Накануне профессионального праздника Дня учителя состоялся разговор с начальником отдела образования Копыльского райисполкома Алексеем АБРОСИМОВЫМ о достижениях отрасли, перспективах и важности педагогического труда.
— Учитель — это уникальная профессия: вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остается востребованной до сегодняшнего дня. Алексей Леонидович, как представлен сегодня многочисленный коллектив педагогов Копыльщины?
— В нашем районе трудятся 850 педагогических работников, 90% учителей имеют высшее образование. Процент педагогических работников с высшей и первой квалификационными категориями составляет 80,3%. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью, профессиональным самоопределением; саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Отличительными чертами современного педагога, педагога-мастера являются постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности.
— Какие бы Вы факты привели в подтверждение своих слов?
— Подтверждением вышесказанному является результативное участие педагогов нашего района в областных конкурсах. К примеру, в конкурсе проектов уроков по учебному предмету «Математика» с использованием интерактивной доски А. Н. Страленя, учитель математики Бучатинской СШ, стала победителем. В областном конкурсе методических разработок уроков «Пад знакам Купалы і Коласа» Е. Х. Дубина, учитель белорусского языка и литературы Грозовской СШ, награждена Дипломом 2 степени. В областном конкурсе «Мой новый урок» С. В. Калевич, заместитель директора средней школы №2 г. Копыля, получила Диплом 2 степени. По подведению итогов конкурса на лучший видеоурок «Урок, которым я горжусь» Дипломом 1 степени была награждена А. И. Максименя, учитель биологии Бучатинской СШ, Дипломом 3 степени — Т. М. Рашкевич, учитель географии средней школы №2 г. Копыля. Похвальными отзывами были отмечены уроки М. В. Драцкого, (Семежевский УПК детский сад-средняя школа), А. И. Филиппенко (Докторовичская СШ).
Педагоги С. Е. Святская, (Гимназия №1 г. Копыля), С. И. Сташанина (директор Бучатинской средней школы) делились опытом своей работы в Минском областном институте развития образования по организации с учащимися исследовательской деятельности. Т. В. Мороз, учитель английского языка СШ №2 г. Копыля, презентовала положительный опыт работы в Академии последипломного образования по теме «Идеологическая и воспитательная работа клас-сного руководителя в современной социокультурной среде».
По итогам базового повышения квалификации обобщен опыт Т. И. Гуринович, учителя начальных классов ГУО «Быстрицкая СШ» и издано методическое пособие. И. В. Дубина, учитель технического труда ГУО «Грозовская СШ», не один год входит в состав лекторской группы МОИРО, активно пропагандирует свою авторскую методику работы по предмету «Трудовое обучение. Технический труд» как на областном уровне, так и на республиканском. Г. Ф. Стельмах, учитель математики ГУО «СШ №3 г. Копыля», А. С. Бурма, учитель обслуживающего труда ГУО «Гимназия №1 г. Копыля», И. А. Сельванович, учитель английского языка ГУО «СШ №2 г. Копыля», входят в состав областных творческих групп и принимают активное участие в их работе.
Можно называть еще много фамилий, потому что творческих, искренне преданных своему делу педагогов в Копыльском районе немало.
— Знаю, что в нашем районе существует тесное взаимодействие между опытными педагогами и теми, кто только делает первые шаги в профессию.
— Действительно, целенаправленно работала «Школа молодого специалиста». В результате Г. В. Трипутин, учитель истории ГУО «Гимназия №1 г. Копыля» принял участие в областном конкурсе по краеведению и получил Диплом 3 cтепени. Е. Л. Пласковицкая, педагог-организатор ГУО «СШ №3 г. Копыля», по результатам участия в областном конкурсе «Дуэт-лидер» награждена Дипломом управления образования.
— Но все-таки главное в деятельности учителя — это умение найти общий язык со своими учениками…
— Профессия учителя, как никакая другая, вобрала в себя искренность и сердечность, ибо не до конца искреннего, бессердечного человека дети просто не примут.
