Выбирая свою будущую профессию, Наталья понимала, что очень любит музыку и детей. В итоге поступила в Солигорский государственный колледж по специальности музыкальный руководитель, позже окончила Белорусский государственный университет культуры и искусств как руководитель хора. Трудовую деятельность начинала учителем по классу фортепиано в Тимковичской детской школе искусств. С 2019 является руководителем районного методического объединения музыкальных руководителей. Владея современными образовательными технологиями и методиками, педагог эффективно применяет их в практической профессиональной деятельности.
Наталья Александровна — это и певец, и режиссер, и хореограф. Все сценарии праздников, которые готовит музыкальный руководитель, всегда интересны, оригинальны и неповторимы. Традиционные осенние развлечения, новогодние праздники, фольклорные мероприятия, 8 марта, День защитника Отечества, Великой Победы и Праздник труда, а также другие утренники превращаются в веселые, яркие, искрометные события для детей и их родителей. На своих занятиях музыкальный руководитель передает ребятишкам идеи, вызывает радостные эмоции, несет музыкальную культуру подрастающему поколению. Дети чувствуют энергетику Натальи Александровны и тянутся к ней. А это и есть тот самый главный момент в работе — взаимное доверие и любовь.
— Работая музыкальным руководителем в детском саду, я каждый раз получаю самую большую в мире награду — детские улыбки и смех, — говорит Наталья Александровна. — Ребята радуют меня своей непосредственностью, трудоспособностью и жизнерадостностью. Стараясь быть с ними на «одной волне», я остаюсь для малышей самым близким другом, отдаю им свои знания и умения, показываю, как красив окружающий мир. Сияющие, счастливые глаза моих воспитанников – самая главная награда за мою работу. И пусть мало кто из детей свяжет свою жизнь с искусством, но понять и оценить его он все равно сможет. Маленький творец на занятии вырастает большим творцом в жизни, умеющим творчески решать свои проблемы и верящим в то, что «красота спасет мир».
Татьяна БОХАН
Фото из архива
Натальи Куприянчик 
А под каштаном лавочка стоит…
Во дворе на улице Партизанской есть свой каштан, а под ним — деревянные стол и лавочка, сделанные когда-то умелыми руками Георгия Ивановича. На этом месте в тени частенько собираются пенсионеры со всей округи и за душевными разговорами проводят свое свободное время. Здесь состоялась и наша встреча…
Родом Георгий Иванович из деревни Жабчево. Родился и вырос в многодетной семье, где было ни много ни мало — десятеро детей. Его детство пришлось на военные годы и осталось в памяти множеством обрывочных воспоминаний.
— Я помню войну: крики и расстрелы, горящие дома, — со слезами вспоминает мой собеседник. — Очень страшно, кругом настоящий ад: взрывы, столбы земли и дыма, тяжелый гул бомбардировщиков. Не дай Бог пережить еще такие времена. Сейчас живу и радуюсь, пенсии хватает, а если чего и нет, всегда помогают дочери.
После службы в армии механиком самолета в Прибалтике, устроился учеником слесаря по электрооборудованию в сельхозтехнику. Здесь прошел все ступеньки роста до главного энергетика, в том числе был председателем первичной профсоюзной организации. Молодого и энергичного работника сразу заметили в районе и предложили стать председателем профкома колхоза «Лениниц» (теперь ОАО «Пионер-Агро»). Перед выходом на заслуженный отдых трудился на Копыльском маслосырзаводе инженером по охране труда и технике безопасности. Общий трудовой стаж Георгия Ивановича составляет 47 лет.
В браке с супругой Галиной Ивановной, которая уже два года как ушла из жизни, прожили 58 лет. Герой нашего рассказа полон жизненных сил, не теряет бодрости духа. Радость приносят двое внуков и столько же правнуков, которые по мере возможности приезжают в гости, окружая заботой и вниманием.
В движении жизнь
Поддержка и помощь старшему поколению — один из приоритетов социальной политики нашей страны. На это направлена и деятельность Копыльского ТЦСОН, в который уже второй год с удовольствием ходит Георгий Иванович.
