Учреждения образования Копыльщины в числе 39 школ и гимназий Минской области подвели итоги реализации педагогических проектов во время творческого отчета, который проходил в Минском областном институте развития образования.
Результаты проделанной работы представляли гимназия № 1 г. Копыля имени Н.В. Ромашко, Центр творчества детей и молодежи Копыльского района, Ванелевичский детский сад и Каменский учебно-педагогический комплекс детский сад-средняя школа.
[caption id="attachment_58628" align="aligncenter" width="580"]
Учитель гимназии № 1 г. Копыля им. Н.В. Ромашко Е. Забело (слева) представляет проект[/caption]
«Организация совместной досуговой деятельности обучающихся и их родителей в системе воспитательной работы учреждения образования через работу клуба «Вместе» — так назывался проект, над реализацией которого трудились педагоги гимназии № 1 г. Копыля им. Н.В. Ромашко. Благодаря его реализации система воспитательной работы в учреждении основана на партнерском взаимодействии с семьей и направлена на организацию совместной досуговой деятельности обучающихся и их родителей через работу клуба «Вместе». За время действия проекта в гимназии совместно с родителями проведены спортивные праздники, экскурсии, тематические консультации, круглый стол «Легко ли быть мамой», родительский лекторий. Творческое взаимодействие детей и родителей было представлено на выставках декоративно-прикладного творчества и выставках-конкурсах, таких как фотоконкурс «Мамины помощники», новогодний мастер-класс «Украшение интерьера к празднику», виртуальный музей «Новая жизнь старых вещей», выставка «Моя родословная», «Мама — душа семьи». Ярко проходили праздники и конкурсы «Суперпапа и супер я», «Дочки-матери», «Мой папа — самый, самый…», «Супермамы и супердети», творческая гостиная «Кладовая мудрости, россыпь радости», дискуссионные качели «Для чего нужны друг другу — ребенок и мама», акция «Чудеса на Рождество», мастер-класс «Нетрадиционные техники рисования в совместной деятельности детей и родителей», интерактивные игры для детей и взрослых и многое другое.
[caption id="attachment_58631" align="aligncenter" width="400"]
Педагоги Ванелевичского детского сада Я. Титова и О. Вареник[/caption]
В Ванелевичском детском саду тема проекта звучала так: «Социально-нравственное развитие дошкольника посредством познания социума в условиях сельской местности». Его осуществление способствовало созданию условий для социально-нравственного развития личности дошкольника благодаря взаимодействию учреждения дошкольного образования, социума, семьи в условиях сельской местности. Для реализации были проведены детско-родительские конкурсы: рисунка — «Я рисую свой агрогородок», «Символы Беларуси в агрогородке», экспонатов — «Прошлое и современность», «Рождественская открытка», «Мой родовод», «Мой родной агрогородок» и т.п. Оформлялись тематические выставки и фотовыставки. После нескольких экскурсий по памятным местам были созданы и теперь используются в образовательном процессе комплекты развивающих игр «Как возник мой агрогородок», «Профессии нашего агрогородка» и т.п. С октября 2015 года работает семейный клуб «К нравственности через семейные традиции». Благодаря взаимодействию с родителями были организованы встречи, на которых папы и мамы создавали свои семейные гербы, изучали родословную, придумывали рассказы о своих семьях, делились своими семейными традициями, рецептами семейного счастья и воспитания детей.
[caption id="attachment_58629" align="aligncenter" width="400"]
Директор Центра ТДиМ Копыльского района Татьяна Василенко (справа) и ее заместитель Татьяна Бурак[/caption]
Темой реализации педагогического проекта в Центре творчества детей и молодежи Копыльского района стало «Внедрение модели организации культурно-досуговой деятельности с детьми-инвалидами в условиях учреждения дополнительного образования «Подари детям радость общения». Ни для кого не секрет, что культурно-досуговая деятельность детей-инвалидов благодаря использованию средств искусства способствует созданию необходимого психологического настроя. Это смягчает переживания, повышает активность ребят, расширяет представления о мире, развивает навыки общения и взаимоотношений, повышает инициативность. Для достижения поставленной цели культурно-досуговая деятельность детей-инвалидов совместно с их родителями, педагогами, учащимися Центра творчества и детьми с особенностями развития была организована через создание клуба «Радость». Интересными стали такие формы взаимодействия, как игротерапия, изотерапия, куклотерапия, сказкотерапия.
[caption id="attachment_58630" align="aligncenter" width="580"]
Руководитель проекта - учитель Каменского УПК д/с-СШ Игорь Крепский[/caption]
Коллектив Каменского УПК д/сад-СШ работал над реализацией проекта «Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся средствами круглогодичной военно-спортивной игры «Зарница» в системе воспитательной работы учреждения образования». Это способствовало формированию и развитию гражданских и патриотических качеств обучающихся средствами названной военно-спортивной игры. Ребята с интересом принимали участие в соревнованиях: «Здравия желаю», «Снайпер», «Азимут», «Статен в строю, силен в бою», «Пожарная безопасность», а также в комбинированной пожарной эстафете, поисково-спасательных работах в условиях чрезвычайных ситуаций, велокроссе «Осеннее колесо-2016». Также проводились конкурсы: фоторабот — «Земля под белыми крыльями», «Деревенька моя, люблю я тебя», рисунков — «Война глазами детей», «С чего начинается Родина…», чтецов и клипов — «Время выбрало нас», сочинений — «Дети и война», «Письмо солдату Победы». Огромный интерес вызвали конкурсные программы «А ну-ка, папы!», «Большие маневры-2015»; смотры-конкурсы детского творчества «Армия моей страны», «Спасение людей — достоинство отважных!». Кроме того была оказана шефская помощь ветеранам войны и семьям военнослужащих, погибших при исполнении воинского долга. С удовольствием ребята принимали участие в различных походах и экскурсиях.
Диана ТКАЧЕНКО
Комментарии