В этом учебном году команда Центра помощи «Вера» презентует новый образовательный продукт для детей с особенностями развития и их родителей. Педагог Центра помощи «Вера» Татьяна Селина разработала курс видео-уроков и рабочую тетрадь по арт-терапии.
Проект создан в помощь родителям детей с особенностями развития, которые не могут посещать занятия в Детском инклюзивном центре, но смогут заниматься дистанционно. В первую очередь курс рассчитан на иногородних и тех, кто в силу тяжести заболевания ограничен в передвижениях, не имеет возможности посещать очные курсы в Центре помощи «Вера». Это отличная возможность заниматься и развиваться дома.
Что собой представляет курс?
Образовательный проект «Веры» включает в себя рабочую тетрадь и 12 видео-уроков с комментариями и пошаговой инструкцией к каждому занятию. Серию уроков в свободном доступе можно найти на youtube-канале Центра помощи «Вера», к курсу прилагается ссылка для скачивания рабочей тетради. Каждому видео-уроку соответствует задание в тетради, выполняя которые ребенок закрепляет полученные творческие навыки.
«Курс занятий по арт-терапии – это увлекательное путешествие ребенка в мир творчества, красок и различных художественных направлений. Каждая работа навеяна творчеством какого-то знаменитого художника, направлением в искусстве, необычной художественной техникой. На занятии ребенок знакомится с творчеством, например, Клода Моне и его «Кувшинок», анималистичными работами Роберта Бейтмана, техникой цветных пятен импрессиониста Леонида Афремова, творчеством других известных художников.
Курс арт-терапии – это не ИЗО в классическом понимании. Это возможность для ребенка познакомиться с миром красок, попробовать необычные техники. Например, рисование пальчиками, губкой, пупырчатой плёнкой, размазывание краски с помощью полиэтиленовой плёнки, метод разбрызгивания и кляксографии. Это интересно, увлекательно и, главное, по силам ребенку с особенностями развития», – делится автор и создатель курса, опытный арт-терапевт Татьяна Селина.
Курс по арт-терапии подойдет для детей в возрасте от 4 до 17 лет с различными ментальными и психическими нарушениями и с любым уровнем интеллектуального развития. Всё что говорит педагог в видео – сопровождается текстом и изображением на экране.
После завершения творческой работы дайте ребенку поиграть с готовой картиной, обязательно поговорите с ним, предложите поделиться впечатлением. Понравилось ли ему, что он чувствовал, какие краски выбирал, кому бы подарил свою работу.
Что собой представляет курс?
Образовательный проект «Веры» включает в себя рабочую тетрадь и 12 видео-уроков с комментариями и пошаговой инструкцией к каждому занятию. Серию уроков в свободном доступе можно найти на youtube-канале Центра помощи «Вера», к курсу прилагается ссылка для скачивания рабочей тетради. Каждому видео-уроку соответствует задание в тетради, выполняя которые ребенок закрепляет полученные творческие навыки.
«Курс занятий по арт-терапии – это увлекательное путешествие ребенка в мир творчества, красок и различных художественных направлений. Каждая работа навеяна творчеством какого-то знаменитого художника, направлением в искусстве, необычной художественной техникой. На занятии ребенок знакомится с творчеством, например, Клода Моне и его «Кувшинок», анималистичными работами Роберта Бейтмана, техникой цветных пятен импрессиониста Леонида Афремова, творчеством других известных художников.
Курс арт-терапии – это не ИЗО в классическом понимании. Это возможность для ребенка познакомиться с миром красок, попробовать необычные техники. Например, рисование пальчиками, губкой, пупырчатой плёнкой, размазывание краски с помощью полиэтиленовой плёнки, метод разбрызгивания и кляксографии. Это интересно, увлекательно и, главное, по силам ребенку с особенностями развития», – делится автор и создатель курса, опытный арт-терапевт Татьяна Селина.
Курс по арт-терапии подойдет для детей в возрасте от 4 до 17 лет с различными ментальными и психическими нарушениями и с любым уровнем интеллектуального развития. Всё что говорит педагог в видео – сопровождается текстом и изображением на экране.
После завершения творческой работы дайте ребенку поиграть с готовой картиной, обязательно поговорите с ним, предложите поделиться впечатлением. Понравилось ли ему, что он чувствовал, какие краски выбирал, кому бы подарил свою работу.
В 2022/2023 учебном году организация образовательного процесса будет осуществляться по четвертям в следующие сроки:
первая четверть - 1 сентября - 29 октября 2022 г.;
вторая четверть - 8 ноября - 24 декабря 2022 г.;
третья четверть - 9 января - 25 марта 2023 г.;
четвертая четверть - 3 апреля - 31 мая 2023 г.
