■ Падчас пахавання капсулы[/caption]
Стралок-радыст з Жыліхава
Актывісты міжнароднага патрыятычнага руху «Марское братэрства – непарушнае» знайшлі астанкі беларусаў – лётчыкаў марской авіяцыі, якія загінулі ў гады Вялікай Айчыннай у баях за Чарнаморскае ўзбярэжжа ў раёне горада Новарасійска. У іх ліку – ураджэнец вёскі Жыліхава Капыльскага раёна Міхалковіч Мікалай Піліпавіч. У кнізе «Памяць. Капыльскі раён» у раздзеле «Ахвяры вайны», прысвечаным воінам-землякам, якія загінулі ці прапалі без вестак, жыліхаўскаму хлопцу прысвечаны толькі два радкі: «Міхалковіч Мікалай Піліпавіч, н. у 1918, загінуў у 1944». Але дзякуючы актывістам патрыятычнага руху, якія не толькі знайшлі астанкі прапаўшых у гады вайны герояў, але і правялі сур’ёзную даследчую работу, удалося даведацца пра гераічны шлях простага хлопца з в. Жыліхава.
[caption id="attachment_87535" align="alignleft" width="167"]
■ Міхалковіч Мікалай[/caption]
…25 чэрвеня 2009 года пры правядзенні палявых пошукавых работ у 10 кіламетрах на поўнач ад г. Новарасійска было зной-дзена месца падзення хуткаснага бамбардзіроўшчыка СБ-2М-103. На месцы падзення самалёта ўтварыліся дзве невялікія варонкі ад рухавікоў, вакол якіх хаатычна раскіданы фрагменты фюзеляжа і боекамплекта авіяцыйнага кулямёта ШКАС. Астанкі двух членаў экіпажа былі знойдзены сярод абломкаў самалёта, а трэцяга – прыкладна ў 50 метрах ад месца падзення. У выніку абследавання мясцовасці пры дапамозе металашукальнікаў побач з рэшткамі выяўлены гільзы ад пісталета ТТ, асабістай зброі нашых лётчыкаў, а на некаторай адлегласці – гільзы ад вінтоўкі Маўзера, якая стаяла на ўзбраенні немцаў. На падставе сабранага матэрыялу адноўлена карціна таго, што адбылося: хутчэй за ўсё, самалёт быў збіты агнём зенітнай артылерыі праціўніка і пілот здзейсніў вымушаную пасадку на тэрыторыі, занятай праціўнікам. У выніку ўдару самалёт раскалоўся на некалькі частак. Напрамак самалёта ў момант падзення паказвае на тое, што ён вяртаўся пасля выканання баявога задання з раёна Керчанскага праліва. Той факт, што на месцы падзення выяўлены гільзы з асабістай зброі, дазваляе выказаць здагадку, што пры з’яўленні гітлераўцаў, якія назіралі катастрофу самалёта і прыбылі на месца падзення, адзін з лётчыкаў быў жывы і прыняў свой апошні бой.
Доўга вялася праца па вызначэнні складу экіпажа бамбардзіроўшчыка. У выніку – месца выяўлення і кірунак падзення знойдзенага самалёта паказвалі на тое, што экіпаж быў менавіта капітана Іванова, які не вярнуўся пасля выканання баявога задання ў раёне Керчы ў сакавіку 1943 года.
За час удзелу ў Вялікай Айчыннай вайне экіпаж Іванова прайшоў сапраўды слаўны баявы шлях. Згодна з аператыўнымі зводкамі па палку, 17 жніўня 1942 г. пры выкананні баявога задання па знішчэнні мотастралковых часцей праціўніка ў раёне Клухарскага перавалу самалёт старшага лейтэнанта Іванова быў збіты, экіпаж пакінуў падпаленую машыну, здолеў вярнуцца ў часць і прадоўжыў граміць ворага. У лістападзе 1942 года самалёт СБ № 18-121, пілатуемы лётчыкам Івановым, маючы баявыя пашкоджанні, здзейсніў аварыйную пасадку на аэрадроме базіравання ў г. Кутаісі: экіпаж цэлы, самалёт адноўлены.