Работа с мотивированными учащимися является приоритетным направлением в развитии районной образовательной системы. Победителей предметных олимпиад третьего и заключительного этапов подготовили следующие педагоги: В. В. Дашукевич (Ванелевичская СШ — история), И. В. Дубина (Грозовская СШ — трудовое обучение), Н. Ф. Лепетило (СШ №2 г. Копыля — русский язык), С. Г. Шестак (Гимназия №1 г. Копыля — русский язык), Д. М. Лещевич (СШ №2 г. Копыля — информатика), Г. Н. Левкович (СШ №3 г. Копыля — белорусский язык).
Под руководством наших педагогов значительных результатов добились учащиеся района в исследовательской деятельности. К победам на международном, республиканском и областном этапах обучающихся привели такие педагоги, как Н. П. Стульба (Гимназия №1 г. Копыля), Д. С. Романович (СШ №2 г. Копыля), Е. С. Ровбуть (Гимназия №1 г. Копыля), Е. Х. и И. В. Дубина (Грозовская СШ), И. В. Амброжжи (Быстрицкая СШ).
— Не менее важна роль педагога как воспитателя и организатора. Что бы Вы рассказали об этом аспекте работы?
— Серьезный вклад в систему воспитательной работы района внесли такие педагоги-организаторы, как А. Н. Бобко (Жилиховская СШ), В. И. Бань (Бучатинская СШ), Т. К. Дубовик (Гимназия №1 г. Копыля). В школах района организована работа 147 объединений по интересам (кружков), реализующих программы дополнительного образования детей. В системе дополнительного образования района трудятся творческие педагоги: Т. Б. Ермолович (СШ №2 г. Копыля), М. С. Овсянникова, С. И. Полонская (ЦТДиМ), Т. В. Максименко (Тимковичская СШ), Ю. Р. Абрамович (Жилиховская СШ). Их воспитанники являются неоднократными победителями областных, республиканских и даже международных конкурсов.
— Многие из нас добрым словом вспоминают первую учительницу и своего классного руководителя. Согласитесь, что их роль в воспитании детей велика.
— Несомненно, главная работа по воспитанию учащихся в школе отводится классным руководителям. Именно они создают условия для реализации способностей детей, благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Сегодня хочется назвать имена лучших из них. Это Н. Э. Кульбицкая (СШ №3 г. Копыля), Г. А. Марушка (Бучатинская СШ), Т. А. Кондратенко (Ванелевичская СШ), Л. И. Василевич (Каменский УПК д/с-СШ), С. В. Петроневич (Песочанская СШ), Т. А. Колос (СШ №2 г. Копыля), Т. М. Зарембовская (Грозовская школа-интернат), Е. С. Николайчик (Копыльская вспомогательная школа-интернат).
— Что бы Вы хотели пожелать коллегам накануне праздника?
— Все знают — учителям сегодня нелегко! Быть учителем с большой буквы очень трудно. Надо отдавать самого себя детям, жертвовать свободным временем, увлечениями, забывать о здоровье, думать об учениках как о собственных детях, принимать близко к сердцу их проблемы. Но вы, уважаемые учителя, никогда не унываете и стараетесь работать на высший балл…
От всей души желаю крепкого здоровья вам и вашим семьям. Чтобы каждый день приносил вам радость и удовлетворение от вашего труда. Отдельную благодарность хочется выразить ветеранам педагогического труда за вашу мудрость, неравнодушие к жизни сферы образования Копыльщины. Примите наши поздравления по случаю профессионального праздника. Здоровья вам крепкого, долголетия, приходите в школу — мы всегда рады вас видеть.
— Спасибо за беседу.
Маргарита САКОВИЧ
Накануне профессионального праздника Дня учителя состоялся разговор с начальником отдела образования Копыльского райисполкома Алексеем АБРОСИМОВЫМ о достижениях отрасли, перспективах и важности педагогического труда.
