За громкими словами победитель, лауреат, первенство чаще всего стоит человек, который подтверждает свои знания и навыки на все сто процентов. Среди талантливой молодежи – и выпускница СШ № 2 г. Копыля Анастасия Усович. Шашки и «Энергомарафон», эссе и рисунки, увлечение музыкой и химия лекарств – все помогает девушке развиваться.
Импульс из двух источников
Вдохновение Анастасия не ищет специально. Оно приходит из двух источников: из музыки и поставленной цели.
– В моей жизни музыка создает нужную атмосферу, настраивает на определенный лад и помогает поймать то самое настроение для творчества, – делится Анастасия. – Но главное – это конечная цель работы или результат, который я хочу получить. Мне важно видеть, ради чего я стараюсь. А самым первым увлечением, сколько себя помню, было рисование.
Эта творческая сторона осталась с девушкой, но со временем ее смысл изменился. Рисование перестало быть просто способом что-то изобразить – появилась потребность вкладывать в рисунок идею. Лучше всего это видно на примере конкурса, где Анастасия одержала одну из самых значимых побед.
То, что увлекает
Абсолютная победа на заключительном этапе рес-публиканского конкурса «Энергомарафон» в номинации «Художественная работа по пропаганде эффективного и рационального использования энергоресурсов» могла бы стать поводом гордиться мастерством. Но Анастасия разделяет: чистая художественная композиция – это эстетика, а плакат – это смысл.
– Мне ближе рисование плакатов, – говорит выпускница. – Конечно, создавать художественную композицию интереснее с точки зрения эстетики, но в плакате заключены четкая задача и посыл. Мне нравится, когда рисунок не просто красивый, но и несет в себе важную идею, заставляет человека задуматься об энергосбережении или экологии. В этом есть практический смысл, и это меня очень увлекает.
– Честно говоря, я не вижу здесь жесткого противоречия, – отмечает девушка. – Просто мне всегда было интересно изучать все и сразу. Шашки учат просчитывать комбинации на несколько шагов вперед, а рисование и эссе – это поиск гармонии и смысла. Наверное, общее то, что я просто люблю думать и находить смысл во всем. Логика помогает структурировать эссе, а образное мышление помогает в шашках находить красоту неожиданной комбинации.
Сначала выстраиваем логику
В школьной программе у девушки явные предпочтения: математика, химия, биология. Это предметы, которые объясняют, как устроен мир – от формул до живых организмов. Математика приучила Анастасию к порядку и точности в любой работе – будь то рисунок или текст. Школьница сначала выстраивает логику, а потом уже добавляет детали. Химия и биология показывают, как все взаимо-связано в природе.
– Ресурсы, энергия – это не абстрактные понятия, а процессы, которые можно объяснить формулами, – говорит вчерашняя школьница.
Именно это понимание и пригодилось в «Энергомарафоне». Анастасия не просто нарисовала плакат. Она вложила в него смысл: почему лампочку надо выключать, откуда берется тепло и куда уходит мусор. Не потому, что «так надо», а потому что девушка понимает, как это работает.
За каждой победой стоит не вдохновение, а понимание. И это, пожалуй, главное, что отличает Анастасию от многих ее сверстников. Но даже при таком подходе остается вопрос: что для нее важнее – сам процесс или результат?
Главное – погрузиться в тему
Для Анастасии важно не просто участвовать, а понимать, ради чего все это. Поэтому ее отношение к победам звучит просто.
– Для меня скорее важен сам процесс познания и творчества, – рассказывает девушка. – Азарт, конечно, присутствует, это приятное чувство, когда ты в игре, но не он является главным двигателем. Если я погружаюсь в тему, разбираюсь в ней и создаю что-то стоящее на выходе, я уже получаю удовлетворение. Победа – это скорее приятный бонус и подтверждение того, что процесс был выстроен правильно.
Огромная командная работа
Когда Анастасия вспоминает своих учителей, в ее голосе чувствуется искренняя благодарность. Она не выделяет кого-то одного и не потому, что кто-то заслуживает больше, а потому, что каждый из них вложил в нее частицу себя.
– Для меня сложно выделить кого-то одного, – говорит Анастасия. – Одна учитель изобразительного искусства Ирина Ведерко чего стоит… Но и остальные педагоги, и администрация школы, и даже управление по образованию и спорту райисполкома – все верили в меня. Когда видишь такую поддержку, это очень окрыляет и дает силы двигаться дальше. Это была огромная командная работа.
Бонус – игра на барабане
Свободное от учебы время Анастасия проводит в кругу друзей – для этого они создали свою музыкальную группу, в состав которой входит шесть человек.
– Я люблю играть на ударной установке, – говорит школьница. – Это отличная разрядка и эмоциональная перезагрузка. К тому же люблю фотографировать. Рисование – это больше про создание миров, а фотография – про умение заметить красоту в моменте здесь и сейчас.
Согласитесь, хобби у этой девушки много. И это здорово, что молодежь пытается задействовать себя в разных направлениях. Впрочем, совсем скоро это разнообразие увлечений сузится до одного, но самого важного выбора.
Благородная цель – помогать людям
Одиннадцатый класс – это было время выбора. Анастасия его уже сделала: БГТУ, специальность «Технология лекарственных препаратов».
– Меня всегда привлекали профессии, суть которых заключается в прямой помощи людям, – рассказывает девушка. – Создавать лекарства – реальная возможность сделать чью-то жизнь здоровее и лучше. Считаю, это очень ответственная, но благородная цель.
Не бойтесь, пробуйте, ищите
Если бы нужно было дать напутствие тем, кто только начинает свой путь в учебе, конкурсах, олимпиадах, школьных мероприятиях, Анастасия делится своим – пусть пока небольшим, но уже опытом.
– Не бойтесь пробовать разное. В начальной школе я играла в шахматы, в средней к этому увлечению прибавились шашки, а в старшей погрузилась в творчество, рисунки и подготовку к экзаменам. На первый взгляд, это несвязанные вещи, но на самом деле они складываются в единую картину того, что ты умеешь и любишь. Не думайте, что если вы выбрали спорт, то дорога в искусство закрыта. Пробуйте все, к чему лежит душа. И второе: не относитесь к конкурсам как к экзамену. Относитесь к ним как к приключению, где можно узнать что-то новое о мире и о себе.
Фото из архива Анастасии УСОВИЧ
Комментарии