Олимпиада собрала настоящих фанатов точных наук – тех, для кого интегралы и логарифмы давно стали родной стихией. В интеллектуальном состязании приняли участие сильнейшие школьники физико-математических и инженерных профилей. Среди них и одиннадцатиклассница гимназии №1 г. Копыля Анна Бельская. Участникам предстояло не просто воспроизвести заученные формулы, но и продемонстрировать нешаблонное мышление, безупречную логику и умение применять сложную теорию на практике в условиях жесткого лимита времени.
В этом году итоги интеллектуальной битвы для гимназии снова преподнесли сюрприз. Почетное второе место, дающее право на внеконкурсное зачисление в БарГУ, завоевано Анной Бельской.
В глазах зажигается свет
Мы встретились с Аней, когда эмоции уже поутихли и на смену эйфории пришли конкретные планы на будущее. Светловолосая, с живым и открытым взглядом, она совсем не похожа на классический образ «ботаника», замкнутого в мире формул. Но как только разговор заходит о математике, в глазах появляется тот самый блеск, который не спутаешь ни с чем: так горят глаза человека по-настоящему увлеченного.
Путь к точным наукам
Как рассказывает девушка, интерес к точным наукам у нее не спонтанный. Еще в начальной школе, в четвертом классе, был первый олимпиадный опыт, по русскому языку. В среднем звене педагоги сделали ставку на математику, и следующие годы юная гимназистка неизменно представляла школу именно по названному предмету. При этом способности проявились и в других дисциплинах – например, в девятом классе Аня взяла «серебро» на районной олимпиаде по химии. А после перехода в профильный физико-математический класс сомнений в выборе пути не осталось.
В десятом классе семья Бельских приняла важное решение: перевела дочь из Быстрицкой средней школы в гимназию № 1 г. Копыля, где был открыт профильный класс. Смена коллектива и уровня подготовки не стала препятствием, а скорее новым вызовом.
Сделала все, что могла
Два года упорной работы не прошли даром. Когда Аня пришла на олимпиаду в Барановичский государственный университет, она уже чувствовала себя готовой к такому уровню задач.
Признается, что перед стартом волновалась, но, как только раздали тестовые задания, напряжение прошло. Первая задача оказалась несложной, и девушка выдохнула с облегчением. Но настоящий стресс настиг ее минут через двадцать, когда некоторые участники начали сдавать работы и выходить из аудитории.
– Выполняю второе задание, и вижу, что ребята уже выходят, – вспоминает школьница. – У меня началась паника: либо они слишком умные, либо просто не знают, как считать. Но я заставила себя не нервничать и продолжила. Меня успокаивала мысль, что из пяти заданий я сделала четыре и половину пятого. То есть решила все, что могла.
Отведенные четыре часа пролетели как один миг. Обычные школьные задачи, по ощущениям девушки, сменились олимпиадными незаметно, не вызвав того мандража, которого можно было ожидать.
Момент истины
Результаты обещали опубликовать на следующий день. Не в силах уснуть, Аня в половине первого ночи снова зашла на сайт университета.
– Дома темно, все спят, – рассказывает Анна. – Я захожу в личный кабинет, открываю файл и сразу же отворачиваю телефон, боюсь смотреть. Руки трясутся. Затем просматриваю списки и вижу свою фамилию. Радости не было предела. Решила не дожидаться утра и сразу же сообщила родителям. Они счастливы и безумно рады за меня.
Диплом II степени в этой олимпиаде дает право на зачисление в БарГУ без экзаменов. В планах у юной гимназистки – выбрать самую перспективную специальность «Информационные технологии и ресурсы».
80% успеха – это сам ученик
С благодарностью девушка вспоминает Жанну Викторовну Лазовскую – учителя математики из Быстрицкой средней школы, которая дала ей прочные базовые знания. В гимназии ее наставниками стали Людмила Николаевна Галуза (классный руководитель в 10-м классе), а в 11-м – сразу три педагога: Нина Васильевна Зубарик, Валентина Николаевна Власовец и Надежда Николаевна Паливода.
Валентина Власовец, комментируя успех ученицы, философски замечает: «Более 80 процентов успеха – это заслуга самого ученика, его жажда знаний. Математический склад ума дан не каждому. Остальное – наша работа».
Цифры и гармония
Удивительно, но Аня не проводит все свободное время за учебниками. На вопрос о хобби девушка с удовольствием рассказывает о вещах, требующих не меньшей сосредоточенности, чем математика, но совсем иного рода.
– Я люблю все, что связано с мелкой моторикой: собираю алмазные мозаики, рисую картины по номерам. Это по-настоящему расслабляет и переключает мозг, – поделилась она.
Билет во взрослую жизнь
Теперь перед выпускницей открыты двери Барановичского государственного университета. Второе место в олимпиаде – это не просто строчка в портфолио, а реальный билет во взрослую жизнь, который она заслужила упорством, талантом и умением не паниковать.
Фото автора
Комментарии