Каникулы на протяжении учебного года:
осенние - 9 дней, 30 октября - 7 ноября 2022 г. (включительно);
зимние - 15 дней, 25 декабря 2022 г. - 8 января 2023 г. (включительно);
весенние - 8 дней, 26 марта - 2 апреля 2023 г. (включительно);
летние - 92 дня 1 июня - 31 августа 2023 г. (включительно).
Для учащихся, завершивших обучение на II ступени общего среднего образования, летние каникулы - с 12 июня по 31 августа 2023 г. включительно.
Для учащихся I-II классов установлены дополнительные каникулы с 20 февраля по 26 февраля 2023 г.
В новый, 2022/2023 учебный год к занятиям приступят около 1 млн 85 тыс. учащихся. Из них 115 тыс. первоклассников.
Источник: Министерство образования 
— На кукурузные поля технику мы вывели раньше обычного. Особенно если учесть затянувшиеся сроки всех сельскохозяйственных кампаний, — отмечает директор ОАО «Тимирязевский» Сергей Галко. — Если бы небесная канцелярия не скупилась на воду, да еще недельку-другую дать культуре подрасти, то урожайность основательно бы «потяжелела».
Но выбора у тимирязевских аграриев попросту не было, ведь вместо наращивания сочной зеленой массы кукуруза мгновенно засыхает. Общая площадь поврежденных полей уже насчитывает около 400 гектаров. Особенно пострадала бучатинская сторона: это деревня Бучатино и прилегающие к ней участки.
— Впечатление, что сохнет прямо на глазах, — продолжает беседу руководитель хозяйства. — И кажется, что сохранить культуру можно, только если убрать все за один день. А это нереально. Конечно, поврежденные участки отрицательно отразятся как на количестве, так и на качестве заготавливаемого силоса.
В поле у населенного пункта Бучатино, где работают два кормоуборочных комплекса КВК, пыль стоит столбом — неба не видно. И неудивительно. Из машины ноги ступают почти что в пепел — земля настолько сухая, что жутко пылит даже от аккуратных шагов. Что уж говорить о колесах мощной техники.
К нам приближается один из комплексов. Ну как приближается… Скорее, вместе с ним надвигается огромный столб пыли.
— Отойдем немножко, иначе «накроет» с головой, — взмахом руки указывает в сторону Сергей Галко, предвидя ситуацию, когда я и моя верная подруга фотокамера могли бы превратиться в одну пыльную статую.
Однако особо резвые кусочки измельченной кукурузной массы, которая так и норовила вылететь за борт грузового прицепа, до нас все ж долетают. И остаются в моих волосах таким атмосферным полевым украшением. Но мне, собственно, не привыкать.
КВК-800 выходит из загонки и останавливается на краю поля. Механизатор ждет, пока осядет пыль и направляется к нам.
Это Иван Лазук. Чуть поодаль шумит и пылит еще один кормоуборочный комбайн, управляет которым Александр Турбан. Заготовку кукурузы на силос доверили добросовестным и ответственным работникам.
[caption id="attachment_118775" align="alignnone" width="840"]
■ Иван Лазук торопится убрать кукурузу[/caption]
Иван Лазук на фото соглашается, однако просит все сделать быстро.
— Работать нужно! — два слова очень емко говорят об отношении Лазука к своему делу.
Весь процесс фотосъемки занимает минут пять, после чего Иван спешит к своей технике, заводит мощный двигатель и тут же удаляется вглубь кукурузного леса.
На краю поля выстроились МАЗы. Водители Александр Будрик, Николай Марковский, Александр Канончик и Юрий Бельский ожидают очереди, чтобы стать под загрузку. Как только прицепы их автомобилей наполнятся измельченной массой, они без промедления доставят ее на сенажно-силосную траншею.
[caption id="attachment_118769" align="alignnone" width="840"]
■ Николай Марковский[/caption]
Тем временем солнце почти в зените, а это значит, что машина с обедами уже где-то на подъезде. Каждый знает — на голодный желудок дело не спорится.
Поговорив с механизаторами и водителями в поле, мы оставляем их спокойно пообедать и работать дальше. Ведь, несмотря на трудности, осень ведет счет трудовым будням. И тимирязевцы знают: кормоуборочные комплексы покинут поля только тогда, когда будет убран последний стебель царицы полей.
[caption id="attachment_118768" align="alignnone" width="840"]
■ Кухонная рабочая столовой ОАО «Тимирязевский» Ольга Ермакович вкусно накормит Александра Канончика и всех работников прямо в поле[/caption]
Машина Сергея Галко едет вдоль кукурузной стены. Картинка за окном авто меняется с желтой на зеленую и обратно. К счастью, поле высохло не полностью. Есть еще зеленые участки. Неожиданно ныряем в плотную завесу песчаной пыли, поднятой колесами машины. Видимость в таком облаке почти нулевая. Понятно, почему такая запыленная директорская «Нива»…
Направляемся на молочнотоварный комплекс «Бучатино». Именно туда на силосные траншеи свозят измельченную зеленую массу. Как только водители с поля доставляют свежую порцию, за дело берутся Сергей Шугалей и Виктор Корзун. В их обязанности входит качественная трамбовка — один из важных технологических этапов при закладке хорошего питательного корма. Вообще кукурузный силос — отличный стратегический запас для животноводческой сферы хозяйства. Поэтому в сельхозпредприятии стараются провести эти работы без сбоев. Отслеживается и технология закладки. Это делают ветврач, зоотехнические работники и вообще все заинтересованные службы.