— Учитель — это уникальная профессия: вне времени, моды и географии. Являясь одной из древнейших, она остается востребованной до сегодняшнего дня. Алексей Леонидович, как представлен сегодня многочисленный коллектив педагогов Копыльщины?
— В нашем районе трудятся 850 педагогических работников, 90% учителей имеют высшее образование. Процент педагогических работников с высшей и первой квалификационными категориями составляет 80,3%. Профессионализм педагога определяется его профессиональной пригодностью, профессиональным самоопределением; саморазвитием, т. е. целенаправленным формированием в себе тех качеств, которые необходимы для выполнения профессиональной деятельности. Отличительными чертами современного педагога, педагога-мастера являются постоянное самосовершенствование, самокритичность, эрудиция и высокая культура труда. Профессиональный рост учителя невозможен без самообразовательной потребности.
— Какие бы Вы факты привели в подтверждение своих слов?
— Подтверждением вышесказанному является результативное участие педагогов нашего района в областных конкурсах. К примеру, в конкурсе проектов уроков по учебному предмету «Математика» с использованием интерактивной доски А. Н. Страленя, учитель математики Бучатинской СШ, стала победителем. В областном конкурсе методических разработок уроков «Пад знакам Купалы і Коласа» Е. Х. Дубина, учитель белорусского языка и литературы Грозовской СШ, награждена Дипломом 2 степени. В областном конкурсе «Мой новый урок» С. В. Калевич, заместитель директора средней школы №2 г. Копыля, получила Диплом 2 степени. По подведению итогов конкурса на лучший видеоурок «Урок, которым я горжусь» Дипломом 1 степени была награждена А. И. Максименя, учитель биологии Бучатинской СШ, Дипломом 3 степени — Т. М. Рашкевич, учитель географии средней школы №2 г. Копыля. Похвальными отзывами были отмечены уроки М. В. Драцкого, (Семежевский УПК детский сад-средняя школа), А. И. Филиппенко (Докторовичская СШ).
Педагоги С. Е. Святская, (Гимназия №1 г. Копыля), С. И. Сташанина (директор Бучатинской средней школы) делились опытом своей работы в Минском областном институте развития образования по организации с учащимися исследовательской деятельности. Т. В. Мороз, учитель английского языка СШ №2 г. Копыля, презентовала положительный опыт работы в Академии последипломного образования по теме «Идеологическая и воспитательная работа клас-сного руководителя в современной социокультурной среде».
По итогам базового повышения квалификации обобщен опыт Т. И. Гуринович, учителя начальных классов ГУО «Быстрицкая СШ» и издано методическое пособие. И. В. Дубина, учитель технического труда ГУО «Грозовская СШ», не один год входит в состав лекторской группы МОИРО, активно пропагандирует свою авторскую методику работы по предмету «Трудовое обучение. Технический труд» как на областном уровне, так и на республиканском. Г. Ф. Стельмах, учитель математики ГУО «СШ №3 г. Копыля», А. С. Бурма, учитель обслуживающего труда ГУО «Гимназия №1 г. Копыля», И. А. Сельванович, учитель английского языка ГУО «СШ №2 г. Копыля», входят в состав областных творческих групп и принимают активное участие в их работе.
Можно называть еще много фамилий, потому что творческих, искренне преданных своему делу педагогов в Копыльском районе немало.
— Знаю, что в нашем районе существует тесное взаимодействие между опытными педагогами и теми, кто только делает первые шаги в профессию.
— Действительно, целенаправленно работала «Школа молодого специалиста». В результате Г. В. Трипутин, учитель истории ГУО «Гимназия №1 г. Копыля» принял участие в областном конкурсе по краеведению и получил Диплом 3 cтепени. Е. Л. Пласковицкая, педагог-организатор ГУО «СШ №3 г. Копыля», по результатам участия в областном конкурсе «Дуэт-лидер» награждена Дипломом управления образования.