— Посещение территориального центра для меня — это опыт, общение, — отмечает собеседник. — Мы собираемся вместе, рассказываем последние новости и свои жизненные истории, даже советами и идеями по ведению домашних дел делимся. Многое беру себе на вооружение. У нас здесь собираются только активные и интересные люди. Мне с ними весело и занимательно. И это не значит, что у нас нет болезней и проблем, как у всех пенсионеров. Просто мы по-другому смотрим на жизнь.
По мнению моего собеседника, возраст — это только цифры. И в такой жизненной позиции нет какого-то особого секрета. Просто в некоторых людях это заложено — быть в гуще событий.
— В движении и заключается жизнь, поэтому больше всего в ТЦСОН мне нравится быть задействованным в спортивных мероприятиях, заниматься зарядкой, физкультминутками или скандинавской ходьбой, — продолжает Георгий Иванович. — Так я заряжаюсь настроением. А потом весь день впереди, и в нем обязательно будет что-нибудь интересное. Мне сложно представить, как можно упускать возможности, которые дает нам жизнь. Приучаю к этому и других пенсионеров, веду за собой. Правда, получается не всегда...
Несмотря на свой преклонный возраст, мой собеседник не может сидеть без дела. Поэтому радуют его и огородные хлопоты: душа лежит к выращиванию огурцов, помидоров и перцев, есть грядки с горохом, морковью, луком и чесноком.
В свободное время любит посмотреть телевизор: интересны новости и художественные фильмы. И как в заключение отметил Георгий Иванович: «Пока силы и желание есть — буду в строю!»
Татьяна БОХАН
Фото автора 
— Do you speak English?
— Yes! — уверенно отвечают многие ученики гимназии №1 г. Копыля. Изучая английский язык, школьники заинтересованы в его подаче и, конечно же, им не безразличен преподаватель, который обучает. Инна Шаврова точно знает, как замотивировать и заинтересовать ребят, чтобы они с огромным удовольствием приходили к ней на уроки.
— Честно говоря, сразу очень переживала, — делится Инна Витальевна. — Вдали от дома, незнакомые город и люди. Изначально было волнительно, ведь на тот момент в гимназии я была единственным молодым специалистом. Огромная благодарность всему коллективу, который сразу меня принял. Я всегда чувствовала поддержку и методическую помощь. Эта атмосфера сохраняется и сейчас. Так начался мой путь в педагогику. Со временем освоилась и полюбила как учреждение образования, так и город. Нашла новых друзей.
Приступая к трудовым будням, молодой учитель сразу четко поставила перед собой задачу — учить и передавать детям необходимые знания, не забывая и о саморазвитии. За эти годы Инна Шаврова приняла участие в районном конкурсе молодых педагогов и стала его победителем. Кроме этого, участвовала в областном конкурсе «Молодой лидер Минщины». Неоднократно демонстрировала навыки в конкурсе «Педагогическая IT-мозаика» и других.
— Как бы банально это не звучало, но быть учителем — это мечта с детства, — продолжает собеседница. — Это то, к чему я стремилась. Мне нравится работать с детьми, понимать их. На уроках всегда стараюсь быть с ними на одной эмоциональной волне. И, как ни странно, чувствую, что им тоже нравится.
Скучать на уроках Инны Шавровой ученикам уж точно не приходится. Они постоянно принимают участие в различных конкурсах, викторинах, олимпиадах, записывают видео на определенные темы и защищают проекты, размышляют на ту или иную тему, спорят — и все это на английском языке.
— Инна Витальевна заинтересована в рабочем процессе, и это очевидно, — делится учащаяся 10 класса Екатерина Карпович. — Не было ни одного урока, где бы мы просто сидели и самостоятельно выполняли какое-нибудь задание. Чтобы получить знания и развить наши способности, учитель проводит много разных интерактивов, на которых есть возможность постигать новое, снимать видео, презентовать его. Дается воля воображению. Часто урок проходит в виде игры, которая позволяет углубить знания.
