На базе Копыльского района состоялась республиканская коллегия Министерства образования Республики Беларусь, которую возглавил министр Сергей МАСКЕВИЧ. «О работе учреждений специального образования в современных условиях» — именно так звучала тема выездного заседания.
[caption id="attachment_26007" align="aligncenter" width="443" caption="Министр образования С. Маскевич, начальник управления образования Миноблисполкома Г. Казак (справа)"]
[/caption]
В числе гостей Копыльщины
— члены коллегии Министерства образования Республики Беларусь, начальники и заместители начальников управлений образования облисполкомов, комитета по образованию Минского горисполкома, руководители республиканских учреждений образования, руководители учреждений специального образования, начальники структурных подразделений Министерства образования, представители Министерства здравоохранения, Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь. В работе коллегии принимали участие председатель Копыльского райисполкома Анатолий Жданеня, его заместитель Алла Раевская и заместитель начальника отдела образования Елена Михайловская.
О том, как в нашем районе построена работа с ребятами, имеющими психофизические особенности развития, рассказала директор ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Копыльского района» Ирина Сташевская во время экскурсии по вверенному ей учреждению образования. Гости посетили кабинеты педагога-дефектолога и психолога, физиотерапии и бассейн. Мальчики и девочки из санаторного ясли-сада №6, руководителем которого является Наталья Демидчик, сердечно приветствовали гостей стихами и преподнесли подарки, сделанными собственными руками.
[caption id="attachment_26008" align="aligncenter" width="443" caption="Во время посещения ЦКРОиР"]
[/caption]
Далее путь делегации лежал в ГУО «Копыльская вспомогательная школа-интернат». Директор школы Марина Крепская провела экскурсию по территории, во время которой воспитанники рассказали о самостоятельной жизни в недавно построенных домиках, а также потчевали гостей сыром и маслом собственного изготовления.
О том, что Беларусь стоит на начальном этапе развития системы инклюзивного (т. е. включение детей-инвалидов в учебный процесс обычной школы) образования, говорил Сергей Маскевич, подводя итоги на пленарном заседании, состоявшемся здесь же, в школе-интернате. Говоря о терминологии, министр обратил внимание на слово «вспомогательная». «Как Вы думаете, – задал вопрос он Ларисе Гаврильцевой, директору государственного специального дошкольного учреждения «Республикан-ский центр для детей дошкольного возраста с нарушением слуха», – что обозначает это понятие? По тому, как Вы затрудняетесь ответить, вижу, что и в терминологии по данному вопросу нам есть над чем поработать».
[caption id="attachment_26009" align="aligncenter" width="443" caption="Участники коллегии посетили бассейн"]
[/caption]
По мнению Сергея Александровича, на сегодня в отличие от многих других стран наше общество просто не понимает необходимости инклюзии. Яркие примеры тому – победа в республиканской олимпиаде по истории, а затем и зачисление в прошлом году в Барановичский государственный университет молодого человека с особенностями в развитии. Учащаяся специальной общеобразовательной школы-интерната №13 г. Минска для детей с нарушениями слуха смогла завоевать три короны и международное признание на конкурсах красоты среди лиц с нарушением слуха. В этом году школьники с психофизическими особенностями впервые примут участие в международной олимпиаде «Интеллектуальный марафон», подготовка к которой как раз проходит сейчас.
«Такие примеры говорят о том, что мы не готовы к ситуации, когда человеку с особенностями в развитии нужна не наша жалость, а просто помощь. Не говоря уже о создании безбарьерной среды, какой иногда нет не только в государственных учреждениях, но и там, где такие люди проживают; в зданиях, которые они часто посещают: магазинах, банках, поликлиниках, почтовых отделениях», – подчеркнул министр.
[caption id="attachment_26010" align="aligncenter" width="443" caption="Знакомство с объектами Копыльской вспомогательной школы-интерната"]
[/caption]
Начальник отдела специального образования Министерства образования Антонина Змушко отметила, что с открытием Центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации (ЦКРОиР) значительно снизился процент семей, которые при рождении ребенка-инвалида решают отказаться от него. По словам специалиста, именно благодаря деятельности центров в семьях успешно преодолевают «штамп несчастья и безысходности», многие родители получают возможность реализовать себя в профессиональной деятельности, вести активную общественную жизнь.
В выступлениях, прозвучавших с трибуны, было отмечено, что Министерство образования, а также местные исполнительные и распорядительные органы прилагают максимальные усилия для реализации государственной политики в сфере образования лиц с особенностями психофизического развития. Специальное образование в современных условиях позиционируется как неотъемлемая часть общей образовательной системы, а возможность получения образования предоставлена всем детям, независимо от степени тяжести имеющихся у них нарушений.
[caption id="attachment_26011" align="aligncenter" width="443" caption="Во время занятий в мастерской школы-интерната"]
[/caption]
МНЕНИЯ:
Василий Будкевич, заместитель министра образования:
– Копыль – красивый город. Не боюсь повториться, это как белорусская Швейцария. У меня с этим городом связаны детские воспоминания: много лет назад, будучи ребенком, я отдыхал в «Зубренке». И очень мне понравилась одна девочка, как оказалось, она была именно из Копыля. И вот сейчас, спустя много лет, я получил возможность посетить этот город.
Людмила Реутова, директор учреждения образования «Слонимский государственный специальный ясли-сад № 17»:
– Встречали очень гостеприимно. Город интересный, у него богатая история. Я в Копыле в первый раз. Полезно было пообщаться с коллегами, обсудить проблемы. Ведь работа с детьми, имеющими психофизическое развитие, очень сложна. Хорошо, что о проблемах говорили на таком высоком уровне. Ну а Копыльщине огромное спасибо за гостеприимную встречу.
Материал подготовила Диана ТКАЧЕНКО
Фото автора
Комментарии