Мы хотим, чтобы ребенок вырос умным и развитым, но не всегда знаем, как правильно это сделать.
Когда знаний, полученных в школе и детском садике, недостаточно, на помощь приходит дополнительное образование. Именно благодаря ему развиваются не только умственные и творческие способности, но и трудолюбие, усидчивость, умение общаться. Да и свободное время оказывается организованным.
Молодой специалист ГУДО «Центр творчества детей и молодежи Копыльского района» Надежда Анатольевна Рабцевич (на снимке) помогает мальчикам и девочкам увидеть радугу творчества в самых обычных предметах.
[caption id="attachment_60135" align="alignleft" width="200"]
■ Татьяна Василенко[/caption]
С 4 по 9 сентября во время проведения различных мероприятий свою деятельность презентовали педагоги и воспитанники Центра творчества детей и молодежи Копыльского района. Мы же встретились с директором Татьяной Василенко и попросили рассказать о том, как помочь ребенку выбрать занятие по душе, какие объединения по интересам будут работать и что сделать, чтобы увлечения не исчезли. «Дополнительное образование. Приходи! Выбирай! Записывайся!» – под таким девизом в Центре творчества детей и молодежи Копыльского района, как и по всей Минщине, прошла PR-кампания «Всегда вам рады».
— Татьяна Анатольевна, необходимые для профессионального самоопределения знания ребенок получает в школе. Для чего ему дополнительное образование?
— Уверена, что для всестороннего развития ребенка занятий в детском саду или средней школе недостаточно. Необходимо занять его свободное время, ибо оно может быть как созидательным, так и разрушительным. Вот для этого и существует дополнительное образование. Когда дети взрослеют, родители сами видят, что их развитие должно становиться более полноценным и разнообразным. И в этом — смысл дополнительного образования: оно помогает раннему самоопределению, дает возможность ребенку полноценно прожить детство, реализуя себя, решая социально значимые задачи. У детей, которые получили дополнительное образование, как правило, больше возможностей сделать безошибочный выбор профессии в более зрелом возрасте.
— Отличаются ли занятия в школе от занятий в объединениях по интересам?
— Конечно же, и поэтому очень нравятся детям: ребята приходят сюда не только учиться, не только творить, но и общаться. К тому же здесь их встречают талантливые, неравнодушные педагоги, которые не только учат детей каким-то определенным навыкам, но и рассказывают об истории и традициях наших предков.
— От огромного разнообразия детских увлечений теряются даже взрослые. На что обратить внимание родителям при выборе направления занятий?
[caption id="attachment_60136" align="aligncenter" width="580"]
■ Е.А. Чистая и будущие ведущие[/caption]
— Если полностью прислушиваться к мнению детей, можно запутаться в желаниях. Будет как в известном стихотворении Самуила Маршака: «Драмкружок, кружок по фото, а мне еще и петь охота…» Иногда ребенок выбирает то, что ему совсем не по силам, только потому что там занимается одноклассник. Если выбрать объединение по интересам для ребенка без его участия, существует большая вероятность того, что он откажется посещать. Дети выбирают то, что близко их природе, что отвечает их потребностям, удовлетворяет интересы. Понаблюдайте за ребенком: что ему больше всего нравится делать. Играть в подвижные игры или читать книги, возиться с машинками или что-то мастерить своими руками, предпочитает ли он играть со сверстниками или ему комфортнее в одиночестве? Невозможно дать однозначного ответа, куда лучше всего определить тихого, стеснительного ребенка, ведь он может проявить себя с неожиданной стороны и в футбольной команде, где развиваются навыки общения и совместной деятельности. А возможно, он найдет себя на занятиях в художественном кружке — ведь работа за мольбертом очень увлекательна. Если у вас подвижный ребенок, подберите ему такое занятие, где он сможет выплеснуть свою энергию — спортивный или танцевальный кружок подойдет гораздо больше, чем занятия музыкой или рисованием.
[caption id="attachment_60132" align="aligncenter" width="400"]
■ И.И. Желанный показывает ребятам модели техники[/caption]
— Как помочь выбрать ребенку занятие по душе?
— Младшим школьникам подойдут занятия, в которых развиваются речь и музыкальное восприятие, формируется умение общаться со взрослыми и другими детьми, развивается мелкая моторика. Для этого выбирайте объединения, где дети занимаются лепкой, рисованием, поделками из бумаги, пением, хореографией. Попросите разрешения посетить занятие — посмотрите, как дети относятся к преподавателю, интересно ли им, какая обстановка на занятиях, будет ли вашему ребенку комфортно и интересно.
[caption id="attachment_60133" align="aligncenter" width="400"]
■ М.С. Овсянникова: «Вы знаете, что такое натюрморт?»[/caption]
— Какие объединения по интересам будут работать в Центре творчества детей и молодежи Копыльского района?
— Всего мы планируем открыть более 100 объединений по интересам различной направленности, которые будут работать как на базе самого Центра творчества, так и учреждений общего среднего и дошкольного образования города и района. На базе Центра продолжат свою работу наиболее востребованные и популярные среди детей и родителей объединения. Это: «Изобразительное искусство» (педагоги — Мария Станиславовна Овсянникова и Алла Александровна Малиновская); «Техническое моделирование» (Иван Иванович Желанный); «Современный эстрадный танец» (Светлана Ивановна Полонская); Образцовая студия эстрадного вокала «КЛИО» (Татьяна Борисовна Ермолович); «Мастерица», «Энка-устика» (рисование горячим воском) и театр моды «Свой стиль» (Ирина Эдуардовна Дубровская); «Чудеса из соленого теста» (Наталья Николаевна Базыльчик). Есть и новые объединения, которые заинтересуют ребят. Среди них — «Школа молодого ведущего» (Елена Анатольевна Чистая). В рамках объединения «Радуга творчества» (Надежда Анатольевна Рабцевич) ребята смогут научиться интересным техникам декоративно-прикладного творчества, таким как гобелен, газетоплетение, фоамиран, батик. На базе школ города и района будут также организованы объединения по интересам различной направленности, которые вызовут интерес у ребят. Например, физкультурно-спортивного профиля: «Баскетбол», «Гандбол», «Футболист», «Умные шашки», «Шахматный»; туристско-краеведческого: «Юные туристы», «Велосипедный туризм», «Юные экскурсоводы» и другие.
— Не секрет, что увлечение выбранным занятием может исчезнуть. Как избежать этого?
— Увлеченность ребенка может значительно укрепиться, когда для посещения занятий вы приобретете материалы и инструменты, необходимые для работы. Постоянно давайте понять ребенку важность и значимость дела, которым он занимается. Позволяйте и помогайте ему развиваться так, как просит его душа. И тогда он непременно будет считать вас лучшими родителями на свете!
Кстати!
ГУДО «Центр творчества детей и молодежи Копыльского района» стало абсолютным победителем в номинации «Лучшее учреждение дополнительного образования детей» в областном конкурсе «За достижение высоких показателей в развитии образования» по итогам 2016 года.
Беседовала Диана ТКАЧЕНКО
Фото автора
Комментарии