и Виктория Скивицкая из СШ № 3 г. Копыля (Тамара Леонидовна Касинская), а также Дарья Козловская из Тимковичской СШ (Анна Владимировна Федорович).
По химии в числе 25 участников выступит учащаяся 11 класса из Быстрицкой СШ Екатерина Сердюкова, которую готовила учитель Нина Александровна Лазук.
15 участников по каждому классу со всей области будут сражаться за звание лучшего биолога. В том числе Ксения Шипоревич (учитель Николай Павлович Стульба), Елена Круглик и Юлианна Конончик (Светлана Максимовна Булат) — из гимназии № 1 г. Копыля, а также Мария Гузова из СШ № 2 г. Копыля (Марина Александровна Рыбак).
Ученица Потейковской СШ Полина Карпинская, которой помогала подготовиться учитель Валентина Константиновна Коваленя, вошла в число лучших 19 знатоков немецкого языка.
По математике всего 26 участников по каждому классу, среди которых Артем Каленчиц и Александра Малявко из СШ № 2 г. Копыля. Их учитель — Татьяна Николаевна Лазюк.
Диана ТКАЧЕНКО 
В олимпиаде участвовали 41 обучающийся из 13 учреждений общего среднего образования и 4 представителя УО «Копыльский государственный колледж». По словам методиста районного учебно-методического кабинета Елены Касперович, все участники олимпиады выполняли конкурсные задания, содержание которых включало в себя теоретический и практический туры. Ребятам на первом этапе предложено было ответить на 50 вопросов, касающихся физической культуры, здорового образа жизни. На втором их ждали испытания по плаванию, а также тестирование по спортивным играм, соответствующим школьной программе, и по общей физической подготовке.
Победителями в группе «А» (городские учреждения образования) признаны: Даниил Лазовский и Юлианна Конончик из ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко» (учитель А.Е. Мордасевич). Второе место заняли Владислав Киневич из ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко» (учитель А.Е. Мордасевич) и Яна Малюкевич из ГУО «Средняя школа № 2 г. Копыля имени Тишки Гартного» (учитель В.И. Рубис). Почетное третье место у учащихся ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко» Алексея Ковтика (учитель А.Е. Мордасевич) и Ульяны-Елены Шатыко (учитель Б.М. Конопляник).
В группе «В» (сельские учреждения, где более 100 обучающихся) победу одержали Максим Ромашко из ГУО «Семежевский УПК детский сад – средняя школа» (учитель В.И. Николаеня) и Анастасия Полещук из ГУО «Быстрицкая средняя школа» (учитель М.В. Лешеня). Второе место завоевали учащийся ГУО «Старицкая средняя школа» Павел Уткин (учитель С.А. Линник) и учащаяся ГУО «Быстрицкая средняя школа» Екатерина Сердюкова (учитель А.И. Пилат). Тройку лидеров замыкают Алексей Голушко, обучающийся ГУО «Быстрицкая средняя школа» (учитель М.В. Лешеня), и Александра Лагута из ГУО «Семежевский УПК детский сад – средняя школа» (учитель О.М. Щерба).
Неплохие результаты показаны и в группе «С» (сельские учреждения, где менее 100 обучающихся). Победу здесь одержали воспитанники ГУО «Каменский УПК детский сад – средняя школа» Валерий Куликовский и Яна Алишевич под руководством учителя П.А. Лазовского. Второе место на счету школьников из ГУО «Бучатинский УПК детский сад – средняя школа» Никиты Гарбуза и Алины Латушко (учитель Е.М. Вовна). Тройку лидеров замыкают учащийся ГУО «Ванелевичская средняя школа» Арсений Макаренко (учитель В.К. Леневич) и учащаяся ГУО «Докторовичская средняя школа» Александра Янцевич (учитель А.В. Лозовский).
Среди команд в группе «А» победителем признана ГУО «Гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко» (руководитель И.И. Абас). Второе место у ГУО «Средняя школа № 2 г. Копыля имени Тишки Гартного» (руководитель Д.С. Романович). Третье — у ГУО «Средняя школа № 3 г. Копыля» (руководитель В.Н. Соловей).
В группе «В» первое место у ГУО «Семежевский УПК детский сад – средняя школа» (руководитель Е.В. Сенюк). Второе — у команды ГУО «Быстрицкая средняя школа» (руководитель Н.Н. Трус), третье — ГУО «Старицкая средняя школа» (руководитель М.Г. Сподарец).
В группе «С» места распределились следующим образом. Победителем стала команда ГУО «Каменский УПК детский сад – средняя школа» (руководитель Г.Н. Василевич). Серебряный призер — команда ГУО «Бучатинский УПК детский сад – средняя школа» (руководитель С.И. Сташанина), бронзовый — ГУО «Докторовичская средняя школа» (руководитель С.В. Можейко). Поздравляем победителей и призеров с победой!
Татьяна БОХАН 
