Интерес к истории у Петра возник еще в четвертом классе, когда изучал предмет «Мая Радзіма – Беларусь». А сейчас он с теплотой вспоминает свой первый урок всемирной истории и первые десять баллов, которые поставила учитель Наталия Николаевна Прохорова. Именно они и стали огромным стимулом для развития ученика.
В шестом классе Петр начал усердно заниматься историей Беларуси. Постепенно совершенствуя свои знания, разбираясь с теми темами, которые вызывали проблемы, он начал подготовку к олимпиаде. Благодаря своей целеустремленности, Петр часто занимал первые места не только по истории, но и по другим предметам. Надо отметить, что ученик любит заниматься самостоятельно, но при всем этом, ему необходимы направление и проверка его результатов. Как опытный педагог Наталия Николаевна видела сильные и слабые стороны ученика и корректировала взаимодействие. Она направляла ученика в нужное русло, а тот, в свою очередь, прислушивался к мнению педагога.
Так получилось, что Наталия Николевна сменила место работы, и последние шаги на пути к успешной сдаче централизованного экзамена Петр совершал с Татьяной Васильевной Новик. Ведь начиная с девятого класса, Петр поставил себе цель – успешно сдать централизованное тестирование по истории Беларуси. Значит и достигнуть ее нужно было во что бы то ни стало. Для получения необходимого объема знаний хватило школьных занятий: уроков и факультативов. И, конечно же, самостоятельная работа.
– Я поставил перед собой цель, я шел к ней, достиг ее. И очень рад, что у меня все получилось, – делится с нами Петр. На просьбу о совете десятиклассникам учащийся отвечает ясно и коротко: «Не будьте слишком самоуверенными и хорошо учитесь».
Маргарита МОРДВИНОВА, юнкор «СП»
Комментарии