Да и многих родителей это мало занимает: накормлено чадо, в чистой одежке – ну и ладно. Родительские обязанности, мол, наполовину уже выполнены… Чрезвычайно низкий (иногда ниже плинтуса!) нравственный уровень общества и ведет к необходимости создания все новых путей формирования поведения личности, особенно в контексте общечеловеческих ценностей.
Со многими людьми мы встречаемся каждый день. Дома общаемся с членами семьи. В школе – с учителями, товарищами. В магазине – с кассирами, незнакомцами. На улице – с прохожими, старыми, молодыми, сверстниками. Даже трудно сосчитать, сколько народа увидишь в общественном транспорте, который ну очень сближает нас – особенно в час пик. С одними только поздороваешься, с другими – остановишься, немножко поговоришь. Третьим – ответишь на вопрос, к кому-то сам обратишься с просьбой. И, несомненно: поведение другого человека, приветливо или грубо сказанное словечко оставляют след в душе на целый день. Я уже давно осознал: хорошее настроение зависит от того, оказали ли нам внимание, были ли с нами приветливы, доброжелательны. И как обидно, больно бывает, иногда до слез, от невнимания, грубости, злого слова!
Какие из правил поведения можно назвать общими для всех общественных мест? Это – соблюдать порядок, быть вежливыми, бережно относиться к чужому имуществу. Какие из правил поведения, к примеру, важно знать и применять на улице? Это – соблюдение правил дорожного движения, пользования транспортом. Разговаривать нужно без крика, без душераздирающего смеха. Не шуметь, не мешать другим людям. Например, в транспорте нужно вести себя так, будто тебя там и вовсе нет… А не перекрывать своей вытянутой рукой со смартфоном лицо другого пассажира, так незаметненько придавливая его к стеклу, нагло и бесцеремонно вторгаясь в его личное пространство.
Внутренняя культура – это те знания, чувства и умения, что лежат в фундаменте жизни (образованность, добродетельность, нравственность, профессионализм). Внешняя культура – это наше поведение, непосредственное общение с людьми, с окружением. Внешнюю культуру называют по-разному: культурой поведения, этикетом, хорошими манерами, правилами хорошего тона. Она состоит из двух «частей». Первая – то, что идет от общественного мнения (различных правил, норм этикета). Вторая – то, что идет от нашей совести (деликатность, такт, манеры). А бывает часто и так: на работе мы эталон, а дома – хуже террористов. Мне, уже пожившему на земле, кажется, что именно с этой «второй частью» у многих из нас как раз проблема.
В любые времена были и будут воспитанные и невоспитанные, далекие от хороших манер. Несомненно: нужно закладывать стержень поведения с первых дней жизни. И показывать на своем примере. Прививать хорошие манеры, творить добро, учить проявлять сострадание и не быть безразличным.
Необходимо отметить, что в педагогике существует большое количество определений понятия «культура поведения». Это широкое, многогранное понятие, раскрывающее сущность моральных норм в системе наиболее жизненно важных отношений к людям, к труду, к предметам материальной и духовной культуры. Это и совокупность полезных для нас устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении, в деятельности.
Поэтому можно заключить, что культура поведения выражает, с одной стороны, нравственные требования общества, закрепленные в нормах, принципах и идеалах, а с другой – усвоение положений, направляющих, регулирующих и контролирующих поступки и действия. В культуре поведения проявляется единство внешних факторов, регулирующих деятельность и поведение, и внутренних – индивидуальных возможностей личности. И что самое главное: только хорошо усвоенные нами правила культуры поведения, основанные на нормах нравственности, этики и эстетической культуры, и способны превращаться в ценное качество личности – воспитанность.
Специально для «СП»
Константин КОРНЕЛЮК
Комментарии