Выпіска з Загаду № 0259 ад 21.02.1942 г. камандуючага войскамі Крымскага фронту:
«От имени Президиума Верховного Совета Союза ССР, за образцовое выполнение боевых заданий Командования на фронте с немецкими захватчиками и проявленные при этом доблесть и мужество награждаю:
■ Ганаровая варта ля помніка загінуўшым землякам[/caption]
Нашчадкі помняць сваіх землякоў, якія загінулі ў барацьбе з захопнікамі. Да абеліска прыходзяць і старыя, і маладыя, каб ўскласці кветкі і вянкі, «дакрануцца» да подзвігаў тых, хто абараняў падчас вайны нашу Айчыну. Памяць пра такіх людзей павінна жыць, таму мемарыяльная дошка Мікалаю Міхалковічу, якая размешчана на будынку Жыліхаўскага ВПК дзіцячы сад – сярэдняя школа, – гэта даніна памяці і павагі да яго лёсу і лёсаў тысяч такіх, як ён. Нізкі вам паклон, абаронцы Айчыны!
Таццяна БОХАН
Начальник отдела филиала «Автомобильный парк № 21» ОАО «Миноблавтотранс» Николай НИКОЛАЕВ:
– Список рекомендаций по профилактике распространения инфекции нам довел Миноблавтотранс. Среди основных мер, за исполнением которых производится постоянный контроль, – обработка два раза в день салонов автобусов (а в городском транспорте – после каждого рейса), а также поручней, ручек и в целом всего, к чему прикасаются пассажиры. На пассажирских терминалах как на автостанции «Копыль», так и в автокассе «Тимковичи» установлены дозаторы с антисептиками. Кроме того, каждому водителю по мере необходимости в достаточных количествах выдаются антисептик, маски и влажные антибактериальные салфетки. Кстати, в последнее время мы наблюдаем уменьшение количества пассажиропотока. Особенно это касается автобуса, курсирующего по городу. Это отчасти, конечно, связано с установлением теплой погоды, но и доля тех, кто лишний раз решил воздержаться от ненужных поездок и остался дома, тоже велика.
Оксана МИХАЙЛОВСКАЯ 
■ Сергей Трахимёнок[/caption]
Кратко об авторе
Сергей Александрович Трахимёнок — доктор юридических наук, профессор, член Союзов писателей России и Беларуси, секретарь Правления Союза писателей Беларуси. Родился 7 февраля 1950 года в городе Карасук Новосибирской области. Служил в армии, работал на заводе, в 1977 году окончил факультет правоведения Свердловского юридического института, в 1981-м — Высшие курсы КГБ СССР. С 1990 года живет в Минске.
Признанный мастер остросюжетной прозы, детектива. Его книги изданы как в российских, так и в белорусских издательствах. Несколько десятков кино, видео- и хроникально-документальных фильмов сняты по его сценариям.
О книгах, девизе, вдохновении и не только…
Сергей Александрович начал печататься довольно поздно. Теперь в его коллекции сорок изданных книг. Среди них — «Записки «черного» полковника», «Повести разных лет», «Тунгусский болид», «Геном Ньютона», «Чаша Петри, или Русская цивилизация: генезис и проблемы выживания» — название говорит само за себя — и другие произведения автора. Для копыльской аудитории писатель презентовал «Бог любит Одессу», «По следам Таманцева» и «Мастера шпионажа». Немало романов написано в канве экстремальных условий в жанре детектива. По словам автора, написание книг приносит ему абсолютное удовольствие, и здесь выдумка и реальные события существуют одновременно.
Поскольку встреча проходила в заинтересованном диалоге, процитирую несколько вопросов, заданных писателю.
— Что побудило Вас заняться литературой?
— Живя в Сибири, я много читал, в том числе и произведений сибирских писателей. Многие мне не нравились. И мне казалось тогда, что это результат того, что писатели либо не знают жизни, либо не могут интересно о ней рассказать. Я был уверен, что могу написать о современности лучше и глубже. С середины 70-х годов начал пробовать себя в прозе. Более 10 лет предлагал свои рассказы, повести различным журналам в Москве, Свердловске, Новосибирске и везде получал отказы. В 1988 году мой рассказ «Возница» напечатала «Молодость Сибири». С тех пор начался прорыв. Когда мой роман «Груз 200» взяло издательство «Современник», я почувствовал, что как писателя меня наконец признали.
— Как нужно писать, чтобы читателю была интересна книга?
— Писать надо так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно.
— Какую литературу Вы сами читаете?
— Я — не читатель, я — писатель…
— Что вдохновляет?
— Не знаю, мне кажется, если я возьмусь за анализ того, что меня вдохновляет, я это вдохновение потеряю.
— С каким девизом идете по жизни?
— Нет девиза. Но нравится марш «Вперед и с песней!».
— Кто Вы по званию?