Всего в ОАО «Тимирязевский» кукуруза возделывается на площади 2280 гектаров, из которых 1580 га отведено для уборки на силос, а 700 га — на зерно.
Как обстоят дела с уборкой кукурузы на силос в районе?
В сельскохозяйственных организациях Копыльщины уборка кукурузы на силос набирает обороты. К поставленным задачам аграрии относятся серьезно, ведь надлежащая кормовая база — это, можно сказать, двигатель, позволяющий развиваться хозяйству. Поэтому и стараются все работать как можно лучше. По проценту убранных площадей в передовиках ф-л «Лакнея», КСУП «Докторовичи», ОАО «Преснаки» и «Тимирязевский». Средняя промежуточная урожайность по району составляет 259 ц/га при условии, что многие хозяйства начали уборку с самых поврежденных участков.
Всего хозяйствам Копыльщины на силос необходимо убрать 14 163 гектара кукурузы.
Кристина ЖОГОЛЬ 
■ На пошиве постельного белья работают учащиеся Копыльского государственного колледжа[/caption]
Ситуацию в Копыльском районе комментирует заместитель начальника управления по труду, занятости и социальной защите Копыльского райисполкома — начальник отдела занятости Ирина ЮХО:
– В настоящее время в целом по району наблюдается тенденция увеличения спроса на рабочую силу. Так, на 1 августа 2022 года в отдел занятости управления по труду, занятости и социальной защите райисполкома было заявлено 239 вакансий, в том числе в городе – 133, в сельской местности – 106. Коэффициент напряженности по району составляет 0,03 безработных на одну вакансию (город – 0,02 человек, село – 0,04 человек).
Стабилизация экономики, увеличение количества вакантных мест с одной стороны и усиление контроля за выполнением безработными своих обязанностей в соответствии с требованиями законодательства с другой стороны привели к уменьшению продолжительности безработицы. Основная масса безработных (93%) трудоустраивается в течение одного месяца с момента регистрации. На начало августа 2022 года ни один из безработных не состоял на учете свыше года.
– Давайте отметим наиболее востребованные вакансии.
– Специалисты отдела занятости консультируют граждан и осуществляют подбор подходящей работы. Перечень вакансий обновляется постоянно. Особенно сейчас востребованы профессии сельскохозяйственного направления, причем как по рабочим специальностям – трактористы, водители, электрогазосварщики, электромонтеры, операторы машинного доения, животноводы, так и кадры специалистов среднего и высшего звена – агрономы, ветеринарные врачи, зоотехники, инженеры. В строительных организациях по-прежнему не хватает специалистов по рабочим профессиям – каменщиков и бетонщиков.
В социальной сфере наибольший недостаток кадров ощущается в здравоохранении: нужны врачи-специалисты практически по всем специальностям. В то же время вакансий среднего медицинского и обслуживающего персонала практически нет.
– Ирина Анатольевна, как обеспечена занятость населения в районе?
– Проведенная работа по реализации комплекса мероприятий по обеспечению занятости населения позволила сохранить стабильную и управляемую ситуацию на рынке труда в районе. На 1 августа 2022 года уровень зарегистрированной безработицы в целом равен 0,06% к экономически активному населению.
Также отделом занятости применяются такие меры содействия, как организация временной занятости молодежи. В январе-июле 2022 года во вторичной занятости приняли участие 93 учащихся общеобразовательных школ района (Старицкой, Лесновской, Тимковичской и СШ №2 г. Копыля), а также Копыльского государственного колледжа на пошиве постельного белья и полотенец для Грозовского психоневрологического дома-интерната для престарелых и инвалидов, Копыльского дома-интерната для престарелых и инвалидов, а также в озеленении территорий Старицкой, Лесновской, Тимковичской средних школ и СШ №2 г. Копыля. Использовано средств государственного фонда социальной защиты населения на закупку материалов и заработную плату – 19672,70 руб.
Также управление по труду, занятости и социальной защите Копыльского райисполкома помогает в трудоустройстве на новом месте жительства, когда в поисках работы и жилья переезжают из одной местности в другую, приобретении опыта практической работы, адаптации инвалидов к трудовой деятельности, обучении, переобучении и другом.
Беседовала Татьяна БОХАН