Home

Слава працы

Только достоверные новости Копыльщины

Знания важнее помарок: как Министерство образования меняет подход к оценке в школах

25.02.2026

В современной школе акценты смещаются с внешней формы на глубокое содержание. Министерство образования Республики Беларусь дало подробные разъяснения о том, как сегодня оцениваются контрольные и самостоятельные работы школьников.

Три исправления — «в законе»

Многим родителям знакома ситуация, когда из-за нескольких зачеркиваний оценка за верно решенную задачу или грамотно написанный текст снижалась. Теперь правила стали лояльнее:

  • На уроках русского и белорусского языков допускается до трех исправлений без снижения итогового балла.
  • По остальным предметам отметка за исправления и помарки не снижается вовсе.

Что в приоритете у учителя?

Основная задача педагога — оценить уровень владения предметом. При проверке работ по языкам внимание фокусируется на трех ключевых столпах:

  1. Орфография: насколько правильно написаны слова.
  2. Пунктуация: соблюдены ли правила постановки запятых, тире и точек.
  3. Грамматика: верно ли построены формы слов и структура предложений.

Объективность превыше всего

Как отмечают в ведомстве, такой подход позволяет сделать оценку более объективной. Исправление — это не признак незнания, а результат самопроверки ученика, его способности найти и вовремя устранить недочет.

«Для объективной оценки знаний школьников на первый план выходит правильность выполнения заданий, а не количество исправлений», — подчеркнули в Министерстве образования.

Подобные изменения помогают снизить психологическое давление на детей и поощряют их к более смелому поиску правильных решений в процессе учебы.

По материалам из открытых источников


Слава працы Автор:
Поделиться

Комментарии

Вы можете оставить свой комментарий. Все поля обязательны для заполнения, ваш email не будет опубликован для других пользователей