— Полковник в отставке. В разведку и контрразведку приходят по-разному. Я попал в эту структуру сформировавшимся человеком, в 30 лет. И почти четверть века отдал этой работе. Сам того не желая. Теперь я твердо знаю, что не ты избираешь профессию, а профессия избирает тебя. По каким-то определенным качествам. Есть такой немецкий анекдот. «Я только сегодня понял, что не создан для армии. Но было поздно. А поздно почему? Меня произвели в фельдмаршалы».
Ну а вопрос, поступивший от учащегося СШ № 2 г. Копыля Станислава Ракевича, где можно напечатать свои произведения, просто поразил писателя.
— Для начала нужно обратиться в районную газету или в литературное объединение, которые уж точно есть в вашем районе. И если твои литературные произведения действительно «хороши», то их непременно напечатают. А на память я тебе оставляю свою книгу с автографом, поскольку это самый необычный вопрос, мне никто и никогда такой не задавал, — с улыбкой ответил Сергей Трахимёнок.
Татьяна БОХАН 
Медики района проводят все необходимые мероприятия, предусмотренные протоколами и алгоритмами Минздрава.
При малейшем подозрении на возможные контакты с носителями вируса пациентам делают экспресс-тесты на месте либо полноценное исследование в медицинских учреждениях. Чтобы равномерно распределить нагрузку на медперсонал, задействованы больницы других районов или областные медорганизации.
Почему результаты анализа приходят неравномерно?
Каждый человек, сдавший тест, получит или уже получил результат. При этом пробы биологической среды (мазки) могут направляться в разные медицинские учреждения. Такая методика призвана сократить время на обработку большого количества анализов и максимально оперативно информировать людей. Именно по этим причинам о результатах теста, проведенного для группы лиц, пациенты могут узнавать в разное время.
Что делать, если меня перевели в режим карантина?
Некоторые жители Копыльского района переведены в режим карантина на базе медицинских учреждений. При этом созданные медиками условия позволяют соблюдать полноценный здоровый режим. В палатах предусмотрено трех-четырехразовое питание, одноместное пребывание.
Важно то, что в медучреждениях нет ограничения на связь с внешним миром. Пациенты могут свободно общаться по мобильному телефону, пользоваться интернет-мессенджерами.
Как узнать состояние здоровья своего родственника, находящегося в больнице?
О состоянии здоровья родные и близкие жителей Копыльского района могут узнать у дежурного медперсонала по телефонам: 55-1-81 (терапевтическое отделение), 55-2-91 (инфекционное), 55-2-82 (педиатрическое), 54-8-32 (отделение реанимации).
В целом Копыльский райисполком рекомендует жителям района соблюдать правила личной гигиены, ограничить посещение мест массового пребывания граждан.
Как помогают пожилым и одиноко проживающим гражданам?
Работники Копыльского территориального центра социального обслуживания граждан могут доставить товары повседневного спроса, продукты питания на дом. Также организована доставка медикаментов, медицинских масок, антисептиков. Люди пожилого возраста, одинокие граждане, инвалиды и другие нуждающиеся могут обратиться за помощью по номеру телефона 25-7-83.
Аптечная сеть Минcкой фармации полностью обеспечена необходимым ассортиментом медпрепаратов, средствами дезинфекции и другими лекарственными средствами. Приобрести эти товары жители Копыльского района могут в удобное для них время: режим работы аптек продлен до 21.00.
Как работают магазины и общепит?
Чтобы предотвратить скопление людей, в Копыльском районе установлен режим работы на объектах общественного питания. Также работают все кассы торговых объектов для более быстрого обслуживания населения.
Работники торговли соблюдают санитарно-гигиенический и противоэпидемический режим (одноразовые перчатки, маски, дезсредства).
Также в районе приняты меры по ограничению проведения массовых мероприятий, запрещено проведение спортивных соревнований. Приостановлено проведение всех образовательных и оздоровительных мероприятий в учреждениях образования района (школы, школы-интернаты, УПК).
Как организован досуг детей?
Минский областной театр кукол «Батлейка и Минский областной драматический театр совместно с редакцией газеты «СБ. Беларусь сегодня» организовали интернет-трансляцию спектаклей для детей и взрослых.
Со 2 по 4 апреля в режиме онлайн можно будет посмотреть спектакли театра. Трансляции будут стартовать в 12.00.
3 апреля состоится онлайн-трансляция спектакля «Конёк-горбунок» для детей от 4 лет. Волшебная сказка поведёт зрителей в увлекательное путешествие. Детей ожидает мелодичное поэтическое слово, яркие куклы и необычные декорации и, конечно, счастливый финал истории.
4 апреля «Батлейка» покажет спектакль «Волшебная дудка» для детей от 5 лет. Эта сказка повествует о простом крестьянском сыне Янке, который способен с успехом преодолеть любые преграды с помощью своей необыкновенной дудки и народной смекалки.