— Нам повезло, что у нас учитель английского языка подходит к своему предмету творчески, — говорит учащийся 10 класса Владислав Бурак. — К примеру, сегодня мы устраиваем дебаты на тему: «Жизнь в старом доме или в современной квартире». Я чувствую, что с каждым разом мои знания становятся все лучше и лучше.
Наталья ДАВЫДЕНКО
Фото автора 
На уроках опытного педагога ребята всегда при деле. По четко продуманному плану они выполняют задания любой сложности, что позволяет молодым умам мыслить, формулировать и применять свои знания для решения задач. А с чего все начиналось? Как Татьяна Николаевна пришла в эту профессию? Зародилась любовь к математике еще в школьные годы, когда девушка училась в СШ №3 г. Копыля. Перед ее глазами всегда был хороший пример уважаемых педагогов. Среди них — первый учитель Софья Александровна Чумарная, учитель математики Надежда Петровна Николаева, учитель белорусского языка и литературы Лилия Петровна Маргелова и другие. По завершении общего среднего образования Татьяна Микуло получила золотую медаль и решила связать свою жизнь с педагогической деятельностью. В 1992 году окончила Белорусский государственный педагогический институт с отличием и была распределена в Телядовичскую базовую школу, в которой проработала четыре года. Затем устроилась в городскую СШ №2, где дает знания детям и по сей день.
— Сразу, когда прибыла в сельскую школу, расстроилась, — говорит собеседница. — Но со временем поняла, что мне повезло. Именно здесь, работая с учениками разных возрастов, я получила хороший опыт.
Сегодня педагог с более чем 30-летним стажем уверена, что математика — несложная наука. Освоить данный предмет не составляет большого труда, стоит только приложить некоторые усилия: усидчивость, упорство, старательность, терпение. И никогда не останавливаться на достигнутом. Самое главное — нужно помочь школьнику поверить в себя и в свои силы.
— Процесс передачи знаний от учителя ученику довольно непростой, — продолжает Татьяна Микуло. — Очень важно в нашей профессии любить детей и относиться к ним хорошо. Они должны понимать, что педагог пришел с добром и будет к ним справедлив. На уроках всегда сообща анализировать проделанную работу, чтобы ребенок понимал, за что он получил ту или иную отметку. Заданий должно быть с запасом, так как некоторые выполняют их сверх положенного.
За годы трудовой деятельности Татьяна Николаевна подготовила немало учеников, принявших участие в интеллектуальных соревнованиях. Среди последних дипломантов — Глеб Выскварко, Радомир Ткаченко, Виталий Туровец, Константин Потейкович, Полина Тонко и многие другие.
— Гордость за таких детей, — с улыбкой говорит педагог. — Ребятам не стоит сбавлять темп. Собственно говоря, им и самим не интересно стоять на месте, они всегда в поисках чего-то более сложного, что может и дальше развивать их математические способности. Они с огромным удовольствием участвуют в математических турнирах, в интеллектуальном марафоне по математике «Школа гениев», в конкурсе «Кенгуру» и других.
Математика — царица наук, изучая ее, у ребенка развиваются внимательность, логическое мышление, речь, пространственное воображение. Поэтому тем ребятам, которым сразу не удается усвоить предмет, не стоит расстраиваться. Татьяна Николаевна уверена: ученику со средними способностями в математике можно натренироваться до хорошего уровня. При условии, если он постоянно будет работать. Главное — не лениться. В учреждении образования возможностей подтянуть предмет много. Для этого учитель проводит стимулирующие и поддерживающие занятия, а также факультативы и консультации.
— В любимой работе хорошую методическую помощь оказывают и коллеги-математики, — делится педагог. — У нас тесные взаимоотношения, мы всегда обмениваемся опытом, советам. Анна Ивановна Василевич, Инга Александровна Лесковская, Татьяна Николаевна Лазюк, Инна Николаевна Мелешко— это круг единомышленников и верных своей работе педагогов, которые всегда помогут и подскажут.
Наталья ДАВЫДЕНКО
Фото автора 