— Но все-таки главное в деятельности учителя — это умение найти общий язык со своими учениками…
— Профессия учителя, как никакая другая, вобрала в себя искренность и сердечность, ибо не до конца искреннего, бессердечного человека дети просто не примут.
Работа с мотивированными учащимися является приоритетным направлением в развитии районной образовательной системы. Победителей предметных олимпиад третьего и заключительного этапов подготовили следующие педагоги: В. В. Дашукевич (Ванелевичская СШ — история), И. В. Дубина (Грозовская СШ — трудовое обучение), Н. Ф. Лепетило (СШ №2 г. Копыля — русский язык), С. Г. Шестак (Гимназия №1 г. Копыля — русский язык), Д. М. Лещевич (СШ №2 г. Копыля — информатика), Г. Н. Левкович (СШ №3 г. Копыля — белорусский язык).
Под руководством наших педагогов значительных результатов добились учащиеся района в исследовательской деятельности. К победам на международном, республиканском и областном этапах обучающихся привели такие педагоги, как Н. П. Стульба (Гимназия №1 г. Копыля), Д. С. Романович (СШ №2 г. Копыля), Е. С. Ровбуть (Гимназия №1 г. Копыля), Е. Х. и И. В. Дубина (Грозовская СШ), И. В. Амброжжи (Быстрицкая СШ).
— Не менее важна роль педагога как воспитателя и организатора. Что бы Вы рассказали об этом аспекте работы?
— Серьезный вклад в систему воспитательной работы района внесли такие педагоги-организаторы, как А. Н. Бобко (Жилиховская СШ), В. И. Бань (Бучатинская СШ), Т. К. Дубовик (Гимназия №1 г. Копыля). В школах района организована работа 147 объединений по интересам (кружков), реализующих программы дополнительного образования детей. В системе дополнительного образования района трудятся творческие педагоги: Т. Б. Ермолович (СШ №2 г. Копыля), М. С. Овсянникова, С. И. Полонская (ЦТДиМ), Т. В. Максименко (Тимковичская СШ), Ю. Р. Абрамович (Жилиховская СШ). Их воспитанники являются неоднократными победителями областных, республиканских и даже международных конкурсов.
— Многие из нас добрым словом вспоминают первую учительницу и своего классного руководителя. Согласитесь, что их роль в воспитании детей велика.
— Несомненно, главная работа по воспитанию учащихся в школе отводится классным руководителям. Именно они создают условия для реализации способностей детей, благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Сегодня хочется назвать имена лучших из них. Это Н. Э. Кульбицкая (СШ №3 г. Копыля), Г. А. Марушка (Бучатинская СШ), Т. А. Кондратенко (Ванелевичская СШ), Л. И. Василевич (Каменский УПК д/с-СШ), С. В. Петроневич (Песочанская СШ), Т. А. Колос (СШ №2 г. Копыля), Т. М. Зарембовская (Грозовская школа-интернат), Е. С. Николайчик (Копыльская вспомогательная школа-интернат).
— Что бы Вы хотели пожелать коллегам накануне праздника?
— Все знают — учителям сегодня нелегко! Быть учителем с большой буквы очень трудно. Надо отдавать самого себя детям, жертвовать свободным временем, увлечениями, забывать о здоровье, думать об учениках как о собственных детях, принимать близко к сердцу их проблемы. Но вы, уважаемые учителя, никогда не унываете и стараетесь работать на высший балл…
От всей души желаю крепкого здоровья вам и вашим семьям. Чтобы каждый день приносил вам радость и удовлетворение от вашего труда. Отдельную благодарность хочется выразить ветеранам педагогического труда за вашу мудрость, неравнодушие к жизни сферы образования Копыльщины. Примите наши поздравления по случаю профессионального праздника. Здоровья вам крепкого, долголетия, приходите в школу — мы всегда рады вас видеть.
— Спасибо за беседу.
Маргарита САКОВИЧ
Комментарии