Трансляция пройдет на сайте SB.BY, а также в группах под названием «Беларусь Сегодня» в Одноклассниках, ВКонтакте, Фейсбуке.
Работают ли горячие линии?
В районе работают горячие телефонные линии по вопросам профилактики инфекции. Они организованы в Копыльском центре гигиены и эпидемиологии и районной больнице. Телефоны: 21-9-13, 21-8-34 (райЦГЭ), 55-2-91, 22-1-33 (ЦРБ).
В Копыльском БРСМ функционирует горячая телефонная линия для информационной помощи пожилым людям. Она работает с понедельника по субботу включительно с 9.00 до 18.00. Телефон 54-1-25.
Проводится ли дезинфекция общественного транспорта в районе?
Уборка салонов общественного транспорта в районе проводится ежедневно с применением средств дезинфекции. Водители обеспечены средствами индивидуальной защиты.
Все учреждения, организации и предприятия города и района обеспечены в полном объеме дезсредствами и работают в штатном режиме.
Ежедневно проводятся учет и анализ заболеваемости населения района, а также все плановые мероприятия, направленные на соблюдение всех профилактических мер и поддержание стабильной обстановки.
Ответы на вопросы об этом необычном синдроме мы находим вместе с заместителем директора по основной деятельности центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Копыльского района Ириной ГОДЛЕВСКОЙ.
– Ирина Александровна, что обозначает само понятие аутизм?
– Аутичность (от греческого – «сам») обозначает крайние формы нарушения контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний. А детский аутизм – это распространенное нарушение психического развития ребенка.
– Скажите, какому количеству детей с подобным синдромом в районе оказывается коррекционно-педагогическая помощь?
– Всего в Копыльском районе коррекционно-педагогическую помощь получают девять обучающихся с аутистическими нарушениями в возрасте от 7 до 13 лет.
– Как выявляют детей с аутизмом?
– Работу по раннему выявлению детей с аутистическими нарушениями специалисты ЦКРОиР проводят совместно с врачом-психиатром, медицинскими работниками педиатрического отделения Копыльской ЦРБ, учреждениями образования района. При этом ранняя диагностика, коррекция сопутствующих нарушений, индивидуальный подход по подбору основных психолого-педагогических стратегий, длительная коррекционная работа являются важнейшими составляющими для успешной социальной адаптации детей с аутистическими нарушениями.
– Какую работу проводят специалисты с детьми с особенностями психофизического развития?
– Подчеркну, что в центре создана комплексная система оказания психолого-медико-педагогической помощи таким детям в возрасте от 0 до 18 лет. У нас получают образование учащиеся с тяжелыми и множественными физическими и психическими нарушениями. Специалисты центра осуществляют диагностическую, педагогическую, коррекционно-развивающую, социально-психологическую, методическую, консультативную и информационно-аналитическую деятельность. В том числе – и для детей с аутистическими нарушениями.
– Расскажите о помощи таким детям, оказываемой в центре.
– Помощь детям данной категории оказывают педагог-психолог, учителя-дефектологи, воспитатели и другие специалисты центра в специальных классах, в группе ранней комплексной помощи. Организация работы с этими детьми достаточно сложна и специфична, без создания специальных условий обучение и воспитание детей с аутизмом невозможно или крайне неэффективно.
– Обучаются ли подобные дети в учреждениях общего среднего образования района?
– Да, в четырех учреждениях образования района открыты группы, классы интегрированного обучения и воспитания, где обучаются дети с аутистическими нарушениями. В штатное расписание учреждений дошкольного и среднего образования введены должности «Воспитатель дошкольного образования» и «Воспитатель». Положительный опыт по социализации и включению ребенка с аутистическими нарушениями в социум имеют в СШ № 3 г. Копыля, дошкольном центре развития ребенка «Солнышко», в Мажском УПК детский сад – начальная школа.
– Что способствует успешной адаптации ребенка с аутистическими нарушениями?
– Во-первых, сопровождение ребенка воспитателями в учреждениях образования способствует его коммуникации и адаптации к коллективу сверстников и взрослых, подготавливает к дальнейшей возможной самостоятельной активности и реализации себя в образовательной деятельности. Во-вторых, для успешной адаптации детей с аутистическими нарушениями к условиям учреждений образования создается адаптивная предметная среда: предусмотрена организация временного пространства (используются различного вида календари), визуализация распорядка дня, расписания занятий, уроков, видов деятельности.
Диана ТКАЧЕНКО 
